黃州區(qū)一中2009屆高三語(yǔ)文試卷.doc

黃州區(qū)一中2009屆高三語(yǔ)文試卷命題人:黃州區(qū)一中 方和平語(yǔ) 文本試卷分第一、二、三大題為選擇題，第四、五、六、七大題為非選擇題。滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。一、（15分，每小題3分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一組是（ ）A樊籠 梵文 蕃茂 繁文縟節(jié) 凡夫俗子B苛刻 瞌睡 青稞 恪守不渝 不落窠臼C陸地 目錄 賄賂 綠林好漢 戮力同心D梟雄 譏誚 蕭瑟 甚囂塵上 驍勇善戰(zhàn)2下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A與青銅騎士雕象隔河相望的圣彼得堡大學(xué)有著三百年悠久的歷史，古色古香的巴洛克式建筑掩映在綠樹(shù)叢中。B年青人在綠草如蔭的草坪上跳起了歡快的舞蹈，小孩子扎進(jìn)花叢中捕捉蝴蝶有人甚至在花園當(dāng)中支起了賬篷，打算在此度過(guò)他們浪漫的盛夏之夜。C我知道，這個(gè)時(shí)候我想急切地溶入桃花，和她一起抒寫(xiě)生命的開(kāi)放，讓生命的美麗在這個(gè)時(shí)候達(dá)到輝煌的極至。D太平洋中斜陽(yáng)映出的波光，慰冰湖四圍的秋葉，凝聚于大自然綺麗景色中的萬(wàn)種柔情它們第一次開(kāi)啟了我童年的夢(mèng)境。3下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A古希臘時(shí)代的奧運(yùn)會(huì)，只有冠軍才能得到桂冠和英雄般的凱旋儀式。金牌選手一直是奧林匹克的光榮所系，而其中的翹楚成為每屆奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志性人物。 B改革開(kāi)放30年，千帆競(jìng)發(fā)。中國(guó)農(nóng)民破開(kāi)荒地首次揭開(kāi)了改革的序幕，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的成果不僅僅使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)本身迅速發(fā)展，還催生了城市的改革。 C上半年，由于受美國(guó)次貸危機(jī)的影響，中國(guó)內(nèi)地城市普遍出現(xiàn)了樓市銷售低迷，房企資金緊張，舉目哀鴻遍野。個(gè)別城市出現(xiàn)了住房?jī)r(jià)格30%以上的跌幅。 D100個(gè)日夜，從堰塞湖排險(xiǎn)的謹(jǐn)小慎微，到災(zāi)區(qū)延期高考的興師動(dòng)眾，執(zhí)政為民、民生優(yōu)先串連每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，闡釋著社會(huì)主義中國(guó)矢志不渝的價(jià)值追求。4下列各句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A 我們一致認(rèn)為，不管是賀歲電影、賀歲話劇，還是賀歲書(shū)，光靠炒作和玩概念是行不通的，畢竟贏得市場(chǎng)與觀眾的關(guān)鍵在于作品的質(zhì)量。B今天的湖北，在思想解放和戰(zhàn)略運(yùn)作方面諸多“亮點(diǎn)”，特別是形成了“武漢城市圈”兩型社會(huì)建設(shè)綜合配套改革和鄂西生態(tài)文化旅游圈等一系列重大戰(zhàn)略舉措。C由于市場(chǎng)需求依然強(qiáng)勁、產(chǎn)品創(chuàng)新功能層出不窮、廠商降價(jià)促銷不斷，在這些因素的作用下，2008年，中國(guó)手機(jī)市場(chǎng)依然保持了強(qiáng)勁的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。D三鹿“問(wèn)題奶粉”事件再次警示我們，檢測(cè)的漏洞才是最可怕的“結(jié)石”。因此，必須從檢測(cè)機(jī)制、手段、程序等諸多方面，一絲不茍地防止此類事件的不再發(fā)生。5下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ） A文明奧運(yùn)，需要文明的觀眾；奧運(yùn)文明，也在提升觀眾的文明。坐上比賽看臺(tái)，你就是形象大使，就是一個(gè)民族過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)文明的象征。B黨的富民好政策只有長(zhǎng)期不變，給農(nóng)民的實(shí)惠只增不減，讓農(nóng)民愿意種糧、放心種糧、種好糧、賣好價(jià)錢(qián)、這樣才能實(shí)現(xiàn)大地豐收、糧食滿倉(cāng)。C“三駕馬車分設(shè)，分工不分家，我們之間扯皮的事很少?！敝袊?guó)冶金賽迪公司黨委書(shū)記戴禎慶說(shuō)：“關(guān)鍵在于班子成員之間能夠做到相互信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作。”D光谷“產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告”通過(guò)了包括四名院士在內(nèi)的專家組評(píng)審，標(biāo)志著中國(guó)光谷正式吹響了第二次創(chuàng)業(yè)的集結(jié)號(hào)，進(jìn)軍世界一流科技園區(qū)。二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成69題。從仿真到逼真：轉(zhuǎn)瞬顯現(xiàn)導(dǎo)演創(chuàng)意陳磊數(shù)千白衣武者將太極拳打得行云流水、整齊劃一；2008個(gè)長(zhǎng)衣武士擊缶傳歌，通過(guò)拍擊精準(zhǔn)地顯示著倒計(jì)時(shí)；897塊活字印刷字盤(pán)快速排列變化出不同字體的“和”字在總計(jì)兩萬(wàn)人的表演現(xiàn)場(chǎng)，每0.04秒就會(huì)發(fā)出一個(gè)動(dòng)作指揮口令。當(dāng)你被北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式這些精彩表演深深感染時(shí)，也許不知道，在張藝謀等導(dǎo)演背后還有個(gè)“科技參謀”“北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式全景式智能仿真編排系統(tǒng)”（簡(jiǎn)稱“仿真編排系統(tǒng)”），它實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)與科技的完美結(jié)合！“導(dǎo)演只要說(shuō)出自己創(chuàng)意，科研人員將具體參數(shù)輸入系統(tǒng)，電腦上就會(huì)呈現(xiàn)出和真人表演同樣逼真的效果。它還能實(shí)時(shí)漫游，也就是說(shuō)能展示任意不同角度的鏡頭畫(huà)面，幫助導(dǎo)演隨時(shí)調(diào)整預(yù)案?！痹擁?xiàng)目負(fù)責(zé)人、北京理工大學(xué)軟件學(xué)院副院長(zhǎng)丁剛毅介紹說(shuō)，這次表演全面系統(tǒng)地采用數(shù)字表演和仿真技術(shù)，如果靠想象或真人反復(fù)排練來(lái)調(diào)整表演方案，難度和效果可想而知。系統(tǒng)用途之一是智能化確定參演人數(shù)，在此之前，由于排練等動(dòng)態(tài)復(fù)雜因素，沒(méi)人能說(shuō)出一個(gè)方案需要多少人，導(dǎo)演們也常為此爭(zhēng)執(zhí)，現(xiàn)在用軟件一排，問(wèn)題就迎刃而解了。例如在“星光”表演中，導(dǎo)演最初估計(jì)要5000人，計(jì)算機(jī)根據(jù)衣服、人體厚度、圖形范圍、人與人間距等各種因素，進(jìn)行智能填充及分布，得出最優(yōu)方案，建議2369人參演。起初，大家對(duì)這套系統(tǒng)還不太信任，排練擊缶時(shí)找來(lái)800人現(xiàn)場(chǎng)排練，結(jié)果發(fā)現(xiàn)和計(jì)算機(jī)的結(jié)果幾乎沒(méi)有出入。最令人驚嘆的是，開(kāi)幕式擊缶和活字印刷表演如何讓上千名表演者的動(dòng)作如同機(jī)器一樣準(zhǔn)確無(wú)誤、毫厘不差？科研人員張龍飛道出了其中的奧秘：每個(gè)演員都有制勝法寶一張口令表。系統(tǒng)通過(guò)自動(dòng)化確定演員站位，給每個(gè)人設(shè)定坐標(biāo)并分區(qū)編號(hào)，電腦根據(jù)站位數(shù)據(jù)確定燈光動(dòng)畫(huà)效果，同時(shí)，根據(jù)呈現(xiàn)出的三維效果視頻，自動(dòng)化分配各個(gè)站位的演員動(dòng)作，每0.5秒出一張數(shù)據(jù)圖，演員只要拿著動(dòng)作口令表，在指定時(shí)間內(nèi)完成自己的動(dòng)作就行了。導(dǎo)演想法多，創(chuàng)意新，還隨時(shí)變化，作為“技術(shù)參謀”，這套系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了全程貼身服務(wù)。仿真編排系統(tǒng)還能通過(guò)實(shí)時(shí)捕捉采集動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)大規(guī)模群體表演動(dòng)作預(yù)演和多媒體交互指揮，并利用信息管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)演出流程、演出人員、服裝道具、實(shí)施進(jìn)度管理和參演團(tuán)隊(duì)集結(jié)調(diào)度等。這些技術(shù)都成功地應(yīng)用于彩排指揮、2016人太極表演、萬(wàn)人代表團(tuán)入場(chǎng)仿真等重要環(huán)節(jié)。開(kāi)閉幕式工作部部長(zhǎng)張和平曾感慨：“這就是科技奧運(yùn)！”“該仿真系統(tǒng)能夠把一個(gè)模糊創(chuàng)意變成可操作、可執(zhí)行的方案，把創(chuàng)意、排練方案、呈現(xiàn)形式甚至服裝道具等信息管理都融合在一起，利用平臺(tái)系統(tǒng)綜合考慮解決?！倍傄阏f(shuō)，這是國(guó)內(nèi)首次全面系統(tǒng)地應(yīng)用仿真技術(shù)解決大規(guī)模的廣場(chǎng)文藝演出，實(shí)現(xiàn)了硬件軟件與導(dǎo)演創(chuàng)作規(guī)律融合。通過(guò)這次嘗試摸索出大型文藝演出導(dǎo)演創(chuàng)意編排的技術(shù)需求，利用人群仿真，探索開(kāi)發(fā)出能實(shí)時(shí)渲染的仿真系統(tǒng)，同時(shí)還形成了奧運(yùn)會(huì)后續(xù)大型文藝表演管理指揮的技術(shù)原型系統(tǒng)。談到應(yīng)用前景，丁剛毅非常樂(lè)觀：“除了大型文藝表演，該技術(shù)還廣泛應(yīng)用于動(dòng)畫(huà)制作、影視特效、游戲等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)?！睋?jù)他透露，目前北京理工大學(xué)研發(fā)的系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)3萬(wàn)人的實(shí)時(shí)模擬，以后計(jì)劃實(shí)現(xiàn)到10萬(wàn)人的規(guī)模。除了服務(wù)于奧運(yùn)會(huì)，這套系統(tǒng)還可以在重大廣場(chǎng)儀式活動(dòng)及今后實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、反恐等領(lǐng)域中使用。 （選自科技日?qǐng)?bào)2008年8月20日）6以下對(duì)“全景式智能仿真編排系統(tǒng)”的介紹，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A它能夠智能化確定參演人數(shù)，自動(dòng)化確定演員站位和自動(dòng)化分配各站位的演員動(dòng)作。B它能夠通過(guò)實(shí)時(shí)捕捉采集動(dòng)作、實(shí)現(xiàn)大規(guī)模群體表演動(dòng)作預(yù)演和多媒體交互指揮。C它充分利用了信息管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)從演出流程、演出人員到服裝道具、實(shí)施進(jìn)度管理以及參演團(tuán)隊(duì)集結(jié)調(diào)度，等等。D它能實(shí)時(shí)漫游，即采用數(shù)字表演和仿真技術(shù)，可展示真人排練的任意不同角度的鏡頭畫(huà)面，幫助導(dǎo)演隨時(shí)調(diào)整預(yù)案。7下列對(duì)第段畫(huà)線句子的理解，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A該仿真系統(tǒng)能綜合考慮解決創(chuàng)意、排練方案、呈現(xiàn)形式甚至服裝道具等信息管理問(wèn)題。B只要把模糊創(chuàng)意輸入計(jì)算機(jī)，該仿真系統(tǒng)就能把模糊創(chuàng)意變成可操作、可執(zhí)行的方案。 C創(chuàng)意、排練方案、呈現(xiàn)形式甚至服裝道等信息管理，都能被該仿真系統(tǒng)融合在一起。D把模糊創(chuàng)意變成具體參數(shù)輸入計(jì)算機(jī)之后，該系統(tǒng)能把它變成可操作、可執(zhí)行的方案。8下列各項(xiàng)的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是 （ ）A北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式表演全面系統(tǒng)地采用數(shù)字表演和仿真技術(shù)，并沒(méi)有靠想象或采用真人反復(fù)排練，這樣大大提高了效率。B科研人員將能夠體現(xiàn)導(dǎo)演創(chuàng)意的具體參數(shù)輸入全景式智能仿真編排系統(tǒng)，電腦上就會(huì)呈現(xiàn)出和真人同樣逼真的效果。C仿真編排系統(tǒng)能夠進(jìn)行智能填充及分布衣服、人體厚度、圖形范圍、人與人間距等各種因素，建議2369人參演“星光”。D導(dǎo)演和科研人員利用仿真編排系統(tǒng)在現(xiàn)場(chǎng)指揮北京奧運(yùn)會(huì)彩排、2016人太極表演、萬(wàn)人代表團(tuán)入場(chǎng)仿真等重要環(huán)節(jié)。9根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是 （ ）A在大型文藝表演上，仿真編排系統(tǒng)技術(shù)具有重要作用，而在動(dòng)畫(huà)制作、影視特效、游戲等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)上，該系統(tǒng)作用并不是那么大。B目前北京理工大學(xué)研發(fā)的全景式智能仿真編排系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)3萬(wàn)人的實(shí)時(shí)模擬。因此，在不久的將來(lái)可以實(shí)現(xiàn)我們所需要的任意規(guī)模。C科研人員利用仿真編排系統(tǒng)計(jì)算，認(rèn)為排練“擊缶”需要800人，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)和計(jì)算機(jī)的結(jié)果幾乎沒(méi)有出入，由此可知仿真系統(tǒng)計(jì)算比實(shí)際情況還準(zhǔn)。D仿真編排系統(tǒng)在北京奧運(yùn)會(huì)上的嘗試，使科研人員開(kāi)發(fā)出能實(shí)時(shí)渲染的仿真系統(tǒng)，與此同時(shí)，還形成大型文藝表演管理指揮的技術(shù)原型系統(tǒng)。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成1012題。楊慎，字用修，新都人，少師廷和子也。年二十四，舉正德六年殿試第一，授翰林修撰。丁繼母憂，服闋起故官。十二年八月，武宗微行，始出居庸關(guān)，慎抗疏切諫。尋稱疾歸。世宗嗣位，起充經(jīng)筵講官。常講舜典，言：“圣人設(shè)贖刑，乃施于小過(guò)，俾民自新。若元惡大奸，無(wú)可贖之理?！睍r(shí)大珰張銳、于經(jīng)論死，或言進(jìn)金銀獲宥，故及之。嘉靖三年，帝納桂萼、張璁言，召為翰林學(xué)士。慎偕同列三十六人上言：“臣等與萼輩學(xué)術(shù)不同，議論亦異。臣等所執(zhí)者，程頤、朱熹之說(shuō)也。萼等所執(zhí)者，冷褒、段猶之余也。今陛下既超擢萼輩，不以臣等言為是，臣等不能與同列，愿賜罷斥?！钡叟?，切責(zé)，停俸有差。逾月，又偕學(xué)士豐熙等疏諫。不得命，偕廷臣伏左順門(mén)力諫。帝震怒，命執(zhí)首事八人下詔獄。于是慎及檢討王元正等撼門(mén)大哭，聲徹殿庭。帝益怒，悉下詔獄，廷杖之。閱十日，有言前此朝罷，群臣已散，慎、元正及給事中劉濟(jì)、安磐、張漢卿、張?jiān)?，御史王時(shí)柯實(shí)糾眾伏哭。乃再杖七人于廷。慎、元正、濟(jì)并謫戍，余削籍。慎得云南永昌衛(wèi)。先是，廷和當(dāng)國(guó)，盡斥錦衣冒濫官。及是伺諸途，將害慎，慎知而謹(jǐn)備之，至臨清始散去。扶病馳萬(wàn)里，憊甚，抵戍所，幾不起。五年聞廷和疾，馳至家。廷和喜，疾愈。還永昌，聞尋甸安銓、武定鳳朝文作亂，率僮奴及步卒百余，馳赴木密所與守臣擊敗賊。八年聞廷和訃，奔告巡撫歐陽(yáng)重請(qǐng)于朝，獲歸葬，葬訖復(fù)還。自是，或歸蜀，或居云南會(huì)城，或留戍所，大吏咸善視之。及年七十，還蜀，巡撫遣四指揮逮之還。世宗惡其父子特甚，每問(wèn)慎作何狀，閣臣以老病對(duì)，乃稍解。慎聞之，益縱酒自放。嘉靖三十八年七月卒，年七十有二。慎幼警敏，十一歲能詩(shī)。入京，賦黃葉詩(shī)，李東陽(yáng)見(jiàn)而嗟賞，令受業(yè)門(mén)下。嘗奉使過(guò)鎮(zhèn)江，謁楊一清，閱所藏書(shū)。叩以疑義，一清皆成誦。慎驚異，益肆力古學(xué)。既投荒多暇，書(shū)無(wú)所不覽。嘗語(yǔ)人曰：“ 資性不足恃， 日新德業(yè)， 當(dāng)自學(xué)問(wèn)中來(lái)。” 故好學(xué)窮理， 老而彌篤。明世記誦之博，著作之富，推慎為第一。隆慶初，贈(zèng)光祿少卿。天啟中，追謚文憲。 （選自明史卷一百九十二列傳第八十，有刪改）10對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A時(shí)大珰張銳、于經(jīng)論死 論：判罪 B尋稱疾歸 尋：不久C命執(zhí)首事八人下詔獄 執(zhí)：司法官員 D閣臣以老病對(duì) 對(duì):回答11下列六句話分別編為四組，全部表現(xiàn)楊慎稟性剛直、堅(jiān)持原則的一組是（ ）偕同列三十六人上言 盡斥錦衣冒濫官撼門(mén)大哭，聲徹殿庭 乃再杖七人于廷臣等不能與同列，愿賜罷斥 慎聞之，益縱酒自放A B C D12下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A楊慎為人忠貞，遇事常上書(shū)進(jìn)諫，武宗微服出行至居庸關(guān)，他上書(shū)抗諫。世宗破格提拔桂萼、張璁等，他與同列更是多次冒死直諫。B楊慎經(jīng)常講舜典，希望借其中“贖刑只適用于犯小錯(cuò)誤的人”的觀點(diǎn)來(lái)勸誡世宗不要寬恕張銳、于經(jīng)等元惡大奸之人的死罪。C楊慎講究孝道，按禮為繼母服喪，聞知父親生病急忙歸家探病，去世后更請(qǐng)求歸葬。但因稟性剛直，晚年深為世宗所惡，不過(guò)卻受到朝中閣臣等的尊敬和袒護(hù)。D楊慎自幼機(jī)敏，謙虛好學(xué)，老年更甚。他博聞強(qiáng)記，著作豐富，被譽(yù)為明朝第一。四、（24分）13把上面文言文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）帝怒，切責(zé)，停俸有差。逾月，又偕學(xué)士豐熙等疏諫。（4分）譯文： （2）及是伺諸途，將害慎。慎知而謹(jǐn)備之，至臨清始散去。（3分）譯文： （3）嘗語(yǔ)人曰：“ 資性不足恃， 日新德業(yè)， 當(dāng)自學(xué)問(wèn)中來(lái)。”（3分）譯文： 14閱讀下面兩首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。(8分)聞 雁 秋 風(fēng) 引韋應(yīng)物 劉禹錫故園眇何處?歸思方悠哉。 何處秋風(fēng)至?蕭蕭送雁群?；茨锨镆褂?高齋聞雁來(lái)。 朝來(lái)入庭樹(shù),孤客最先聞。注:眇:遠(yuǎn)。兩首詩(shī)都寫(xiě)了“雁”，對(duì)“雁”寫(xiě)得有異曲同工之處。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩詩(shī)寫(xiě)雁的相同作用。(4分)秋風(fēng)引是怎樣圍繞“秋風(fēng)”來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人孤身在外的思鄉(xiāng)之情的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)15填空。（6分） （1）古代詩(shī)文中有許多有關(guān)三國(guó)的名句。如杜甫蜀相：“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。 ， ?！标懹螘?shū)憤：“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世， ！”蘇軾念奴嬌赤壁懷古：“ ，人道是，三國(guó)周郎赤壁?！?（2）“先生常充左翼先鋒，吶喊欲驅(qū)長(zhǎng)夜黑?！边@是一副紀(jì)念聯(lián)的上聯(lián)，聯(lián)中紀(jì)念的名人是 。 （3）伍爾夫發(fā)表的第一部意識(shí)流小說(shuō) ，展示了人們恍惚迷離的心靈世界。五、（18分）閱讀下面的文字，完成1619題。古 藤王劍冰翻下來(lái)，騰挪上去，再翻下來(lái)，再騰挪上去，就像臨產(chǎn)前的巨蟒，痛苦地不知如何擺放自己的身體。又似臺(tái)風(fēng)中的巨浪，狂躁不安地疊起萬(wàn)般花樣。這該是多少藤的糾纏??！洋洋灑灑不知多少輪回?？芍魅苏f(shuō)這只是一棵藤時(shí)，我吃驚了。怎么能是一棵藤呢？但它確實(shí)是一棵藤，一棵獨(dú)立的藤，學(xué)名叫“白花魚(yú)藤”，屬稀有的物種。好美的名字，有色有形，詩(shī)意盎然。這棵藤距離何仙姑家廟不遠(yuǎn)。說(shuō)它沾了何仙姑的仙氣，或何仙姑沾了它的仙氣也未可知。仙佛奇蹤說(shuō)：何仙姑為廣州增城何泰的女兒，生時(shí)頭頂有六條頭發(fā)，經(jīng)常在山谷之中健行如飛。傳說(shuō)武則天曾遣使召見(jiàn)她去宮中，入京的途中何仙姑突然失蹤。之后百日生仙。這之后還有人為呂洞賓與何仙姑罩上了感情色彩。說(shuō)何仙姑成仙返回家鄉(xiāng)，在家廟的樹(shù)林里乘涼，師傅呂洞賓欣然而往，匆忙間用神仙拐杖叉住了何仙姑的綠絲帶，何仙姑掩面飛往天庭，呂洞賓丟掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的綠絲帶化作了盤(pán)龍古藤，呂洞賓的神仙拐杖也變成了支撐古藤的大樹(shù)。當(dāng)然這只是傳說(shuō)，但我仍然會(huì)恍惚間把這藤想成是何仙姑長(zhǎng)長(zhǎng)的六條頭發(fā)。我敬慕地站立著，品讀著這棵意象萬(wàn)千的古藤。它一定受過(guò)無(wú)盡的苦痛。風(fēng)雨剝蝕過(guò)它，雷電轟擊過(guò)它，戰(zhàn)火遭歷過(guò)它，它依附的大樹(shù)，長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)老，直到一個(gè)夜晚轟然倒塌。那傷感的聲音，把一棵藤的后半生弄得不知所措?，F(xiàn)在那棵樹(shù)只剩下一段冒出地表的枯樹(shù)樁。藤，身子一半已朽，一些枝條亂于風(fēng)中。藤，要么死亡，要么活著。無(wú)有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己為自己做樁，自己為自己相繞，直立而起，倒下，再直立。藤留下堅(jiān)毅、痛苦、掙扎的過(guò)程。1300年風(fēng)霜雨雪，把它變成根，變成樹(shù)，變成精。藤，木的典范、水土的凝鑄、生命的闡述。像不羈的狂草，有重筆有輕染，有淋漓的汁點(diǎn)。因也就想到，一位90高齡書(shū)家出席一個(gè)集會(huì)，有人上前攙扶說(shuō)，您老氣色不錯(cuò)啊。老人說(shuō)，色沒(méi)有了，氣還有。而看這藤，乃真氣色。據(jù)悉，藤依然6月開(kāi)花如瑞雪，而后還結(jié)果，花開(kāi)季節(jié)，芬芳遍地，香氣襲人。那該是多么迷人的意境??！人其實(shí)同藤一樣，從一點(diǎn)點(diǎn)爬起，活得不知有多艱難。要依靠親人，依靠師長(zhǎng)，依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)。要學(xué)著做人，學(xué)著生活，學(xué)著應(yīng)付，學(xué)著面對(duì)。見(jiàn)過(guò)一些社會(huì)底層的老人，這些人多是農(nóng)家人，田間里辛勞一生，慢慢地累彎了腰，在墻角路邊聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我還在醫(yī)院里看到一個(gè)老態(tài)女子，彎了的腰使頭幾乎垂于地面，走路時(shí)雙手撐在腳上，腳挪手也挪，身子像個(gè)甲殼蟲(chóng)。如果不是住進(jìn)了產(chǎn)房，你幾乎忽略了她是一個(gè)女人?？伤_確實(shí)實(shí)地生出了一個(gè)孩子，成為一個(gè)母親，那是個(gè)大胖小子呢。這個(gè)枯藤一般瘦弱的女人，總是彎曲著身子，幸福地?fù)е陌着值膬鹤?，那是她身上滋長(zhǎng)出的嫩芽，是她生命的又一次接續(xù)。她不需要誰(shuí)的同情與攙扶，她詮釋了一個(gè)生命。我們?cè)噲D找到白花魚(yú)藤的起點(diǎn)與終點(diǎn)。很多的人繞來(lái)繞去，終不得結(jié)論。它沒(méi)有根嗎？沒(méi)有頭嗎？也許真的就找不到答案了，它不再靠根活著，不再靠頭伸展，只要生命在體內(nèi)一息尚存，就以藤的個(gè)性，滋生、蔓延、上升、翻騰。很多人開(kāi)始同這棵藤照相合影，但總是找不到合適的角度，它真不同于一棵樹(shù)、一束花。有的干脆坐在了它彎曲的軀干上，于是又有一些人坐著或趴上去，我真擔(dān)心它那枯老的身子會(huì)突然頹毀。但藤承受住了，為了我們的某種滿足。我們熱熱鬧鬧地走后，它還將留在那里，守著它的歲月，守著它的孤獨(dú)。當(dāng)然也守著倔強(qiáng)的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。（選自人民日?qǐng)?bào)2008-01-07第16版）16聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō) “可主人說(shuō)這只是一棵藤時(shí)，我 “ 吃驚了 ”，“我”為什么“吃驚 ”?(4分) 17聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)作者對(duì)“這棵意象萬(wàn)千的古藤”做了怎樣的“品讀”?(6分) 18文章敘述了何仙姑與呂洞賓的傳說(shuō)和年老女人生子的故事，有什么作用?(4分) 19本文主要采用了什么寫(xiě)法?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?(4分) 六、（12分）20新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”，下列內(nèi)容是從某位學(xué)生的“成長(zhǎng)記錄袋”中選取的，請(qǐng)根據(jù)這些內(nèi)容為這名同學(xué)寫(xiě)一段教師評(píng)語(yǔ)。要求：評(píng)價(jià)客觀，語(yǔ)言委婉，有利于該同學(xué)的發(fā)展，不超過(guò)40字。（4分）（1）兼職情況：校刊晨露主編，電視臺(tái)青蔥歲月欄目特約小記者。（2）平時(shí)表現(xiàn)：老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，學(xué)?；顒?dòng)的策劃者、組織者之一。（3）學(xué)習(xí)情況：期中考試成績(jī)多科不及格，期末考試仍有三科不及格。_21仿照例句句式和修辭，從下列人物中任選一個(gè)描繪其所面臨的雙重誘惑。（4分） 供選人物：李白賈寶玉林沖 例句：莊子面臨著雙重誘惑：他的前面是清波粼粼的濮水以及水中從容不迫的游魚(yú)，他的背后則是楚國(guó)的相位楚威王要把境內(nèi)的國(guó)事交給他了。仿寫(xiě)： 。22請(qǐng)你就下面這一類社會(huì)現(xiàn)象，談?wù)効捶?。要求：觀點(diǎn)明確，條理清楚，不少于80字。（4分）臺(tái)灣歌星周杰倫一曲東風(fēng)破，風(fēng)靡一時(shí)，于是，許多從不喜歡民樂(lè)的年輕人找來(lái)古曲東風(fēng)破欣賞；北師大教授于丹在中央電視臺(tái)“百家講壇”宣講論語(yǔ)，由此論語(yǔ)成為街頭巷尾人們的談資；大型電視節(jié)目“紅樓夢(mèng)中人”選秀活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼，很多人再讀紅樓夢(mèng)，“紅學(xué)熱”再度升溫。 答： 。七、（60分）23閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）據(jù)報(bào)道，三鹿、伊利、蒙牛、雅士利等22家奶粉中檢測(cè)出三聚氰胺，“腎結(jié)石嬰兒”事件震驚了全國(guó)。截止到2008年9月21日8時(shí)，因食用嬰幼兒?jiǎn)栴}奶粉導(dǎo)致住院的嬰幼兒為14471人，目前還在住院治療的為12892人，其中有較重癥狀的嬰幼兒104人，死亡3人。初步調(diào)查所獲得的證據(jù)表明，“腎結(jié)石嬰兒”事件目前主要發(fā)生在奶源生產(chǎn)、收購(gòu)、銷售，以及奶站的監(jiān)管等環(huán)節(jié)。試想，每一個(gè)環(huán)節(jié)若能嚴(yán)格把關(guān)，每個(gè)人若能做到堅(jiān)守自己的良知，這類事件還會(huì)發(fā)生嗎？請(qǐng)以“堅(jiān)守良知”為話題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，立意自定，除詩(shī)歌外文體自選，不少于800字。參考答案一、(15分每小題3分) 1C (C均讀l；A“梵”讀fn，其余讀fn；B“恪”讀k，其余讀k； D“誚”讀qio，其余讀xio)2D (A“雕象”應(yīng)為“雕像”；B“綠草如蔭”應(yīng)為“綠草如茵”，“賬篷”應(yīng)為“帳篷”；C“溶入”應(yīng)為“融入”，“極至”應(yīng)為“極致”。)3A（B破天荒；比喻事情第一次出現(xiàn)，與“首次”重復(fù)。C哀鴻遍野：比喻到處都是呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民，與語(yǔ)境不符。D興師動(dòng)眾：發(fā)動(dòng)很多人做某件事，多含不值得的意思）4A（B “在思想解放和戰(zhàn)略運(yùn)作方面諸多亮點(diǎn)”成分殘缺，應(yīng)該在“諸多亮點(diǎn)”之前加上“呈現(xiàn)出”之類的詞語(yǔ)，或者說(shuō)“亮點(diǎn)多多”，“形成了重大戰(zhàn)略舉措”也不搭配；C 句式雜糅，去掉“由于”； D “防止此類事件的不再發(fā)生”，不合邏輯，據(jù)句意，應(yīng)該是“防止此類事件的再發(fā)生”。）5A（B項(xiàng)“讓農(nóng)民種好糧”中的三個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)，因?yàn)槭嵌叹溟g的停頓；C項(xiàng)“三駕馬車”應(yīng)該加單引號(hào)，“說(shuō)”之后的冒號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)；D項(xiàng)書(shū)名號(hào)和引號(hào)應(yīng)該互換，因?yàn)榫渥又械摹凹Y(jié)號(hào)”不是一部電影，而是作為一個(gè)專有名詞用）二、（12分，每小題3分）6D（根據(jù)第段可知，“采用數(shù)字表演和仿真技術(shù)”，“真人排練”不屬于“實(shí)時(shí)漫游”的含義）7B（“把模糊創(chuàng)意輸入計(jì)算機(jī)”錯(cuò)誤，應(yīng)該是把“具體參數(shù)輸入計(jì)算機(jī)”）8B（A項(xiàng)“并沒(méi)有靠想象”這是不可能的，“創(chuàng)意”就是“想象”。C項(xiàng)應(yīng)該是“根據(jù)衣服、人體厚度、圖形范圍、人與人間距等各種因素，進(jìn)行智能填充及分布”。D項(xiàng)“在現(xiàn)場(chǎng)指揮”錯(cuò)誤，“仿真編排系統(tǒng)”重在“仿真”，不需要“在現(xiàn)場(chǎng)指揮”）9D（A項(xiàng)，原文最后一段并沒(méi)有進(jìn)行這方面的比較。B項(xiàng)，錯(cuò)在“在不久的將來(lái)”，原文是“計(jì)劃”，“任意規(guī)?！睉?yīng)該是“10萬(wàn)人的規(guī)?！?。C項(xiàng)，不是“科研人員利用仿真編排系統(tǒng)計(jì)算，認(rèn)為需要800人”，而是“大家對(duì)這套系統(tǒng)還不太信任，找來(lái)800人現(xiàn)場(chǎng)排練”。因此，也不能推斷出“仿真系統(tǒng)計(jì)算比實(shí)際情況還準(zhǔn)”的結(jié)論）三、（9分，每小題3分）10B（逮捕）11A（是其父楊廷和所為；為世宗之事；表現(xiàn)他放縱佯狂的一面。）12B（“贖刑只適用于犯小錯(cuò)誤的人”不是舜典的觀點(diǎn)。）四、（24分）13（1）皇帝很憤怒，嚴(yán)加責(zé)問(wèn)，分輕重（或有差別地）給予停發(fā)俸祿的處罰。過(guò)了一個(gè)月，他又與學(xué)士豐熙等一同上書(shū)進(jìn)諫。（4分，關(guān)鍵詞：“切”“差”“逾” 各1分，大意1分）（2）到這時(shí)，他們?cè)跅钌鞅恢喪穆吠旧蠈ふ覚C(jī)會(huì)，準(zhǔn)備加害于楊慎。楊慎知道了謹(jǐn)慎防備著他們。到臨清他們才散去。（3分，關(guān)鍵詞“諸”和 補(bǔ)充出省略成分 各1分，大意1分）（3）他曾經(jīng)告訴他人說(shuō)：“個(gè)人的天生資質(zhì)不值得依靠，每天新修德業(yè)，應(yīng)該從學(xué)習(xí)中來(lái)?！保ā笆选薄靶隆备?分，補(bǔ)充主語(yǔ)1分）附錄：【參考譯文】：楊慎，字用修，新都人，是少師楊廷和的兒子。二十四歲那年考取正德六年殿試第一名，被授予翰林院修撰的官職。遇繼母喪事，服喪完了以后，仍擔(dān)任以前的官職。十二年八月，明武宗秘密出行，剛出居庸關(guān)，楊慎上書(shū)直言極諫皇帝。不久他上書(shū)稱病，辭官歸里。明世宗繼位，起用他擔(dān)任經(jīng)筵講官。他經(jīng)常講授舜典，說(shuō)：“圣人設(shè)置贖刑，那是施用于一般的小過(guò)錯(cuò)，使平民改過(guò)自新。如果是首惡大奸，沒(méi)有可以贖罪的道理。”當(dāng)時(shí)大宦官?gòu)堜J、于經(jīng)被判處死刑，有人說(shuō)進(jìn)獻(xiàn)金銀以求赦免其罪，所以他常提到這句話。嘉靖三年，世宗采納桂萼、張璁的建議，征召他們?yōu)楹擦謱W(xué)士。楊慎與同一官位級(jí)別的三十六個(gè)人共同上書(shū)說(shuō)：“我們與桂萼等人學(xué)術(shù)不同，主張觀點(diǎn)也不一樣。我們所遵從的是程頤、朱熹的學(xué)說(shuō)主張。桂萼等人所崇信的是冷褒、段猶的遺緒。現(xiàn)在陛下既然破格提拔了桂萼等人，不認(rèn)為我們說(shuō)的正確，我們不能與他們一同共事，希望賜書(shū)罷免了我們吧?！被实酆軕嵟?，嚴(yán)加責(zé)問(wèn)，分輕重給予停發(fā)俸祿的處罰。過(guò)了一個(gè)月，他又與學(xué)士豐熙等一同上書(shū)進(jìn)諫。沒(méi)有得到答復(fù)，又與廷臣跪伏在左順門(mén)力諫?；实鄞笈铝顚ь^起事的八個(gè)人逮捕入獄。這時(shí)楊慎和檢討王元正等搖門(mén)大哭，哭聲響徹殿庭?；实墼桨l(fā)憤怒，把他們都捉拿下獄，處以廷杖之刑。過(guò)了十天，有人說(shuō)上次罷朝以后，群臣都已經(jīng)散去，楊慎、王元正以及給事中劉濟(jì)、安磐、張漢卿、張?jiān)?，御史王時(shí)柯又聚眾伏地而哭。于是在朝堂上把這七人又打了一頓。楊慎、王元正、劉濟(jì)都被謫戍他鄉(xiāng)，其他人都被削去官籍。楊慎到了云南永昌衛(wèi)。在此之前，楊廷和掌權(quán)，全部辭退了朝中辦事不力的官員。到這時(shí)，他們?cè)跅钌鞅恢喪穆吠旧蠈ふ覚C(jī)會(huì)，準(zhǔn)備加害于楊慎。楊慎知道后謹(jǐn)慎防備著他們，到臨清他們才散去。楊慎帶病長(zhǎng)途顛簸，疲憊不堪。抵達(dá)戍所后，幾乎起不來(lái)了。嘉靖五年，楊慎聽(tīng)說(shuō)楊廷和病了，驅(qū)馬很快趕到家。楊廷和很高興，病便好了。于是回到永昌，聽(tīng)說(shuō)尋甸安銓、武定鳳朝文作亂，便率領(lǐng)家丁步卒一百多人，驅(qū)馬快速趕到木密所與守衛(wèi)官員一起打敗了叛軍。嘉靖八年，他得知楊廷和去世，便跑去告訴巡撫歐陽(yáng)重向朝廷請(qǐng)求，獲準(zhǔn)歸葬，葬禮結(jié)束之后他又回來(lái)。從此，（有時(shí)）或者歸蜀，（有時(shí)）或者呆在云南會(huì)城，（有時(shí)）或者留在戍所，主管官員都以友好的態(tài)度對(duì)待他。到七十歲那年，他回到四川，巡撫派四個(gè)指揮把他捉拿回來(lái)。嘉靖三十八年七月去世，享年七十二歲。楊慎從小警惕機(jī)敏，十一歲就能作詩(shī)。進(jìn)入京城后，寫(xiě)了黃葉詩(shī)，李東陽(yáng)讀后嗟嘆不已，大加贊賞，讓他在自己門(mén)下學(xué)習(xí)。他曾經(jīng)奉命出使經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)江，拜見(jiàn)楊一清，閱讀他收藏的書(shū)籍。用不懂的地方詢問(wèn)他，楊一清都能背誦。楊慎非常驚異，于是更加努力學(xué)習(xí)古學(xué)。被流放邊境之后