語文人教版九年級上冊沁園春 雪.docx

沁園春 雪學(xué)習(xí)目標1.感知詞中形象，理清作者思路，品析詞的精妙語言。2.學(xué)習(xí)寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫作方法。3.通過反復(fù)朗誦，把握詩歌主旨及詩人的情感意蘊。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。二、作者介紹。 毛澤東，字潤之，筆名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山中一個農(nóng)民家庭。1976 年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。 其主要著作收入毛澤東選集，其他已公開發(fā)行的著作有毛澤東書信選集、毛澤東農(nóng)村調(diào)查文集、毛澤東新聞工作文選和毛澤東詩詞選等。 三、背景介紹中。1936年2月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風(fēng)光。面對蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這首詞。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，毛澤東同志親赴重慶與國民黨談判。其間，柳亞子先生請他寫詩，毛澤東同志就把這首沁園春雪抄給他，隨后新民晚報公開發(fā)表，迅速在人民當中廣為傳誦，極大地鼓舞了全國人民的革命斗志和勝利的信心。四、整體感知。1.請同學(xué)們閱讀詞的上闋，說說上闋是如何描寫北方 壯麗雪景的？抒發(fā)了詞作者怎樣的思想感情？2.讀詞的下闋，想一想下闋是如何評論歷史英雄的？ 表達了詞作者怎樣的偉大政治抱負？3.作者在下闋為什么要議論評說古代帝王？請同學(xué)們閱讀詞的上闋，說說上闋是如何描寫北方壯麗雪景的？抒發(fā)了詞作者怎樣的思想感情？2.讀詞的下闋，想一想下闋是如何評論歷史英雄的？表達了詞作者怎樣的偉大政治抱負？3、作者在下闋為什么要議論評說古代帝王？ 五、探究主旨1.找出全詞點明主旨的句子2.討論：誰是真正的英雄六、品析語言1.上闋中“望”字統(tǒng)領(lǐng)到哪一句？“山舞銀蛇，原馳蠟 象”，山脈怎會像銀蛇在舞動，高原怎會像白象在奔 跑？2.“須晴日”三句中，哪個字表明是虛寫？試用散文化 的語言描述這三句詩的意境。3.下闋中“惜”字包含著作者什么感情？評論了哪幾位 歷史人物？“略”、“稍”有什么作用？“略輸”、 “稍遜”和“只識”有什么區(qū)別？七、課堂小結(jié)。 八、拓展延伸。唐代著名文學(xué)家柳宗元寫過一首題為江雪的詩（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。）這首五言絕句描寫了冰封