云南省邵通市七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5.3.1平行線的性質(zhì)第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無解答.docx

平行線的性質(zhì)（第二課時(shí)） 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、使學(xué)生理解平行線的性質(zhì)，能知道平行線的性質(zhì)與判定的區(qū)別，能初步利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.2、使學(xué)生體會(huì)觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)、歸納、驗(yàn)證的研究問題方法.重點(diǎn)：平行線的性質(zhì).難點(diǎn)：平行線的性質(zhì)及性質(zhì)與判定的區(qū)別二、自學(xué)質(zhì)疑 活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備(1)平行線的判定方法有哪些？ (2)平行線的性質(zhì)有哪些？活動(dòng)2教材導(dǎo)學(xué)1打過臺(tái)球的同學(xué)們，你們知道打臺(tái)球時(shí)會(huì)涉及平行線的知識(shí)嗎？如圖5343所示，打臺(tái)球時(shí)，用白球沿圖示箭頭方向去打黑球，要使黑球經(jīng)過一次反彈后直接撞入袋中，入射角4等于反射角5，且12.若330，則打黑球時(shí)必須保持1等于多少度才能將黑球撞入袋中？ 圖5343 圖5344 圖53452如圖5344，三個(gè)相同的三角板拼接成一個(gè)圖形，請(qǐng)找出圖中所有的平行線知識(shí)點(diǎn)一平行線的性質(zhì)的應(yīng)用性質(zhì)1：兩直線平行，同位角_ _如圖5345，ABCD(已知)，12( )性質(zhì)2：兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角_ _如圖5345，ABCD(已知)，23( )性質(zhì)3：兩直線平行，同旁內(nèi)角_ _如圖5345，ABCD(已知)，24180( )知識(shí)點(diǎn)二平行線的判定的應(yīng)用判定方法1：同位角_ _，兩直線平行如圖5345，12(已知)，ABCD( )判定方法2：內(nèi)錯(cuò)角_ _，兩直線平行如圖5345，23(已知)，ABCD( )判定方法3：同旁內(nèi)角_ _，兩直線平行如圖5345，24180(已知)，ABCD( )三、互助探究例1如圖5346，已知173，2107，379，求4的度數(shù)例2如圖5347是一張四邊形紙片ABCD被撕掉A，C后的剩余部分(A在左上角)量得12，B45，D105.在圖中畫出被撕掉的部分并求原來A，C的度數(shù)例3如圖5349，已知ABCD，EG，F(xiàn)R分別是BEF，EFC的平分線試說明EGFR. 圖5346 圖5347 如圖5349四展示點(diǎn)評(píng)（學(xué)生展示成果，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師引導(dǎo)） 五、達(dá)標(biāo)鞏固（必做題）1 如圖5356，已知12，373，則4的度數(shù)為_度 圖5356 圖5358 圖53592如圖5358，若140，240，311630，則4_3 已知：如圖5359，若12，A60，則ADC_度4 如圖5360，lm，若1120，A55，則ACB的大小是_ 圖5360 圖53615已知：