長方體、正方體表面積和體積作業(yè)設計.doc

長方體、正方體的表面積和體積作業(yè)設計設計人 天場鎮(zhèn)中心小學 劉 中一、認真書寫。（3分）二、仔細讀題，謹慎填寫。（每空1分，共28分）1、長方體有（ ）個頂點，有（）條棱，有（ ）個面。相交于長方體一個頂點的三條棱分別叫做它的（ ）、（ ）和（ ）。2、一個長方體的長、寬、高分別是7厘米、6厘米和5厘米，它的棱長總和是（ ）厘米。 做這樣一個長方體盒子，需要（ ）平方厘米材料。3、在括號里填上適當的數. 90020立方厘米=（ ）升 4.07立方米=()立方米()立方分米 3.02立方米=（ ）立方分米 9.08立方分米=()升()毫升4、一個長方體的金魚缸，長是8分米，寬是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打壞了，修理時配上的玻璃的面積是（）平方分米。5、把30升鹽水裝入容積是250毫升的鹽水瓶里，能裝（）瓶。6、挖一個長和寬都是5米的長方體水池，要使水池的容積是50立方米，應該挖( )米深。7、在括號里填上適當的單位名稱。學校旗桿的高15（ ） 一間教室大約占地50（ ）汽車油箱容積36（ ） 數學書的體積約是150( )8、一塊長25厘米，寬12厘米，厚8厘米的磚，所占的空間是( )立方厘米，占地面積最大是( )平方厘米。9、正方體的棱長擴大3倍，棱長和擴大（ ）倍，表面積擴大（ ）倍，體積擴大（ ）倍。10、把一個棱長4厘米的正方體分成兩個同樣的長方體，每個長方體的表面積是（ ），體積是（）。三、巧思妙斷，判斷對錯。（對的打“”，錯的打“”。每題2分，共10分）1、把兩個一樣的正方體拼成一個長方體后，體積和表面積都不變。（）2、長方體的相鄰兩個面不可能都是正方形。（ ）3、棱長是6厘米的正方體，表面積與體積相等。 （ ）4、把一塊正方體橡皮泥捏成一個長方體后，雖然它的形狀變了，但是它所占有的空間大小不變。 ( ) 5、正方體和長方體的體積都可以用底面積乘高來進行計算。（ ） 四、反復比較，精心選擇。（每題2分，共12分）。1、我們在畫長方體時一般只畫出三個面，這是因為長方體（）。A只有三個面B只能看到三個面C最多只能看到三個面2、做一個長方體抽屜，需要（ ）塊長方形木板。A4 B5 C63、一個長方體水池，長20米，寬10米，深2米，這個水池占地（ ）平方米。A200 B400 C5204、 下面的圖形中，能按虛線折成正方體的是（ ）。5、 從一個體積是30立方厘米的長方體木塊中，挖掉一小塊后(如右圖) ，它的表面積( ) 。A和原來同樣大 B比原來小 C比原來大 D無法判斷6、文具盒的體積和容積相比 ( )。A體積大 B容積大 C相等五、動手實踐，操作應用。（7分）1、動手操作：根據下面給出的棱，畫出長方體（正方體）圖。（3分）2、下面是長方體展開圖，測量需要的數據（保留整厘米數），求出長方體體積。（4分）六、運用知識，靈活解題。（每題5分，共40分）1、李明用彩帶包扎一個長方體禮品盒（如圖所示），打結處用去20厘米，所用彩帶總長是多少厘米？2、一塊體積為60立方分米的石料，它的長是5分米，寬是4分米，這塊石料的高是多少分米？（用方程解）3、做一對長方體金魚缸（無蓋），長8分米，寬4分米，高6分米，至少需要玻璃多少平方分米？4、一個會議室里，鋪設了200塊長0.8米、寬0.5米、厚0.05米的木質地板，這個會議室占地面積是多少？地板的體積一共是多少？5、一根長方體木料，長2米，把它鋸成3段，表面積增加3.2平方分米，這根長方體木料原來體積是多少？6、把長8厘米 、 寬12厘米 、 高6厘米的長方體木塊鋸成棱長2厘米的正方體木塊, 可鋸多少塊?（不計損耗）7、一個長方體容器，底面是邊長20厘米的正方形，高30厘米，里面盛有15厘米深的水，把一個鐵球沉