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學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄事跡心得體會(huì)5月12日,一個(gè)令所有中國人終生難忘的日子。這一天,蒼天無情,成千上萬人再也仰望不到當(dāng)晚的星空,明日的太陽。看到無數(shù)條鮮活的生命在地震中瞬間消失,看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊,每當(dāng)看到這些報(bào)道時(shí),我都忍不住地往下掉淚。在殘酷的自然災(zāi)害面前,人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦,是如此的脆弱。對災(zāi)難中的同胞感同身受,這場災(zāi)難也讓所有中國人空前團(tuán)結(jié)。舉國同悲的汶川大地震,我們看到了一種力量,在全國人民身上凝聚,我們看到了一種刻骨銘心的愛,在全國人民心里蔓延。這個(gè)時(shí)候,沒有任何其他雜音,只有為逝者默念,為傷者祈禱,為生者祝福的聲音;這個(gè)時(shí)候,神州大地處處都在重復(fù)著同一種動(dòng)作,傳遞著同一種心聲,每個(gè)人都在以自己的方式為受難同胞獻(xiàn)上一點(diǎn)愛心。而在災(zāi)區(qū)發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人的細(xì)節(jié),更是讓我淆然淚下,這一次是因感動(dòng)而流淚。無數(shù)的畫面在我腦海閃過:深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn),冷雨凄厲,悲聲四處。也就是在這次災(zāi)難面前,勇現(xiàn)出了一批批感人的英雄事跡。在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里,救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開著趴在課桌上,在他身下的是四名還活著學(xué)生,望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這位老師的名字譚千秋,面對這突如其來的災(zāi)難,譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板,把生命留給學(xué)生,把死亡留給自己。他心中的愛,正如他的名字那樣,千秋流淌。在綿陽的一個(gè)援救現(xiàn)場,一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半,100多個(gè)孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候,突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌,再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。但幾個(gè)戰(zhàn)士還是要往里鉆,這時(shí)坍塌就發(fā)生了,那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住,一個(gè)戰(zhàn)士跪了下來大哭,對拖他的人說,“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”北川縣的一位副縣長。地震時(shí)他全家正在為老父親過生日,突然地聲巨響,房子垮下來,家人全部壓在里面了。他得到消息后沒有回家去救被埋的7位親人,而是強(qiáng)忍悲痛組織全縣的搶險(xiǎn)救人,而且一直堅(jiān)守在崗位,他的嗓子已經(jīng)啞了。這樣的催人淚下的故事還有很多,他們不顧個(gè)人安危,舍己救人,這樣的英雄事跡和高尚精神是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。而在同一片天空下,全國各族人民及海內(nèi)外華人華僑,各國政府和人民傳遞著溫暖的行動(dòng),同樣令人觸動(dòng)。災(zāi)難后,我們看到出租車司機(jī)們,放下手中生意,自發(fā)地奔赴災(zāi)區(qū)幫助救災(zāi);我們還看到農(nóng)民工來到獻(xiàn)血屋前排隊(duì),“抗震救災(zāi)人人有責(zé),沒有錢就出點(diǎn)血?!保簧踔烈允袄鵀樯睦掀牌哦家獮闉?zāi)區(qū)捐上自己辛苦賺來的一元幾角錢誰說中華民族的凝聚力減弱,誰說我們的人民意志力薄弱,看看溫總理那悲切而堅(jiān)定的面容,這是我們中華民族充滿溫情而又堅(jiān)毅性格的最好體現(xiàn)。有了這種性格,我們還有什么困難不能克服,還有什么災(zāi)難不能戰(zhàn)勝的呢?我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣,表面堅(jiān)冷,內(nèi)心炙熱。發(fā)生在災(zāi)難背后的一幕幕溫情故事,告誡著我,不要再為自己的冷漠,找個(gè)“世界冷漠”的理由;不要再讓自己的麻木,找個(gè)“生活奔波”的理由。因?yàn)檫@個(gè)世上有一種刻骨銘心的愛,就像太陽,不管晴天雨天,都會(huì)從東方升起。我們唯一要做的,是
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