20XX年7月幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)_第1頁(yè)
20XX年7月幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)_第2頁(yè)
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第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 20XX20XX 年年 7 7 月幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人工作月幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人工作 總結(jié)總結(jié) 滴答滴答 隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)眼間一 個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了 回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 真 是有喜有憂(yōu) 孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位 老師的心血 當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和 配合 看著孩子們一張張活潑 可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自 己的付出并沒(méi)有白費(fèi) 現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下 一 思想方面 作為一名幼兒園教師 只有反復(fù)的 不斷地學(xué)習(xí) 進(jìn)取 才能更加進(jìn)步 在這一個(gè)學(xué)期里 為了讓自己 的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階 我們老師一起學(xué)習(xí)了 綱要 提高依法從教的水平 并認(rèn)真履行崗位職 責(zé) 關(guān)心 愛(ài)護(hù)每一位幼兒 嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章 制度 二 教育教學(xué)方面 我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā) 結(jié)合園內(nèi)工作計(jì) 劃 精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容 認(rèn)真組織好每個(gè) 環(huán)節(jié)活動(dòng) 在活動(dòng)中 讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí) 使 幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人 在獲得全面 和諧發(fā)展的 同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展 這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 力方向 遇到不懂的問(wèn)題 及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師 請(qǐng)教 在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中 我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn) 發(fā) 展需要投放活動(dòng)材料 根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了 一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料 做到有計(jì)劃有 目的地投放 并及時(shí)增減活動(dòng)材料 引導(dǎo)幼兒積極認(rèn) 真參與區(qū)域活動(dòng) 滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要 針對(duì)幼兒個(gè) 別差異 興趣 能力投放了不同難度的活動(dòng)材料 三 常規(guī)工作方面 從日常生活抓起 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 鍛煉幼兒的身體素質(zhì) 為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收 我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度 配合保育老師嚴(yán)抓幼 兒的衛(wèi)生情況 教育幼兒勤洗手 勤剪指甲 勤洗頭 勤更換衣物和襪子等 提醒幼兒多喝水 培養(yǎng)幼兒良 好的進(jìn)餐習(xí)慣 由于甲流疫情嚴(yán)峻 無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng) 時(shí)或是休息時(shí) 我都密切留意幼兒的身體狀況 經(jīng)常 檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況 另外 針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女 家長(zhǎng)都非常寵愛(ài) 什 么事情都包辦代替 養(yǎng)成了孩子的一些不良行為 針 對(duì)這些情況 我通過(guò)晨間談話(huà) 小故事進(jìn)行有目的 有針對(duì)的教育 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài) 誠(chéng)實(shí)勇敢 知錯(cuò) 就改 熱愛(ài)勞動(dòng) 樂(lè)于助人等良好的品質(zhì) 一個(gè)學(xué)期 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 以來(lái) 孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 進(jìn)餐習(xí)慣 衛(wèi) 生習(xí)慣 身體素質(zhì)逐步上升 四 家園工作 家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分 經(jīng)過(guò)一 個(gè)學(xué)期的努力 我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為 了朋友 為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作 我們還通過(guò) 多種形式 家訪(fǎng) 電訪(fǎng) 晨間時(shí)的談話(huà)等 向家長(zhǎng)介 紹幼兒在園的生活 學(xué)習(xí)情況 主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通 細(xì)心地回答他們的疑惑 并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題 與 家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施 共同促進(jìn)孩 子的成長(zhǎng) 當(dāng)然在我的工作中還存在著不足 所以我想在以 后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié) 努力把每一節(jié)課都 當(dāng)成鍛煉自己的

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