小學體育教學設計.doc

小學體育教學設計(水平二) 課 題: 快樂的紙飛機 教學內容: 1.拋投紙飛機 2.看誰投得準 小學體育教學設計（水平二）快樂的紙飛機一、課的主題： 動手動腦學本領 快樂健康要第一二、課的指導思想：本課是以“健康第一”為指導思想，以新課程標準為依據，以團結、協(xié)作、競爭、歡樂為主題，以游戲練習為主線，創(chuàng)設多種游戲情境來激發(fā)學生的運動興趣，通過教師的語言誘導，激勵等手段，創(chuàng)設和諧、寬松、活躍的課堂氣氛，以飽滿的情緒，在樂中求學，在學中求樂，促進學生的身心健康全面發(fā)展。本課充分發(fā)揮了教師為主導學生為主體的作用，使整堂課達到新課程的標準要求。三、學情分析： 小學三、四年級學生個性天真活潑好動，模仿能力特強，愛展現自我，對新生事物好奇心強，但他們缺乏自控能力，堅持性差，注意力不夠持久，所以本課教學內容在設計中，我根據小學生的心理特征，采取了以游戲為主線，教學內容為輔，在教學中注重誘導、啟發(fā)，鼓勵學生發(fā)揮想象力，大膽開發(fā)創(chuàng)新。四、教學內容：1.拋投紙飛機 2.游戲：看誰投得準五、教學目標：1. 充分發(fā)揮學生的想象力自己動手折疊紙飛機。2. 通過教學使學生掌握和了解投擲的基本方法。3. 體驗學習當中的歡樂和成功地建立自信心，培養(yǎng)學生勇于展示自我，探究創(chuàng)新、團結協(xié)作意識和競爭精神。六、教學重難點： 掌握自然揮臂 投擲的協(xié)調性和準確性七、教學過程：小學水平二體育教案課題：快樂的紙飛機教 學內 容1.拋擲紙飛機 2.游戲：看誰投得準教 學目 標1.充分發(fā)揮學生的想象力自己動手折疊紙飛機。2.通過教學使學生掌握和了解投擲的基本方法。3.體驗學習當中的歡樂和成功地建立自信心，培養(yǎng)學生勇于展示自我，探究創(chuàng)新、團結協(xié)作意識和競爭精神。教 學重 點教 學難 點掌握自然揮臂 投擲的協(xié)調性和準確性教 學順 序教學內容教師活動學生活動時間開始部分1.整隊集合。2.師生問好。3.宣布本課內容。（1）投擲紙飛機（2）看誰投得準1.教師集合整隊。2.師生問好、聲音洪亮。3.教師宣布內容。1.整隊時要求做到“快”“靜”“齊”。2.師生問好。3.認真聽講、精神飽滿。（學生背風背陽）0 0 0 0 00 0 0 0 0X X X X XX X X X X3教 學順 序教學內容教師活動學生活動時間 準備部分1.螺旋形慢跑 1. 武術韻律操第一節(jié) 手型變換 預備 1-2第二節(jié) 沖拳踢腿 預備 1-2第3節(jié) 提膝沖拳 預備 1-2第4節(jié) 馬步格沖拳 預備 1-21.教師帶領學生集體進行螺旋形跑。師：邊跑邊用口令或哨音調節(jié)跑步節(jié)奏及方向。隨時觀察學生紀律并調動課堂氣氛。2.隨音樂教師口令領操，學生模仿練習。 3-4 5-6 7-8 3 4 5-6 7-8 3-4 5 6 7-8 3-4 5 6 7-81.學生排一路縱隊，跟隨老師一起進行活動。要求：精神飽滿、遵守紀律。2. 學生站四列橫隊，模仿教師動作進行韻律活動。要求：動作輕松舒展 7 教 學順 序教學內容教師活動學生活動時間基本部分基本部分一、投擲紙飛機1.教師演示舉例紙飛機的折法。2.投拋動作要領：手拿紙飛機，手臂上舉，投擲飛機時手臂自然甩出，蹬地轉體、背后過肩、肩上屈肘、快速揮臂、動作連貫協(xié)調3.學生動手折紙飛機二、游戲：看誰投得準游戲方法：將學生分成人數相等的四個隊，成縱隊站在起點線后，在各隊的正前方20米處畫一條橫線，橫線前2米處放一個筐子。老師發(fā)令后，各排排頭立即跑到前方橫線上，用手里的紙團投進筐內，然后再跑回和第二個同學擊掌，本人回到本組隊后，然后第二個人同第一個同學一樣完成。以此類推依次進行；最后看哪個隊最快和投中筐里的紙球最多為勝。游戲規(guī)則：1.投擲紙球時不能過線，違者不記。2.必須和同伴擊過掌后，同伴才能出發(fā)1.師示范、講解。2.引導學生有組織地進行。3.要求學生動作連貫，如同甩鞭子一樣地甩出。4.教師組織學生站成四列橫隊進行投擲模仿練習。5.參與和組織學生自由拋投飛機活動。6.巡視指導，及時糾正；鼓勵、表揚個別優(yōu)秀生并作展示示范。方法：用實物引趣、語言引入的手法來激發(fā)學生參與活動的興趣；師：“同學們，你們看老師這架飛機漂亮嗎？你們想不想折一架和老師一樣的小飛機呢?”“下面我們讓四個組的組長為我們每位同學發(fā)一張紙，折一架紙飛機，可以按老師的樣子來折，還可以按你們想象更好的來折，我們來比賽一下，好不好！”1.游戲開始前要講解游戲方法及規(guī)則。2.指導學生將手中的紙飛機揉成一個小紙團，比喻是一個“小手雷”用它去炸毀敵人的堡壘，用紙筐比喻“堡壘”。3.教師進行示范演示。4.教師參與到活動中去，并及時制止游戲中的犯規(guī)現象和危險動作。5.游戲結束及時進行活動點評、總結和鼓勵表揚。6.游戲全部結束后教師要對學生進行講究文明衛(wèi)生宣傳，不要把所折的紙到處亂扔，由各小組長統(tǒng)一收回清理，養(yǎng)成一個講文明、愛衛(wèi)生的好習慣。1.認真聽取動作要領及方法。2.在初步掌握動作的基礎上，多做練習。3.相互觀察、互相探討、互幫互助展現自我。4.學生集中觀看優(yōu)秀學生示范演示。5.虛心聽取老師對錯誤動作的糾正。集體組織練習：X X0 0X X0 0 X X0 0X X0 0X X0 0自我展示練習: 1.學生認真聽取游戲的方法和規(guī)則，仔細觀察教師演示并思考。2.學生積極參與游戲活動，以快樂為主題，認真按規(guī)則要求進行游戲活動。3.游戲中不要出現大幅度的動作和傷害其他同學危險動作。4.學生認真聽取教師的宣傳，按要求做一個講文明、講衛(wèi)生的好學生。 1510結束部分1.集合整隊2.用一首隱形的翅膀音樂進行集體放松活動。3.總結評價4.布置器材回收工作。5.師生再見1.教師發(fā)出口令學生手拉手成一大圓形隊站立。2.教師站在中間領舞，進行放松活動。3.安排學生就地坐下，教師對整節(jié)課進行評價總結。4.師生互動回收活動器材。5.師：“同學們再見！”1.要求學生快速站隊，遵守課堂紀律。2.學生模仿教師動作進行身心放松活動。要求動作自然協(xié)調。3.互相交流，談感受和收獲。4.學生認真完成教師布置的器材回收任務5.學生：“老師再見！”5場 地操 場器 材：廢舊報紙，紙簍四個，畫線預計心率100130次/左右運