語文人教版九年級下冊散文語言賞析題目解答.doc

散文語言賞析題目解答教學(xué)設(shè)計懷來縣沙城實(shí)驗(yàn)中學(xué) 吳志強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)：1、了解河北省中考語文現(xiàn)代文考試說明賞析語言類考點(diǎn)要求；2、掌握河北省中考記敘類文章語言賞析類題目的規(guī)律特點(diǎn)；3、掌握河北省中考記敘類文章語言賞析類題目的解題步驟和答題規(guī)范；4、培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、組織語言的能力重點(diǎn)難點(diǎn)：1、河北省中考記敘類文章語言賞析類題目的規(guī)律特點(diǎn)、解題步驟和答題規(guī)范；2、學(xué)生分析、歸納、組織語言能力的培養(yǎng)教學(xué)方法：合作探究法：在對河北省近四年的中考記敘類文章的考題題型規(guī)律總結(jié)、答案分析、答題表述規(guī)范總結(jié)時，充分發(fā)揮學(xué)生能動性；閱讀訓(xùn)練時，分工合作。教具使用：多媒體教學(xué)過程：一、知識儲備檢查-知多少1、修辭手法有哪些？比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問2、描寫方法有哪些？環(huán)境描寫 人物描寫 正、側(cè)描寫 “五覺”描寫（味覺、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺）3、表達(dá)方式有哪些？記敘、議論、說明、描寫、抒情二、引入課題，出示考點(diǎn)同學(xué)們，今天讓我們來共同探究河北省中考記敘類文章語言賞析類題目的規(guī)律，以求這一題型能夠有所突破，分值3-4分。河北省中考語文考試說明賞析語言類考點(diǎn)展示：對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。三、真題回放，合作探究1、河 北近四年賞析 類真 題 回 放21.結(jié)合具體語境，分析選文中加線句子的表達(dá)效果。 (2013年)雪片像是無數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀，圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。答案示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了大雪紛飛的情景，烘托了“我”內(nèi)心的紛亂與煩躁之情，同時也為下文情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。21、結(jié)合具體語境，對選文中加線句子作簡要賞析。（3分）（2014年）自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出來。 示例一：運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了“我”背書時的痛苦無奈。示例二：運(yùn)用“讀”“強(qiáng)記”“背”等詞語，表達(dá)了“我”背書時的痛苦無奈。20、請簡要賞析選文中加橫線的句子。（3分）（2015年）他堅決地?fù)u著頭，俯下身拾起了車把，眼睛里冒著憤怒的光。答案示例：這是一處神態(tài)描寫，生動形象地寫出了小車夫因“我”失信和給錢傷他自尊而產(chǎn)生的不滿情緒。19揣摩下列語句，回答括號里的問題。（4分）（2016年）（1）整整的三年，他湊足了一百塊錢?。▽又靥栐~語進(jìn)行賞析）答：“整整”突出時間之長，“湊”表明錢是一點(diǎn)點(diǎn)積攢起來的，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了祥子這一百塊錢來之不易。（2）祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。答：“哆嗦”“幾乎要哭出來”，既表現(xiàn)出祥子對買到新車的激動欣喜，又表現(xiàn)了三年來拉車攢錢的辛酸。2、問題：比較四年真題的異同，你從題干和答案示例中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?學(xué)生大聲朗讀真題，小組討論交流。學(xué)生七嘴八舌談看法，教師適時點(diǎn)撥。教師歸納學(xué)生觀點(diǎn)：試題規(guī)律特點(diǎn)：（1）需要結(jié)合具體語境（2）題型是對句子、詞語進(jìn)行賞析（3）賞析時，有的有角度要求，有的沒有做具體要求答案組成規(guī)律：（1）解釋詞義或明確寫法（修辭、關(guān)鍵詞、描寫方法等）-選擇了一個角度（2）表達(dá)效果（生動形象、強(qiáng)調(diào)了、準(zhǔn)確地、為下文做鋪墊）（3）表述內(nèi)容（寫出了內(nèi)容，或表達(dá)了情感、心理、心情。 ）-符合語境注：語境，指使用語言時的環(huán)境。分為狹義和廣義兩種：狹義指書面語的上下文或口語的前言后語所形成的言語環(huán)境；后者是指言語表達(dá)時的具體環(huán)境（既可指具體場合、也可指社會環(huán)境）。3、明確組織詞語、句子賞析習(xí)題答案步驟：第一步，首先審題目，然后選定一個角度或依據(jù)題目要求。作答時，解釋詞義或指出詞語、句子所用的修辭手法、描寫方法等。即釋義或手法第二步，揭示內(nèi)容表現(xiàn)力。即結(jié)合語境分析指定詞語和描述對象（人物、景物、事理等）（名詞）之間的關(guān)系，重點(diǎn)分析動作行為（動詞）狀態(tài)性質(zhì)（形容詞）等產(chǎn)生（形成、出現(xiàn)）的原因。第三步，揭示表達(dá)效果。分析該詞是否體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、趣味性、生動性和形象性等，或指出與文章中心、上下文的關(guān)系。4、小結(jié)詞語、句子賞析的基本表述形式： 運(yùn)用詞（或者表述詞義）或運(yùn)用了方法 +表達(dá)效果（準(zhǔn)確、貼切傳神或生動形象或強(qiáng)調(diào)、突出等）地寫出了內(nèi)容，或表達(dá)了情感（心理、心情）。四、實(shí)戰(zhàn)演練-挑戰(zhàn)自我要求：限時閱讀媽媽會派人來看我，整體感知，畫出你欣賞的富有表現(xiàn)力的句子或詞語。1、指名學(xué)生概括一下主要內(nèi)容。教師小結(jié)：在文章中我們看到了一個孝順懂事、一個純真(執(zhí)著)的孩子，看到了一個冷靜、富有愛心、聰明智慧的媽媽，看到了一個守信用、充滿愛心的女人，看到了一個疼愛孩子、思念妻子、堅強(qiáng)、勤勞的男人。2、結(jié)合語境，自選角度， 賞析句子的表達(dá)效果。 男孩的淚水簌簌的往下淌，激動得胸脯不停的起伏，仰起臉，深情地望著這雙充滿愛意的親切的眼睛。通過動作描寫(動作細(xì)節(jié)描寫)，表現(xiàn)了男孩見到媽媽派來看他的阿姨時的激動喜悅之情。男人霎時悲傷成河，淚水潮水般涌了出來：在妻子離去的日子里，他的心常常被思念撕咬著，但他盡力不讓兒子看到他的悲傷，總是趁洗臉的時候，把淚水偷偷運(yùn)送出去。運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，形象地突出了妻子去世后男人悲傷、思念之情和對孩子的疼愛。 一個瘦弱的小身影正獨(dú)自蹲在那兒，眼巴巴的朝路人張望著。 運(yùn)用“眼巴巴”寫出了小男孩等待那個來看他的人的渴望的心理，表現(xiàn)了執(zhí)著和純真的性格。五、賞析自由行-相信自己要求：選取你畫出的值得欣賞的富有表現(xiàn)力的句子或詞語，選取一種賞析角度，進(jìn)行賞析。六：總結(jié)回答賞析類題，首先要分析詞語