二年級上冊數(shù)學(xué)教案234的乘法口訣人教新課標(biāo).docx

2、3、4的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】學(xué)習(xí)本小節(jié)，對后面學(xué)習(xí)較難的6、7、8、9的乘法口訣打下了良好的基礎(chǔ)且對于學(xué)生的運(yùn)算能力、推導(dǎo)能力有進(jìn)一步的幫助。學(xué)生能夠背誦2、3、4的乘法口訣，能夠掌握“讀作”“寫作”的不同要求并能夠理解每個(gè)乘式的含義。本節(jié)的內(nèi)容在教材中起著主導(dǎo)的地位，在此之前，已經(jīng)學(xué)過了5的乘法口訣，而在此后，又要學(xué)習(xí)更難的6、7、8、9的乘法口訣，所以這節(jié)既有承前的作用，又有了啟后的意義?！緦W(xué)情分析】由于學(xué)生在學(xué)習(xí)5的乘法口訣時(shí)已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，初步知道了口訣的意義、來源和用途，并且具有初步的探索能力、合作意識、問題意識和解決問題的能力。所以在教學(xué)2、3、4的乘法口訣時(shí)，要給學(xué)生留下較多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1結(jié)合具體情境編制2、3、4的乘法口訣，掌握編制乘法口訣的方法。2能運(yùn)用口訣計(jì)算有關(guān)的乘法式題。3在探索與交流的活動(dòng)中培養(yǎng)抽象概括能力和發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：熟記2、3、4的乘法口訣，并能比較熟練地用口訣計(jì)算兩個(gè)數(shù)相乘。難點(diǎn)：理解每句乘法口訣表示的含義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、小棒等【教學(xué)流程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過復(fù)習(xí)舊知，引入新知探究新知掌握2、3、4的乘法口訣鞏固應(yīng)用通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識課堂小結(jié)總結(jié)學(xué)到的知識和方法【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1以開火車的形式背口訣。2口算(要求學(xué)生在計(jì)算時(shí)念口訣)。52545551351525533看圖填空。（）個(gè)（）是（）（）（）（）個(gè)（）是（）（）（）【探究新知】1學(xué)習(xí)2的乘法口訣。(1)師：一副乒乓球拍有2個(gè)，是1個(gè)2，用乘法算式怎樣表示？生：212或122師：我們編寫乘法口訣是：一二得二。(2)師：兩副乒乓球拍有幾個(gè)？怎樣用乘法算式表示？誰能試著編寫口訣？生：224口訣：二二得四(3)2的乘法口訣有幾句？(4)讀一讀，背一背。2學(xué)習(xí)3的乘法口訣。(1)每束氣球有3個(gè)，表示幾個(gè)3？怎樣用乘法算式表示？你能編出一句口訣嗎？生：表示1個(gè)3，乘法算式是：133或313，口訣：一三得三。(2)2束氣球有幾個(gè)？表示幾個(gè)3?3束氣球有幾個(gè)？表示幾個(gè)3？請你算一算，并編出乘法口訣。(3)小組活動(dòng)，試編口訣。(4)匯報(bào)。133一三得三313236二三得六326339三三得九(5)數(shù)一數(shù)，3的乘法口訣有幾句，自己小聲讀一讀。3學(xué)習(xí)4的乘法口訣。(1)請同學(xué)們用4根小棒擺一個(gè)正方形。(2)數(shù)一數(shù)小組內(nèi)(4人一組)共擺了多少個(gè)正方形？共用了多少根小棒？(3)說一說，怎樣數(shù)得快？(4)填寫4連續(xù)加4，每次加得的結(jié)果。448412416(5)編4的乘法口訣。想一想，4的乘法口訣應(yīng)編幾句？看著自己用4根小棒擺的正方形，誰能編出第一句？并說一說你是怎樣想的。擺一個(gè)正方形用4根小棒，是1個(gè)4，1個(gè)4是4，編出口訣是：一四得四。(6)小組合作：依照“一四得四”的樣子編出其他3句。(7)小組匯報(bào)編口訣。擺兩個(gè)正方形用8根小棒，是2個(gè)4，2個(gè)4是8，編出口訣：二四得八。擺三個(gè)正方形用12根小棒，是3個(gè)4，3個(gè)4是12，編出口訣：三四十二。擺四個(gè)正方形用16根小棒，是4個(gè)4，4個(gè)4是16，編出口訣：四四十六。(8)讀、記乘法口訣。41的乘法口訣。一二得二，1個(gè)2是2；一三得三，1個(gè)3是3；一四得四，1個(gè)4是4，1個(gè)1是幾？(1個(gè)1是1)1乘1得幾呢？(111)1的乘法口訣怎樣編？(一一得一)【鞏固應(yīng)用】1用口訣計(jì)算。2133242234122把口訣填完整。二三得()一三得()一二得()二二得()三三得()三五()一四得()三四()二四得()【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？【板書設(shè)計(jì)】21213323