小學班主任管理制度.docx

此文檔收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除馬崗小學班主任管理規(guī)定班主任是班集體的組織者、管理者和本班學生的教育者，是學校實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中起著重要的作用，并負有協(xié)調(diào)本班的教育和各學科教學的關系以及溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。為進一步規(guī)范我校班主任工作，提高教育質(zhì)量，增強德育實效性，特擬訂本規(guī)定。一、班主任聘用采用雙向選擇 1、推行班主任聘任制度。每一學年初，由教師本人提出意向和學校任命相結(jié)合，學校根據(jù)班子成員民主評議和考察及教師實際情況，討論決定。2、應聘班主任應具有較強的責任心，熱愛班主任工作；具有較強的教育教學業(yè)務能力；有開拓創(chuàng)新意識和吃苦耐勞精神；具有良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì)；了解學生身心發(fā)展規(guī)律，具有豐富的思想教育方法和一定的工作經(jīng)驗、管理能力。二、考核及獎勵1、加強對班主任的過程管理，引導班主任做好常規(guī)工作，提高班級管理工作的質(zhì)量。實施班主任過程管理制，每學期對班主任進行一次考核。并依據(jù)考核細則規(guī)定按時發(fā)放班主任津貼。2、期末依據(jù)班主任考核、班級教育教學情況，評選校級出文明班級，優(yōu)秀班主任，并對獲得文明班級的班主任和優(yōu)秀班主任給予一定的物質(zhì)獎勵。3、對于學期內(nèi)班級學生有違法或安全事故、連續(xù)兩學期期末班級考核為最末，取消下一學年的班主任聘任資格。三、培訓學習1、加強班主任隊伍培訓，提高班主任整體素質(zhì)。采取不同形式對班主任進行培訓。班主任有義務及時參加學校、鎮(zhèn)縣組織的培訓。2、不斷加強政治業(yè)務學習定期對班務工作進行總結(jié)，提高班務工作水平。四、常規(guī)管理工作1、開學初依據(jù)學校德育工作計劃，和本班實際，在開學兩周內(nèi)制定并實施好班主任工作計劃。2、重視班級班干部隊伍建設，每學期開學兩周內(nèi)建立班級組織，健全班委會制度，每周召開一次班委會，作好會議記錄。3、加強學生愛國主義教育，認真組織本班學生參加升旗儀式；德育教育。 4. 重視班集體的文化建設。注重抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成訓練，努力形成良好的班風、學風。開學兩周內(nèi)完成教室布置。按時組織學生出好黑板報,兩周一換，督促學生及時打掃并保持教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。力求體現(xiàn)環(huán)境育人。 5、進行守紀、守法和安全教育，學生無違紀違法現(xiàn)象，無打架斗毆事件發(fā)生，預防和杜絕安全事故的發(fā)生，無安全責任事故。6、做好班級貧困生、留守學生摸底工作，并積極研究、落實相關措施，資助貧困生、轉(zhuǎn)化學困生。 7、做好學生參加各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作，并力爭取得好成績。8、組織學生積極開展各項有益活動，及時制止學生參加各項有害活動。班會活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。 9、關心學生校內(nèi)外生活，及時認真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時與期末相結(jié)合，學期到訪和學生談心活動平均每生不少于1次。 10、搞好家校聯(lián)系會， 組織召開本班學生家長會，提前寫好家長會發(fā)言稿交學校檢查，有記錄，會議針對性強、效率高。一學期中至少有一次全面性家長會，到會率在90%以上。 11、教育學生“愛護公物，人人有責”。一學期結(jié)束，班級公物的完好率保持在95%及以上。 12、注重班主任工作經(jīng)驗的探索、積累，積極進行個案研究、撰寫相關論文進行交流。客觀、公正、準確對學生進行操行評定，期末評語能反映個性，嚴禁敷衍了事 12、學期結(jié)束認真總結(jié)班主任工作，撰寫工作總結(jié),總結(jié)有一定的深度，能提出改進措施。馬崗學校教研組管理要求結(jié)合我校實際情況，設置語文、數(shù)學和綜合教研組，分別選拔周蘭芝、宋書安和蘇曉瑞為教研組長。辦公地點均在教師集體辦公室。1、教研組長應樹立全心全意為本組教師服務的思想和協(xié)助教師提高業(yè)務能力的意識，要有超前的工作思維，扎實的工作作風，認真細致地做好本職工作。2、學期初制定好各種計劃（教研計劃、課題研究計劃、教師培訓計劃等）、本組人員的管理方案、辦公室的衛(wèi)生分工等工作。3、分工明確、措施得力、積極有效地組織教師開展各種活動（教研、科研、理論學習、教師培訓幫帶等）。4、依據(jù)本組管理方案，對教師勞動紀律、辦公室值日、各種活動、課題研究等進行量化考核，不斷提高管理質(zhì)量和管理水平。5、及時做好學校各項會議精神、制度、計劃的學習和落實，及時做好本組各項工作的宣傳、培訓和學習。6、學期結(jié)束時搞好教科研工作的總結(jié)，課題材料的整理與撰寫，本組人員的考核等工作。7、工作紀律.教師首先保證上課，有事或外出需按學校有關規(guī)定辦理請假手續(xù)。上班期間應研究教材，認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、加強理論學習，探究教育教學改革的方法。嚴禁在辦公時間內(nèi)聊天、談笑、串崗、干私活，上班期間非特殊情況不準帶子女在辦公室內(nèi)玩耍，影響他人辦公。站在尊重教育的高度，尊重工作環(huán)境、尊重他人、尊重制度、尊重勞動、尊重禮儀交往。8、教研組衛(wèi)生.值日教師每天早晨要徹底打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，并在值日期間內(nèi)保持好衛(wèi)生。衛(wèi)生打掃范圍是：地面、窗臺、辦公桌椅、飲水器具、門口衛(wèi)生，垃圾清理等。要求：地面衛(wèi)生清潔、物品放置有序、垃圾清理徹底。9、教研工作.1）集體備課。教師必須按學校規(guī)定時間按時參加集體備課，做到“四同”即同進度、同作業(yè)、同測驗、同講評。主備教師依據(jù)本組（或備課組）集體備課計劃提前準備好主備材料。A、進行教材分析（包括教材知識、教材在學科教材中的地位、作用，教材的重點、難點，教材與相近學科知識的聯(lián)系及應用）；B、教材處理方法的設計以及在處理教材中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力，突出學生主體地位；組織教材教法和組織學生管理及其相互滲透，加強學法指導，尊重學生的參與，尊重學生的體驗，尊重學生的勞動。C、落實考試管理規(guī)定、研究考前備考復習、心理指導、考試策略、命題、考后診斷分析、教、學法改進、定點分層糾錯工作。2）公開示范課。為增進課堂教學的交流，促進課堂教學的改革，每學期每位教師至少舉行1節(jié)公開示范課 。舉行示范課的教師應提前做好準備（如教案、教具、課件、實驗用品、學具等）。示范課的課型應包括新課、見習課、復習課、試卷講評課、聽說課、閱讀課、交流課、實驗指導課等等。3）課堂教學要強化“三個意識”（主體參與、情感、效率），落實“三維目標”（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀），培養(yǎng)學生自主學習能力，聽課教師認真做好聽評記錄。4）教研活動。各教研組根據(jù)學校教研工作計劃安排、各專業(yè)特點和要求、課題研究進度、教師的成長與發(fā)展，教材的使用等組織教研活動，每周一次。教研活動做到“七有”：有活動實施計劃、有活動時間、有活動地點、有活動主題、有活動記錄、有活動總結(jié)、有活動考評，“五到位”，即準備到位、人員到位、分工參與指導到位、活動效果到位、活動考評到位?！叭N近”及貼近教學活動各環(huán)節(jié)的實際、貼近學校實際、貼近學生實際。 10、教師培養(yǎng)。根據(jù)本組教師的教學特點和教學能力，每學期各組制定本組教師理論學習有步驟地開展。馬崗學校教研組工作的考評辦法（滿分100分）以下各項得分程序是：組內(nèi)依據(jù)以下標準自評（占30%），通過檢查記錄由考評領導小組評議打分（占70%，），考評領導小組由校領導組成。1、教師工作紀律（滿10分）根據(jù)教研活動檢查每遲到1人次扣0.1分，曠到1人次扣1分，學科領導無故不參加活動每次扣0.2分，扣滿10分為止。2、教研組衛(wèi)生及公物管理（5分）1）根據(jù)檢查成績?nèi)】偲骄?。最高?分，2）全組教師責任心強，關鎖門窗及時，組內(nèi)無失竊，辦公桌椅、門窗玻璃完好無損，每學期加2分。否則按丟失及損壞物品多少扣13分，并追究責任人責任。3、教研常規(guī)活動（15+5 分）根據(jù)各組一學期教研活動的開展情況，集體備課材料和教師公開課教學反思上交情況進行考核，計分辦法（1）每次活動都有實施計劃，人員到位齊全，組織安排到位，活動效果好，記錄詳實，有活動總結(jié)得15分。（2）無特殊原因不參加活動的，每次扣5分，活動時間不足規(guī)定時間2/3的每次扣2，扣完15 分為止，并在學校通報。若教研組活動與學?；顒記_突，服從學?；顒诱卟豢鄯?。（3）雖組織活動，但實施計劃、組織安排、活動效果、活動總結(jié)總體較差的在512 分間適量計分。無活動實施計劃和總結(jié)的不得分。（4）本組經(jīng)常集體備課，主備材料好、人員到位齊、小組評議材料全，每次計1分，最多不超過3分。4、科研工作（課題研究和論文，滿分15分）1）國家、省、市、縣、校級課題，有課題實驗方案，學期初有計劃，教師有研究任務，并能按計劃進行實驗，學期結(jié)束時完成階段總結(jié)，經(jīng)學校審定合格，國家級加2分、省級1.5分，市級1分，縣級0.5分、校級0.2分,最多不超過3分。2）國家、省、市、縣、校級論文每篇分別加0.5分、0.4分、0.3分、0.2分、0.1分，最多不超過3分。3）課堂教學改革。學校鼓勵并支持教師進行課堂教學的改革與實驗，對在教改中形成特色、成績突出、在縣鎮(zhèn)產(chǎn)生較大影響的教師除學校給予表彰外，所在教研組計12分。5、理論學習（10分）根據(jù)學校安排的學習內(nèi)容完成情況分10、8、6給教師賦分，計算出各組教師的平均分，平均分最高的得10分，其他組得分為本組平均分最高平均分10 。6、教研組長工作（10分） 1）服從領導，團結(jié)同志，做事認真，組織能力強，工作積極主動、效率高。本組教師團結(jié)進取，凝聚力強，無重大違紀事件發(fā)生，每學期加2分。2）積極主動地組織教師開展各種活動（教研、科研、理論學習、師德教育、法制教育等）質(zhì)量高、效果好，每學期加2分。3）積極參加各種教科研會議，不遲到、早退，不曠到，并將會議精神落實到位，每學期加2分。4）報送各種材料（各種計劃、總結(jié)、課題材料、活動安排宣傳、統(tǒng)計等）及時，質(zhì)量高，每學期加2分。5）對教研組管理科學、有創(chuàng)意、有特色，成績突出。對本組人員進行科學有效地考核，學期結(jié)束時能根據(jù)平時考核成績給本組人員進行評定賦分的每學期加2分。7、常規(guī)業(yè)務檢查（5分）每學期進行教案、作業(yè)布置批改（含作業(yè)）單元測驗、學生學習過程評價等綜合檢查，由考評組按優(yōu)、良、中分別計5、3、1。五、考評結(jié)果的使用教研組工作考評成績每學期考評一次，按積分高低化分為優(yōu)秀、良好、合格、三個等次。其中：總分92分以上為優(yōu)秀；85分以上為良好；70分以上為合格。vt. 處理；操縱 theme n. 題目；主題（曲）be opposed to 反對馬崗學校少先隊工作管理規(guī)定為了充分發(fā)揮少先隊組織對小學階段兒童的教育作用，把他們培養(yǎng)成共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，根據(jù)中國少年先鋒隊隊章制定少先隊工作管理規(guī)定。發(fā)揚民主，選舉品學兼優(yōu)的隊員組成隊委會。一、 組織發(fā)展：Korea n. 韓國；朝鮮1、選聘思想進步，作風正派，熱愛少年兒童的優(yōu)秀教師來擔任輔導員。我校經(jīng)民主推選宋書安為輔導員。somehow adv. 以方式；不知怎么地2、凡是年滿7至14周歲的少年兒童，愿意參加少年先鋒隊組織，自覺遵守隊章，向中隊（大隊）委員會提出申請，經(jīng)組織批準就成為隊員。disappointed adj. 失望的；沮喪的3、入隊前要了解的知識，要舉行入隊儀式。二、活動室管理：brass n. 黃銅；黃銅器1、學校安排少先隊活動室，室內(nèi)布置的莊嚴、樸實、整潔、實用、并富有教育性，便于隊委會活動和工作。cloth n. 布2、值日人員要按時填寫日記，管理好各種資料和室內(nèi)財物，打掃室內(nèi)衛(wèi)生。三、活動制度：ivory n. 象牙1、隊員應認真覆