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演講與口才心得范文 演講與口才心得眾所周知，當(dāng)代社會對人才的要求要來越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識和技術(shù)的掌握上，與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。 這次參加院部干事培訓(xùn)課我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)演講與口才，我真心的覺得口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓(xùn)后的體會。 以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。 但參加培訓(xùn)后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。 在培訓(xùn)中闡述了口語藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。 我對口才也有了更全面的認(rèn)識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。 如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了。 一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。 特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對我們潛在的社會發(fā)展起到了推波助瀾的作用。 在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。 我們通過語言來表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時(shí)，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。 而一個(gè)好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。 有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。 若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對。 造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對別人不太了解；可能在某個(gè)場合說話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。 不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。 要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動機(jī)，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。 提高口才不是一朝一夕的事，需要長時(shí)間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己。 總之，要做到要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。 努力了，總有一天會有收獲。 讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實(shí)現(xiàn)。 演講與口才的感悟與感受我一直信奉這樣一句話成功不是盼來的，是改變了自己后主動吸引來的！要想成功，必須要學(xué)會改變自己。 因此我選擇了這門課演講與口才，我希望能通過這門課的學(xué)習(xí)，改編自己上臺說話緊張，結(jié)巴的狀況。 即使改變起來有困難，我也要去嘗試。 想想以后，因此未雨綢繆是必須的！剛開始自己是懷著無比熱情的心情來上這門課的，可老師前五次課竟然都沒來。 終于在第六次課上，老師姍姍來遲！這老師就是集風(fēng)趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授。 一門課要想上的成功，并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，老師在這里面扮演的角色是很重要的。 而譚老師就是屬于那種能把無聊的東西通過某種方式，講的讓人很感興趣的老師！他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識，做到了言傳身教。 譚老師給我們上的這門課讓我在有限的學(xué)時(shí)中學(xué)到了無限的知識。 通過這門課我學(xué)到了很多知識，他讓我知道演講既然是一門工具，一門科學(xué)、一門武器、一門藝術(shù)、一門綜合性很強(qiáng)的社會實(shí)踐活動，當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的。 但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。 探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過長期不懈的艱苦鍛煉成功的。 正如，美國久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說的那樣“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能。 世界上沒有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。 那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語表達(dá)能力呢？這門課告訴我,一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到“八多”多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學(xué)、多練。 當(dāng)然這只是一些概括性的知識，而真正要想做，那就是另一回事了。 同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)演說家如果不幽默，那這一定不是一個(gè)成功的演說家，幽默是人類同自己做斗爭而鍛煉出來的一種武器，也是一種引發(fā)喜悅，以愉快的方式使人快樂的藝術(shù)。 幽默是人的思想、學(xué)識、智慧和靈感在語言運(yùn)用上的結(jié)晶。 笑話，是當(dāng)今社會人際交往中不可少的藝術(shù)手段，它往往是一個(gè)短小的故事。 但笑話不一定就等于幽默。 也就是說，幽默的人可能會說笑話，而會說笑話的人未必一定是幽默的人。 在一般情況下，聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講。 那種基調(diào)過于嚴(yán)肅，內(nèi)容過于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評的。 演講者應(yīng)當(dāng)善于在演講過程中穿插一些趣聞、軼事、幽默、笑話等方面的內(nèi)容，使演講的觀點(diǎn)既能形象化、生動化，又能夠加深聽眾對觀點(diǎn)的理解和記憶；還能增進(jìn)演講者與聽眾的交流，調(diào)動演講氣氛，強(qiáng)化現(xiàn)場效果，消除聽眾的壓力，振作聽眾的精神，使聽眾的注意力集中于演講本身；同時(shí)還能給聽眾帶來歡樂，讓會場充滿笑聲，使聽眾更喜歡和信任演講者。 大凡有口才的、出色的演講家都十分注意在演講中運(yùn)用幽默的語言。 因此，初學(xué)演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語言的基本上靈活地使用幽默語言，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感。 而譚老師就是非常幽默的人，它能讓激起我們在學(xué)這門課熱情。 我感覺，真正的知識并不是老師手把手教給自己的，而是老師給你指點(diǎn)，你自己去領(lǐng)悟并且多練多做才能成功的。 每個(gè)人都希望自己是奧巴馬，都希望自己是克林頓，到希望自己一站在講臺上就成為明星，一開口說話就成為矚目的焦點(diǎn)，其實(shí)，大家都不知道，想他們這樣的人，背后其實(shí)是付出很大的努力的，不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。 雖然這選修課上的課時(shí)并不是很多，但我真正從這幾節(jié)課里學(xué)到很多東西。 認(rèn)證負(fù)責(zé)的譚老師，及熱情上課，積極回答問題的同學(xué)們都給我留下了深刻的印象。 希望自己能通過這些知識，讓自己的演講變的更好!機(jī)械學(xué)院測控102班李富民學(xué)號xx06398學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我們學(xué)習(xí)了這門課程后最大的體會。 以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。 但現(xiàn)在我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義，上課的時(shí)候老師闡述了口語藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。 我對口才也有了更全面的認(rèn)識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。 如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了，一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。 在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。 我們通過語言來表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們在私底下可以口若懸河，但一旦站在講臺上講話時(shí)，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無倫次的尷尬情況。 有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。 若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對，造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對別人不太了解可能在某個(gè)場合說話產(chǎn)生了不好的效果陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。 可能是覺得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或干脆不開口的想法。 不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動機(jī)，做到輕裝上陣，要保持積極的情緒，用積極的自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣，演講時(shí)要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。 我認(rèn)為所謂演講就是要想講、敢講、多講。 演講是要有欲望的，也就是說要有表達(dá)的欲望，如果沒有演講的欲望，永遠(yuǎn)練不好口才。 可以說每個(gè)人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個(gè)人的原因，因講不好，就不敢講，不愿講了。 但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機(jī)會而已。 就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。 想講，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達(dá)的從動。 所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了，才能可能上演講的講臺。 演講課是一門實(shí)踐課，如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實(shí)際效果，敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達(dá)到真正的效果，所以說，演講關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。 演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。 能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。 所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。 偉人毛澤東演講與口才心得眾所周知，當(dāng)代社會對人才的要求越高，已經(jīng)不僅僅限制于知識和技術(shù)的掌握上，與人的交往已是不可缺少的元素，所以交際能力也就顯得尤其重要。 演講與口才是一門藝術(shù)，隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會文明的發(fā)展，演講與口才已經(jīng)成為現(xiàn)代人適應(yīng)社會發(fā)展的一項(xiàng)重要能力,其作用越來越大。 演講是傳授知識的重要手段；是社會交際的重要技能；是求職成功的橋梁；是樹立自我形象的渠道。 以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。 但是看完愛課程網(wǎng)的演講與口才這門課后，我明白并不是。 不能從表明理解演講與口才的意義！演講的本質(zhì)演講是演講者在一定的場合，或特定的時(shí)境中，面對廣大聽眾，抒發(fā)情感，闡述要旨，宣傳和發(fā)表自己的主張和意見，以感召聽眾產(chǎn)生共鳴的一種演說活動。 演講的目的是教育人、影響人、感召人。 在我們的世界里，人與人之間的交流思想、溝通感想、最直接、最方便的途徑就是語言。 我們通過語言來表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候我們在私下口若懸河，但一到站上臺講話時(shí)，就會出現(xiàn)結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，斷斷續(xù)續(xù)尷尬的局面。 而要成為一位出色的演講者就要打破這種局面，只有這樣我們才能成為成功的演講者。 有一些人不敢開口講話，怕被別人笑。 與陌生人在一起時(shí)，便變得沉默、閉口無言。 其實(shí)我覺得我也是這樣一類人，我對這種感覺非常清楚。 所以我們要鼓起勇氣，敢于嘗試開口和別人交流，抓住每個(gè)登臺的機(jī)會。 克服自己的心里障礙，保持積極的情緒，不斷強(qiáng)化自己的信心和信念。 雖然我認(rèn)為演講就是要想講、敢講、多講。 但是演講還需要有強(qiáng)烈的欲望，也就是說要有表達(dá)的欲望。 所以，要培養(yǎng)好自己的口才，應(yīng)該先培養(yǎng)自己講話的興趣，讓自己產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了，才能走上演講的舞臺。 口才是講出來，說出來的，只有多講多說，才能提高自己的演講水平和能力。 學(xué)會與人溝通，平時(shí)多主動地與人交流，這是練口才的捷徑。 說多了，也就順了。 珍惜每次登臺的機(jī)會，這是練好口才的最好途徑，不敢當(dāng)眾表達(dá)，演講水平就很難提高。 不管什么場所，只要有機(jī)會，就當(dāng)仁不讓，站起來、說出來。 提高演講水平不是一朝一日的事，需要的是時(shí)間的積累，長時(shí)間的努力。 總之，要開口講，把自己的想講的說出來，不管講得好壞與否，。 努力了，總有一天會講好。 11汽車電子何劍鋒06演講與口才課的心得演講口才從小就對我有著特殊的吸引力，記得我在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里舉行升旗儀式，我總要在前面宣讀誓詞。 現(xiàn)在我仍然覺得，沒有什么比熱情洋溢的演講更能打動人，一個(gè)好的演講者，能把別人帶到自己的情緒中，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)自己的意圖，能夠使你信服，沒有什么比這更有魅力了。 曾經(jīng)看過拿破侖傳，拿破侖的成功與他的鼓動口才密不可分，因?yàn)樗难葜v，法軍的士氣前所未有的高漲，拿破侖帶領(lǐng)著這樣的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)無不勝，成為了歐洲大陸的主人。 值得一提的是，在拿破侖從科西嘉偷渡回來的時(shí)候，憑借過人的膽識和出色的口才，一槍不放就贏得了法國。 希特勒是一個(gè)演講天才，他利用經(jīng)濟(jì)危機(jī)使人民的不滿，發(fā)展壯大了納粹黨，控制了德國的政權(quán)。 只是由于他的心理畸形以及極端的種族主義才給世界人民帶來了災(zāi)難。 如果他做推銷員的話，我想可能會成為推銷史上的神話。 當(dāng)代也有很多因演講口才獲益的人，英國前首相布萊爾，美國前總統(tǒng)克林頓，甚至是現(xiàn)在的奧巴馬，都是演講界的精英。 我上初中的時(shí)候，初生牛犢不怕虎，曾經(jīng)代表學(xué)校參加過詩歌朗誦，獲得過不少榮譽(yù)。 進(jìn)入高中，過分低調(diào)了幾年后，我發(fā)現(xiàn)我在也沒有勇氣上臺演講了，即使是迫不得已的上臺，也沒有讓人滿意的表現(xiàn)，我已經(jīng)難以控制自己的情緒了，在組織語言的時(shí)候會發(fā)生問題，我常常表達(dá)不出自己想要表達(dá)的東西，這令我感慨，我決心做出改變，那曾經(jīng)失去的我想要再度拿回來，進(jìn)入大學(xué)以后，我參加了班委選舉，我的演講沒能打動同學(xué)們。 社團(tuán)招新的時(shí)候，我毅然加入了海蔓記者社團(tuán)，在每周一次的討論會上，我大膽的提出了自己的觀點(diǎn)，大家認(rèn)真聽取我的觀點(diǎn)，也讓我十分感動。 一切偉大的行動和思想，都有一個(gè)微不足道的開始，我確信自己已經(jīng)邁出了這一步。 后來，在班級的例會上，我不再沉默，我發(fā)現(xiàn)說出自己的想法是多么的舒暢。 馬克思主義原理課上，我作了一個(gè)小小的發(fā)言，確實(shí)帶動了大家的情緒，但我發(fā)現(xiàn)，我的用意沒有被大家看到，通過這次失敗的發(fā)言，我意識到，演講不能一味的嘩眾取寵，而要有的放矢，因?yàn)檠葜v是一種媒介，一種載體，一味的嘩眾取寵混淆了視聽，讓聽眾分不清主次，從而難以取得很好的效果。 我想了很多，決定了很多。 我考慮到一個(gè)人的內(nèi)涵決定了他講話的深度，于是圖書館成了我常去的地方，我發(fā)現(xiàn)讀書原來也可以這么享受，我喜歡這里安靜的環(huán)境，在這里我能靜靜的思考，沒了外界的迷惑，我能看到自己的本心，我發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心是多么渴望成功。 在我的職業(yè)生涯規(guī)劃里，對演講能力的鍛煉貫穿始終，我認(rèn)為這是成功必不可少的東西，而且我也能從中獲得樂趣，這就是我的追求吧。 在選課時(shí)，我看到了演講口才的字眼，就毫不猶豫的選上了。 在課堂上，聽了老師系統(tǒng)的講解，我感到演講口才不僅是一種工具，也是一種藝術(shù)。 在自我介紹時(shí)，我主動上了臺，但由于比較緊張，我沒有留下自己的聯(lián)系方式，沒有要與新同學(xué)做朋友。 看到其他同學(xué)在臺上的表現(xiàn)，我默默的記著，班上有兩個(gè)演講協(xié)會的同學(xué)，給我留下了深刻的印象，他們身上的那種自信，實(shí)在是一種強(qiáng)大的力量，自信的人是最有魅力的，無論男人還是女人，我想到別人曾經(jīng)說我沒有氣質(zhì)，大概是因?yàn)槲覜]有自信吧。 后來老師留了一個(gè)演講的話題，要求每個(gè)人都介紹自己的家鄉(xiāng)，我雖然在家鄉(xiāng)生活了這么多年，到上大學(xué)才第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但對于家鄉(xiāng)的很多東西，卻說不上來，我上網(wǎng)查了家鄉(xiāng)的一些資料，經(jīng)過壓縮，修改，最終達(dá)到了老師要求的篇幅，上課的時(shí)候，我像做報(bào)告似的把家鄉(xiāng)介紹給大家，看到大家的