新發(fā)鄉(xiāng)教育系統(tǒng)2011年德育工作實施方案.doc

新發(fā)鄉(xiāng)教育系統(tǒng)2011年德育工作實 施 方 案德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是中小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用；對努力構建社會主義和諧社會，提升全民族的文明素質，增強國家的文化軟實力具有重要意義。為認真踐行科學發(fā)展觀，貫徹全國教育工作會議精神和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年），進一步落實公民道德建設實施綱要、關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見（中發(fā)20048號）和中小學文明禮儀教育指導綱要（教基一20107號），大力推進我鄉(xiāng)中小學德育教育工作，不斷培養(yǎng)師生良好的思想品德和行為習慣，積極創(chuàng)建文明和諧校園，全面推進素質教育，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的新型人才，特制定本實施方案。一、指導思想以中小學德育綱要、中小學文明禮儀教育指導綱要、中小學法制教育指導綱要為依據(jù)，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“五心”教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的新型人才奠定堅實的基礎。二、機構建設1、成立德育工作領導小組。為了進一步落實我鄉(xiāng)各學校（點）德育工作，教輔站成立了德育工作領導小組，其組成人員如下：組 長：廖永會副組長：黃佑舉成 員：教輔站全體工作人員及各中小學校長領導小組下設辦公室在教輔站，黃佑舉負責處理日常辦公事務。各中小學校（點）也要成立以校長（負責人）為組長的學校德育工作領導小組，設立具體實施德育工作的組織機構，并配備專（兼）職管理人員。建立家長委員會，辦好家長學校。2、加強德育隊伍建設。各中小學校（點）不僅要加強班主任隊伍建設，制定班主任管理制度，選派優(yōu)秀教師擔任班主任，還要配備齊全思想政治課、品德與社會課、品德與生活課的教師以及學生心理輔導人員，健全學生干部隊伍，發(fā)揮好學生會、團組織、少先隊的作用，營造全員育人氛圍。三、工作目標1、開展“五心”教育活動，引導廣大師生員工胸懷祖國，心系社會，關愛他人，孝敬父母，自信自強，增強愛黨、愛國、愛社會、愛家鄉(xiāng)、愛父母的責任感和自豪感，促進廣大教職工和學生綜合素質提高，不斷形成正確的教育觀、質量觀、世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，努力培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的新型人才。2、使學生養(yǎng)成文明守紀，尊敬師長、團結同學,嚴于律已、寬以待人、助人為樂、誠實認真、惜時守信的良好品德,使學校成為精神文明建設的堅實陣地。3、樹立勞動是最美的觀念,認真完成勞動任務,珍惜他人勞動成果,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣。4、養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉自持、愛護學校公物的良好習慣。5、培養(yǎng)學生具有自尊、自愛、自護、自立、自強等良好的個性心理品質，引導學生健康快樂地成長。 6、不斷提高班主任的工作能力，注重對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),強化學生自我管理能力，養(yǎng)成良好的行為習慣。7、建立健全德育檔案，增強德育管理的實效性。8、拓展德育管理的空間，形成學校、社會、家庭三結合的德育管理模式。9、適時開展好各項活動，使活動具有針對性和實效性。10、加強安全教育，樹立安全第一的思想。11、加強法制教育，增強師生法律意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，推進依法治校的進程，保證秩序穩(wěn)定。四、工作要點1、加強社會主義核心價值觀教育。自覺地把馬克思主義最新成果、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神以及社會主義榮辱觀等核心價值觀念融入課堂教學全過程，并內化為中小學生的自覺追求。2、加強行為習慣養(yǎng)成教育。確立每學期第一個月為“學生行為習慣養(yǎng)成教育月”，制定具體的工作方案，認真落實中小學生守則、中（?。W生日常行為規(guī)范和中小學文明禮儀教育指導綱要，集中進行強化訓練和管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。3、加強中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育。鼓勵學生積極參加校外公益勞動和家務勞動，讓學生學會珍惜勞動成果和人類文明。4、廣泛開展生命及安全教育。整合地方課程和校本課程，深入開展生命教育進課堂活動，在學科教學中滲透生命教育，培養(yǎng)學生尊重生命的意識，理解生命的價值和意義，促進校園和諧。5、積極開展愛心和感恩教育。定期組織學生參加“學會感恩回報社會”活動，教育學生尊敬長輩、關愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心；爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。組織學生參與各種民俗活動，引導學生進一步認同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。6、加強學生心理健康和青春期教育。有條件的學校要設立心理咨詢室，活動形式多樣，有專（兼）職心理健康教師，有心理咨詢信箱或熱線，關心學生成長中的煩惱，幫助學生提高心理素質，增強經受挫折、適應社會的能力。面向家長開展心理健康教育講座。教育學生正確認識青春期心理、生理變化特征，正確處理同異性之間的關系。7、加強社會責任感和歷史使命感教育。把學生個人的成長進步融入到推動國家發(fā)展、民族振興的時代洪流中去，教育學生為實現(xiàn)遠大理想而不懈奮斗；結合學校工作特點和學生年齡特點，積極創(chuàng)造增強學生責任感和歷史使命感的條件、氛圍、環(huán)境、情境。8、定期組織開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動，引導青少年學生養(yǎng)成愛讀書、愛藝術的高雅風尚，讓書香文化相伴學生成長，浸潤學生心靈。9、重視對學生的人文精神、科學意識的培養(yǎng)，幫助學生構建健全的人格，增強學生的社會責任意識和科學獻身精神。10、積極開展創(chuàng)新教育，在培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力等方面有計劃、有措施、效果好。11、以中小學法制教育指導綱要為指導，以中小學生法制教育讀本為內容，定期開展法制教育活動，提高學生的守法意識。確保無犯罪、無重大偶發(fā)事故發(fā)生。五、工作措施及方法（一）具體工作措施1、健全德育工作制度。各中小學校（點）要建立健全全員育人制度，教職工崗位育人職責明確；建立健全師德考核制度，每學年進行1 次師德考評并兌現(xiàn)獎懲；建立健全學校安全管理制度，有校園突發(fā)安全事件預警和干預機制；建立健全學生評優(yōu)表彰激勵制度，每學期至少開展1 次表彰獎勵活動；建立健全家長會制度，每學期每班至少召開1 次家長會，向家長通報學生在校表現(xiàn)及發(fā)展情況，有召開家長會議的記錄；建立健全家訪制度，班主任每學期家訪人數(shù)不低于本班人數(shù)的50%，有聯(lián)系記錄；建立健全校外輔導員制度，密切與村委會聯(lián)系，形成學校、家庭、社會有機統(tǒng)一的育人機制，有開展工作的具體措施和工作記錄。 2、落實經費保障。確保生均公用經費不低于2%專項用于德育工作，并做到逐年增長。學校設立德育工作獎勵基金，專項用于學生和德育隊伍的表彰獎勵。3、提供物質保障。學校德育場地、設施、設備規(guī)范實用，建立廣播站、陳列室、心理咨詢室等；升旗臺、旗桿規(guī)范。校園內懸掛富有教育意義的掛圖、畫像、景觀、設施等；教室內張貼中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范、國旗等。建有學生自主活動的陣地，如校園廣播站、鼓號隊、軍樂隊等。建有學校德育資料庫，每學期訂閱必備的德育教學參考書和德育方面的專業(yè)報刊雜志，不斷充實德育方面的報刊雜志等書籍。建有校外德育活動基地，定期開展校外德育實踐活動，且有活動記錄。（二）實施德育具體方法1、認真落實國家課程方案，開齊課程，開足課時，促進學生全面發(fā)展。2、加強學科德育滲透。學校對學科教學工作中有機滲透德育因素有要求、有考核；教師有計劃地將教材德育因素有機滲透到教學工作的各個環(huán)節(jié)之中。3、堅持每周一及重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動舉行莊嚴隆重的升旗儀式，開展國旗下講話活動。4、加強中小學生日常行為養(yǎng)成教育，積極開展守則和規(guī)范強化訓練活動，規(guī)范學生行為，每學期不少于1 次。5、結合國情、區(qū)情和本地實際，開展社會主義核心價值體系教育或形勢教育，每學期不少于1 次。6、定期召開學生班（團、隊）會，集中對學生進行品德教育，每班每學期至少召開2 次主題班（團、隊）會課。7、開展豐富多彩的校園文化、體育活動，促進學生由活動積累升華為素質積累。8、以“弘揚和培育民族精神月”為契機對學生進行理想信念、愛國主義、中華傳統(tǒng)美德等主題教育。9、廣泛開展主題讀書活動，加強書香校園和班級文化建設，營造濃厚的學習氛圍。10、建立適應素質教育的學生評價機制，定期對學生進行操行評定考核。六、工作要求1、每學年至少召開2次德育工