人教2011版小學數學三年級口算除塵.doc

除數是一位數的除法學案（一）課題口算除法課型新授課案序第2單元第1課時時間學習內容教科書第2930頁的例1、例2學習目標學會除數是一位數、商是整十、百、整千的數及一位數除兩位數商是兩位數的口算算理。2、能正確口算簡單的除數是一位數的除法。學 案自主預習1口算：說說是怎樣想的。 84 355 402 93 246 50062填空： 80里有（ ）個十，400里有（ ）個百 46里有（ ）個十和（ ）個一 39里有（ ）個十和（ ）個一3、自學教科書第2930頁的例1、例2交流合作1.有60個蘋果，需要分給幾個人吃，要求每人分得的蘋果一樣多 （1）60個蘋果平均分給3人，每人多少個？ （2）60個蘋果平均分給2人，每人多少個？ （3）60個蘋果平均分給4人，每人多少個？ （4）60個蘋果平均分給6人，每人多少個？ 2學習例1 （1）學具操作，研究算法 用60根小棒代替60名同學（每組 6捆小棒），請同學們以小組為單位任選一題，邊擺小棒，邊研究其計算方法 （2）小組匯報計算方法： 計算： 想法一：（ ） 3（ ）所以 603（ ） 想法二： （ ）360 所以 603（ ） 想法三： （ ）（ ）（ ）60 所以 603（ ） 算法比較：你認為以上算法哪一種比較好？為什么？ 小結：計算603時，通常這樣想：（ ）3（ ）， 就是20 （3）試算 602=（ ）， 606=（ ）。 （4）小結算法： 口算整十數除以一位數，我們可以把整十數看成幾個十，再除把60看成是 （ ）個十，（ ）個十除以3得（ ）個十，就是（ ）。 （5）初步練習：804 903 802 （讓學生說出口算過程） 3、想一想：6003可以怎樣算？60003呢？說出口算過程。 點撥：在計算一位數除整百、整千的除法時，可以把幾百看作幾個百，把幾千看作幾個千，再進行口算 4教學例2 （1）擺出準備好的69根小棒提問：把69根小棒平均分成3份，每份是多少根？分一分，說一說是怎樣分的 （2）先分（ ），每份分得（ ）捆？再分（ ），把單根的分成了（ ）份？每份分得（ ）根？分完后每份共有（ ）根。 （3）說明計算方法：69根小棒有6捆（每捆10根）和9根，也就是69可以分成（ ）個十和（ ）個一；先分整捆的，就是把6個十平均分成3份，每份是（ ）；再分單根的，就是把9個一平均分成3份，每份是（ ）個一；最后再把每份中整捆的和單根合起來（ =23）就是所求的結果。艷置 展示提升各小組交流展示自己的學習收獲，其他小組注意認真傾聽，及時提出自己的見解，及時補充糾正。反饋測評1.計算69323時，可以這么想：先用69里的（ ）3（ ），在用69里面的（ ）3（ ），（ ）（ ）23 2做例2后面的“做一做” （1）口算下面各題，說一說是怎樣想的。 282