語文人教版四年級(jí)下冊(cè)文章中的情節(jié)順序

文章中的情節(jié)順序 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生利用默讀的方式讀懂故事 了解故事的大概內(nèi)容 2 引導(dǎo)學(xué)生完成閱讀記錄表格 3 利用表格提示語 洞察故事里藏著的情節(jié)順序 4 能在作文前 先擬寫文章的情節(jié)順序 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生完成閱讀記錄表格 并洞察故事里的情節(jié)順序 難點(diǎn) 難點(diǎn) 能在作文前 先擬寫文章的情節(jié)順序 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備 三個(gè)故事閱讀材料 學(xué)生每人一份 教學(xué)課件 教學(xué)時(shí)數(shù) 教學(xué)時(shí)數(shù) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 一 談話導(dǎo)入 引入議題 二 走進(jìn)故事 感知情節(jié) 默讀三個(gè)故事 思考 每個(gè)故事主要講了什么 方法指導(dǎo) 故事里有誰 他們做了什么 結(jié)果怎樣 用一句通順的話表達(dá) 要求 讓學(xué)生大膽表達(dá) 大致表達(dá)清楚即可 過度 故事很精彩 也很有趣 再讀一讀 你會(huì)發(fā)現(xiàn)故事里藏著秘密 板書 情節(jié)順序中的秘密 三 再讀故事 完成閱讀記錄表格 理出故事情節(jié)順序 1 出示閱讀要求 分組細(xì)讀三個(gè)故事 完成閱讀記錄表格 1 閱讀 不留余地的狼 完成下表 誰時(shí)間做什么結(jié)果怎樣 狼第一天捉羊 2 閱讀 神奇湯 完成下表 神奇的湯是這樣做的 做湯的材料 胡蘿卜 第 5 步 跳進(jìn)鍋里 進(jìn)鍋 第 4 步 第 3 步 洗澡 洗菜 第 2 步 第 1 步 3 閱讀 換裝記 完成下表 故事中的 換 是這樣的 獅子因?yàn)?熱 所以 脫掉了衣服 斑馬因?yàn)?想安靜地享受陽光 所以 鴕鳥因?yàn)?所以 因?yàn)?所以 因?yàn)?所以 因?yàn)?所以 2 全班交流分享 選擇優(yōu)秀作品張貼在黑板上 3 比較閱讀 分析整理 1 我們是以什么線索填寫表格的 故事的發(fā)展線索 故事情節(jié)發(fā)展 故事的發(fā)展順序 小結(jié) 每一個(gè)故事的情節(jié)發(fā)展都必須有一定的順序 2 從三個(gè)表格中 你發(fā)現(xiàn)這三個(gè)故事的情節(jié)順序是怎樣的 板書 不留余地的狼 神奇湯 換裝記三個(gè)表格 依次板書 時(shí)間順序 過程順序 角色出場(chǎng)順序 結(jié)合故事再次理解這三 種情節(jié)順序 小結(jié) 故事的情節(jié)順序多種多樣 我們?cè)谧x故事的時(shí)候 只要抓住了故事的情節(jié)順序 就能很 快了解故事的內(nèi)容 記住故事主要情節(jié) 并完整復(fù)述出故事 寫作文的時(shí)候 也一定要選用恰當(dāng)?shù)?順序進(jìn)行表述 才能使故事的順序更清楚 故事的內(nèi)容更精彩 先確