【寫作范文3篇】GMAT考試綜合輔導(dǎo)GMAT備考計(jì)劃范例VIP

【寫作范文3篇】GMAT考試綜合輔導(dǎo)GMAT備考計(jì)劃范例 下面提供的文章可用于工作中寫作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn)。 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁(yè)眉便可刪除或替換圖片。 目錄1.GMAT考試綜合輔導(dǎo)GMAT備考計(jì)劃范例2.初三年級(jí)班主任下半年工作計(jì)劃模板3.20xx年秋幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃報(bào)告GMAT考試綜合輔導(dǎo)GMAT備考計(jì)劃范例 八、計(jì)劃范例正好要給一個(gè)朋友做計(jì)劃，一并貼在這里，供目標(biāo)和情況差不多的G友們參考。 背景四級(jí)80/全職，每天可用時(shí)間8小時(shí)以上考試日期5.13左右目標(biāo)分?jǐn)?shù)700目前進(jìn)度OG各部分一遍，閱讀還差10篇沒(méi)有看完目前基礎(chǔ)SC/CR正確率50%，RC每篇錯(cuò)2-3個(gè)。 SC時(shí)間控制沒(méi)有問(wèn)題，RC每道要化2分半左右，CR超時(shí)，且題干看不懂。 建議計(jì)劃第一階段分類突破3月13日4月1日SC突破每天任務(wù)語(yǔ)法看一章白勇語(yǔ)法。 如果找不到白勇的書，則看一下CD語(yǔ)法區(qū)的精華貼中那些語(yǔ)法總結(jié)。 OGSC15道。 做完后，詳細(xì)分析OG解釋，分析本題考點(diǎn)以及考點(diǎn)出現(xiàn)的形式，任何不明白的地方查詢語(yǔ)法區(qū)的討論貼。 把錯(cuò)題都拷貝到一個(gè)word里面，按犯錯(cuò)的考點(diǎn)的類型分類歸檔（記得拷貝過(guò)去的時(shí)候要標(biāo)注好題目的原編號(hào)，以后再次查詢相關(guān)討論時(shí)比較方便）。 以上內(nèi)容完成之后，把自己的總結(jié)再看一遍。 閱讀先化一點(diǎn)時(shí)間把XDF的閱讀總結(jié)看一下，明白什么是文章的套路，什么是主題句，都有哪些題型，各種題型的解決方法又是如何。 （這個(gè)讓小P幫你講解）。 每天4篇OG閱讀。 每道題目計(jì)時(shí)。 結(jié)束后分析哪個(gè)類型的題目你化的時(shí)間最多，哪個(gè)類型錯(cuò)誤率。 （先把剩下的10幾篇做了，再?gòu)念^開始做第二遍）畫出每篇文章的邏輯簡(jiǎn)圖。 寫出每篇文章屬于什么套路。 劃出主題句。 邏輯把lawyer的邏輯總結(jié)看一下。 每天10道邏輯題，把OG重新做一遍。 做完之后，將每道題目的類型標(biāo)注上，看一下OG的解釋。 以上時(shí)間段中有兩個(gè)周末。 每到周末，都要對(duì)前一周所做的東西進(jìn)行匯總。 然后寫出自己的一周總結(jié)（語(yǔ)法到底什么比較容易錯(cuò)，什么部分比較弱，下周要怎么改進(jìn)等等）。 在本階段的后期，大全第一遍應(yīng)該已經(jīng)完成，最后幾天應(yīng)從頭到尾瀏覽一下大全每個(gè)section和每天的總結(jié)，看看自己的進(jìn)步情況，看看自己經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，把自己做的時(shí)候標(biāo)注的考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)看一遍，并把匯集的錯(cuò)題集再看一遍，每個(gè)錯(cuò)題再單獨(dú)分析一遍，還有不明白的地方找討論貼仔細(xì)鉆研明白，不扎實(shí)的地方找語(yǔ)法書看一下相關(guān)內(nèi)容。 4月2日4月18日閱讀突破閱讀主題題要看OG解釋。 其他題目可以不看。 分析完四篇文章，把自己寫出來(lái)的東西看一下。 錯(cuò)題要分析錯(cuò)誤原因。 每次都錯(cuò)的題目要重點(diǎn)分析原因。 如果還有時(shí)間，每天再附加1-2篇XDF的閱讀練習(xí)。 在做的過(guò)程中，要按照以上讀文章時(shí)的規(guī)則來(lái)做，但之后的分析可以簡(jiǎn)化，只分析架構(gòu)和錯(cuò)題即可。 我的閱讀計(jì)劃參考語(yǔ)法OG每天20題，看自己以前做的分析，不懂的地方繼續(xù)求證。 大全每天3個(gè)section，復(fù)習(xí)方法參照語(yǔ)法突破階段。 白勇的書再看一遍。 或者語(yǔ)法總結(jié)再多看幾遍，反復(fù)跟自己做題過(guò)程結(jié)合起來(lái)看。 邏輯根據(jù)lawyer的分類，將OG邏輯分類進(jìn)行總結(jié)。 邏輯的復(fù)習(xí)量根據(jù)另外兩個(gè)部分進(jìn)行調(diào)整。 有精力就多做點(diǎn)，沒(méi)有精力就少分析一點(diǎn)。 但是每個(gè)題目都要看OG的解釋，都要吃透。 4月19日27日邏輯突破（9天）邏輯按照l(shuí)awyer的分類，進(jìn)行OGCR的分類總結(jié)。 每天至少分析25個(gè)題目。 如有時(shí)間，做一下邏輯大全，但不要追求正確率和速度，只是為了保持新題的感覺。 錯(cuò)題找一下解釋即可。 語(yǔ)法OG每天30題，看OG解釋，看自己的記錄和分析語(yǔ)法大全每天3個(gè)section。 做完第二遍后重復(fù)第一階段的總結(jié)工作。 形成自己的語(yǔ)法總結(jié)文檔。 閱讀每天4篇OG閱讀，看自己過(guò)去的分析，重復(fù)閱讀突破階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容（這次的分析應(yīng)該比上一次更快）。 做XDF的閱讀文章，分析架構(gòu)和錯(cuò)題。 數(shù)學(xué)找到數(shù)學(xué)總結(jié)，看一下知識(shí)點(diǎn)；做費(fèi)費(fèi)難題集和排列組合難題集；做錯(cuò)和不懂的地方標(biāo)注好錯(cuò)誤原因和知識(shí)點(diǎn)。 反復(fù)多看幾遍。 第二階段GWD?？茧A段4月28日5月10日每天一套GWD，做完后分析每個(gè)題目。 找討論貼，看討論精華。 GWD中每個(gè)題目的分析都要參照突破階段各個(gè)模塊的分析方法。 語(yǔ)法繼續(xù)看OG和語(yǔ)法總結(jié)，每天保持3個(gè)section的練習(xí)。 隔兩天看一下錯(cuò)題集；邏輯對(duì)自己不懂的地方進(jìn)行加強(qiáng)。 每天做1-2個(gè)邏輯大全的section；閱讀每天4篇OG分析回顧。 數(shù)學(xué)開始做JJ，本月JJ上月JJ去年本月JJ。 開始組織自己的作文模版。 （這個(gè)讓小P替你做，幫你節(jié)省時(shí)間）。 抽空看一下作文題庫(kù)和思路匯總。 本階段如果分析順利，建議加快GWD模考進(jìn)程。 一天兩套。 或兩天三套。 第三階段考前沖刺5月11-5月13日把GWD分類匯總文件從頭到尾看完。 數(shù)學(xué)JJ重復(fù)率高的題目背下來(lái)；常犯錯(cuò)誤和錯(cuò)題集再看一遍；每天保持語(yǔ)法大全的練習(xí)（幾個(gè)section自己根據(jù)實(shí)際復(fù)習(xí)情況決定）OG再大致瀏覽一遍，注意自己的總結(jié)。 作文模版背熟，提綱都看過(guò)。 初三年級(jí)班主任下半年工作計(jì)劃模板眾所周知，初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)相當(dāng)重要的教學(xué)階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來(lái)開天辟地的第一屆。 耕作三年，現(xiàn)在就是收獲成果的時(shí)候。 開學(xué)初的那幾次會(huì)議，讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的。 然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔”!我們初三的全體科任老師將共同努力，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，落實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力求中考取得好的成績(jī)。 一、教學(xué)工作1.加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。 提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。 2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。 把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。 3.加強(qiáng)中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。 5.做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。 6.重視月考、期中、期末考試制度，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。 7，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，課間操時(shí)段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出潛力，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到水平。 8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前十名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀。 科學(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭(zhēng)取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭(zhēng)取在全市排名靠前。 9.做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作，嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。 10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。 二、德育工作1.根據(jù)學(xué)校要求，對(duì)初三學(xué)生開展理想、感恩教育和信心教育。 激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。 2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。 3.加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。 定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，限度去的家長(zhǎng)的支持。 4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。 對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。 三、月工作安排二月1.督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢。 2.“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計(jì)劃)三月召開班會(huì)，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo)。 四月第一輪復(fù)習(xí)開始，?？汲？偨Y(jié)。 五月進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式，比如涂卡。 強(qiáng)調(diào)考試時(shí)的小節(jié)問(wèn)題。 部分薄弱學(xué)生個(gè)別談話。 六月初三第三輪復(fù)習(xí)情況;優(yōu)生座談會(huì);中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)，請(qǐng)安主任安排徐老師做心理指導(dǎo)工作。 20xx年秋幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃報(bào)告新的一學(xué)期已開學(xué)了，為了更好的開展我園衛(wèi)生保健工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣，特制訂如下計(jì)劃 一、以預(yù)防為主1.晨檢與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進(jìn)入幼兒園，我園按晨檢要求進(jìn)行晨檢。 晨檢要求一摸摸額頭有無(wú)發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無(wú)腫大;二看看咽部有無(wú)充血，口腔有無(wú)潰瘍、手心有無(wú)水皰等，并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等;三問(wèn)問(wèn)在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;四查根據(jù)傳染病流行情況對(duì)易感兒童進(jìn)行檢查，同時(shí)查幼兒有無(wú)攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險(xiǎn)物品入園;五記錄認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記 2、加強(qiáng)缺課追蹤登記制度，考勤規(guī)章制度，及時(shí)與缺勤幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每天上午10:30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒具體情況及原因，如幼兒因發(fā)燒、發(fā)熱、頭痛、嘔吐等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并做好登記，診斷診治情況及診斷醫(yī)院后交到保健室。 若園內(nèi)出現(xiàn)傳染病及疑似傳染病，應(yīng)及時(shí)對(duì)患病者進(jìn)行隔離并通知家長(zhǎng)到正規(guī)醫(yī)院診治，由班上老師跟蹤調(diào)查診治情況，并由保健醫(yī)生上報(bào)鎮(zhèn)醫(yī)院或相關(guān)部門。 二、衛(wèi)生保健 1、全園嚴(yán)格遵守消毒工作，將各班級(jí)的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進(jìn)行消毒，并及時(shí)用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個(gè)地方，做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每周二或每周三進(jìn)行園內(nèi)一次大檢查，并做好相關(guān)記錄，每月一次檢查各班毛巾、水杯、是否與班上幼兒姓名相對(duì)應(yīng)，若發(fā)現(xiàn)不對(duì)應(yīng)的，當(dāng)場(chǎng)指出并立即改正，床單被套一月清洗更換一次，及時(shí)監(jiān)督、督促各班更加細(xì)致做好、做實(shí)常規(guī)衛(wèi)生工作。 2、每天對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，每周五大檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋，督促教師、保育員做好整個(gè)幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。 三、兒童營(yíng)養(yǎng) 1、檢查食堂采購(gòu)食品的質(zhì)量和食物加工過(guò)程中按食品加工規(guī)則操作要嚴(yán)格執(zhí)行食品安全法，生熟食品制作及食具的消毒情況進(jìn)行檢查、督促，做到餐餐消毒。 采購(gòu)食品索要衛(wèi)生許可證及其他索證并簽訂采購(gòu)協(xié)議。 每天的飯菜都保留48個(gè)小時(shí)留樣。 并且要健全食堂倉(cāng)庫(kù)管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務(wù)。 2、每周制定幼兒帶量食譜，營(yíng)養(yǎng)量計(jì)算、分析、評(píng)價(jià)，并進(jìn)行菜譜調(diào)整，按時(shí)召開伙委會(huì)，制定每月膳食安排計(jì)劃。 檢查幼兒進(jìn)餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營(yíng)養(yǎng)充分?jǐn)z入，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題耐心指導(dǎo)。 四、安全保護(hù)、體格鍛煉 1、給身體不適幼兒做好全日觀察、監(jiān)測(cè)給需在園服藥者做好記錄，到時(shí)間后準(zhǔn)時(shí)給幼兒服藥，要求做到七對(duì)對(duì)班級(jí)、姓名、藥品、劑量、用藥時(shí)間、方法及次數(shù)。 2、檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時(shí)的巡視工作。 3、為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，積極開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持每日至少2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，保證其中1小時(shí)為體育活動(dòng)，并做好觀察、記錄。 另外，要特別加強(qiáng)晨間體育鍛煉活動(dòng)。 4、處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事件，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治，事后進(jìn)行事故原因分析。 五、月工作計(jì)劃八月份 1、組織班級(jí)人員對(duì)園內(nèi)進(jìn)行大掃除。 2、做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作。 3、請(qǐng)各班保育員對(duì)幼兒使用物品進(jìn)行消毒。 4、制訂衛(wèi)生保健計(jì)劃和安全工作計(jì)劃。 5、安排衛(wèi)生區(qū)的打掃。 九月份 1、做好新生入園體檢工作。 2、做好晨間接待工作。 3、組織全體教師做好各室清理工作。 4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習(xí)慣。 5、組織食堂工作人