蘇州市中小學教師職業(yè)道德考核登記表.doc

蘇州市中小學教師職業(yè)道德考核登記表（ 年度）所在單位：姓名性別出生年月政治面貌參加工作文化程度工作職務(wù)或崗位是否擔任班主任本人年度內(nèi)執(zhí)行師德規(guī)范情況報告 本人簽字：自評等級考核領(lǐng)導(dǎo)小組評定等 級被考核人確認簽字單位領(lǐng)導(dǎo)意 見關(guān)于建立并完善中小學教師職業(yè)道德建設(shè)五項制度的意見各市、區(qū)教育局（教育文體局）、教育工會，各直屬（代管）中小學校、民辦學校，各有關(guān)單位：中小學教師是學生成長的指導(dǎo)者和引路人，教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平與青少年的健康成長息息相關(guān)。根據(jù)教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會關(guān)于重新修訂和印發(fā)中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的通知精神，按照市委教育工委提出“辦好每一所學校、教好每一個學生、發(fā)展好每一位教師”的要求，建立并完善中小學教師職業(yè)道德規(guī)范五項制度。一、師德建設(shè)責任制度。所有中小學均要建立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將師德師風建設(shè)列入師資隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容；校長作為師德建設(shè)工作的第一責任人，每年召開師德建設(shè)專題會議不少于兩次。各級教育行政部門和教育工會要將師德建設(shè)工作列入校長年度目標考核的內(nèi)容，對師德建設(shè)工作不力、師德師風不正的學校要給予通報批評，并追究主要負責人的責任。二、師德教育制度。從2009年起，將中小學教師職業(yè)道德規(guī)范列為中小學教職工政治學習和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。其中新錄用教師學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范不少于6學時，在職教師進行師德修養(yǎng)教育每年不少于12學時。三、入職宣誓和師德承諾制度。對新錄用教師，由主管教育行政部門和教育工會組織集體宣誓。誓詞如下：“我莊嚴宣誓，立志做一名光榮的人民教師，愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，為人民的教育事業(yè)努力奮斗！宣誓人：，年月日”。由學校行政與工會組織在職教師簽訂師德承諾書，規(guī)范教師教育教學行為。四、師德考核與獎懲制度。中小學教師要認真學習并模范履行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，學校要結(jié)合年度工作考核對教師進行師德考核。凡有下列違反師德行為的實行“一票否決”：（1）在教育過程中，傳播不利于學生健康成長思想觀點的；（2）在備課、上課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、組織考試、組織課外活動等教學環(huán)節(jié)敷衍塞責，造成教育責任事故的；（3）有諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學生或其他侵犯學生合法權(quán)益行為，造成后果的；（4）強制或變相強制學生訂購教學輔導(dǎo)材料或其他商品，造成不良影響的；（5）利用職權(quán)，索取、收受學生與家長錢物的；（6）熱衷有償家教，或組織、動員學生參加各類文化課補習班并從中獲利的；（7）有其他違反社會公德、嚴重影響教師形象的。師德考核結(jié)果作為教師聘用、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對師德高尚的優(yōu)秀教師和教師群體，由各級教育行政部門和教育工會及中小學校實行表彰獎勵；蘇州市級表彰活動每兩年舉行一次。對師德年度考核不合格的教師，兩年內(nèi)不得晉升高一級職稱、不得評優(yōu)評先。五、師德建設(shè)監(jiān)督制度。由各級教育行政部門和教育工會利用教育網(wǎng)設(shè)立師德舉報箱，鼓勵社會各界對學校的師德建設(shè)工作進行監(jiān)督。由各級人民政府教育督導(dǎo)室將師德建設(shè)列入學校綜合督導(dǎo)的內(nèi)容，必要時組織專項督導(dǎo)。中小學校建立師德師風建設(shè)監(jiān)督小組，聘請學生家長和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)擔任師德師風監(jiān)督員。各級教育行政部門、教育工會和中小學校要大力推進和諧校園建設(shè)，主動關(guān)心教師的思想、學習、工作和生活，不斷提高教師的職業(yè)道德水平。本通知自2009年9月1日起執(zhí)行，本市范圍內(nèi)各中等職業(yè)學校、技工學校、幼兒園參照執(zhí)行。附件：1蘇州市中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）2蘇州市中小學教師職業(yè)道德考核登記表 二九年八月二十日主題詞：教育 教師 職業(yè)道德 規(guī)范 管理 意見抄送：蘇州市政府法制辦蘇州市教育局辦公室 2009年8月20日印發(fā)（共?。?0份）附件一：蘇州市中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試 行）為進一步加強中小學校師德師風建設(shè)，依據(jù)中華人民共和國教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，制定本考核辦法。一、考核工作的原則1.師德考核必須公正、公平、公開。2.堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，實行平時考核與年度考核結(jié)合。二、考核對象師德考核的對象是本區(qū)域所有履行中小學教師職責的在職在崗人員。三、考核內(nèi)容與等級的確定（一）師德考核重點內(nèi)容為：“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學生”、“教書育人”、“為人師表”5個方面?！敖K身學習”考核按中小學教師繼續(xù)教育考核規(guī)定執(zhí)行。（二）考核等級分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。1.合格標準。自覺遵守中學校教師職業(yè)道德規(guī)范且達到以下要求：（1）愛國守法。要求：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。堅持正確的輿論導(dǎo)向，無違背黨和國家方針政策的言行。（2）愛崗敬業(yè)。要求：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生。在教育教學工作中無敷衍塞責現(xiàn)象。（3）關(guān)愛學生。要求：關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。（4）教書育人。要求：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教，講究教育藝術(shù)。高度重視培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。（5）為人師表。要求：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。2.優(yōu)秀標準。模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范且在以下方面有突出表現(xiàn)：（1）熱愛學生，事跡感人。關(guān)愛每一名學生，關(guān)心學生健康成長。尤其在轉(zhuǎn)化問題學生和幫扶特殊困難學生方面富有愛心，成績突出。（2）遵循規(guī)律，教藝精湛。模范執(zhí)行市“三項規(guī)定”。所教班級學生學習輕負擔高效率，成績在本校本區(qū)域名列前茅。（3）人格高尚，堪稱楷模。忠誠人民教育事業(yè)，無私奉獻，深得學生愛戴和社會尊重。3.不合格標準。在執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范方面存在下列問題的：（1）在教育過程中，有不利于學生健康成長言行的。（2）在備課上課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、組織考試、課外活動等教學環(huán)節(jié)和其他教育環(huán)節(jié)敷衍塞責，造成責任事故的。（3）諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學生或其他侵犯學生合法權(quán)益，造成后果的。（4）強制或變相強制學生訂購教學輔導(dǎo)材料或其他商品，造成不良影響的。（5）利用職權(quán)，索取、收受學生與家長財物的。（6）違反規(guī)定熱衷有償家教，或組織動員學生參加各類文化課補習班并從中獲利的。（7）其他違反社會公德、嚴重影響教師形象的。四、考核組織工作師德考核工作由各級教育行政部門和教育工會提出考核意見或制定考核標準；由中小學校根據(jù)教師年度考核安排組織實施。學?？己斯ぷ鳛椋?成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由學校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、工會主席或教代會負責人及教師代表組成，人數(shù)一般57人；校長任組長。2規(guī)范考核程序：（1）被考核教師對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范進行自我評估、填寫考核表，并在一定范圍內(nèi)作師德述職報告。（2）考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)規(guī)范要求與師德表現(xiàn)集體討論確定考核等級，并在一定范圍內(nèi)征求意見。（3）考核領(lǐng)導(dǎo)小組向被考核教師反饋考核結(jié)果并簽字確認。3.被考核教師對考核結(jié)果有異議的，可在接到考核反饋結(jié)果之日起一周內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)作出復(fù)核意見；被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向上級教育主管部門提請復(fù)核。五、考核結(jié)果的應(yīng)用1.師