西師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)練習(xí).doc

西師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)1. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，_。_，一枝紅杏出墻來(lái)。（1）補(bǔ)充古詩(shī)。應(yīng)憐屐齒印蒼苔，_。_，一枝紅杏出墻來(lái)。（2）解釋詞語(yǔ)。不值：_屐齒：_小扣：_柴扉：_（3）詩(shī)中“春色”和“紅杏”都被_，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯(lián)想，受到哲理的啟示：“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來(lái)”宣告春天的來(lái)臨。同樣說(shuō)明_道理。2. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。白梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。墨梅我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。（1）白梅詩(shī)中“不同桃李混芳?jí)m”中的“混”字，說(shuō)明白梅具有什么品格？（2）墨梅一詩(shī)中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3）兩首詩(shī)在表達(dá)上有什么相同之處？3. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）畫(huà)面景物有動(dòng)有靜，靜態(tài)的景物有、和 ， 動(dòng)態(tài)的景物有和。（2）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”兩句中“燕子”和“鴛鴦”各在做什么？（3）本詩(shī)反映出詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎么樣的心情？4. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題新柳楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。（1）“水中柳影引他長(zhǎng)”中的“引”字照應(yīng)了詩(shī)中“_”一詞用_的修辭手法來(lái)描寫(xiě)柳條的優(yōu)美。（2）這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的情感？5. 對(duì)下面這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）蛾眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。A .詩(shī)從峨眉山月寫(xiě)起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天，“秋”字因押韻關(guān)系倒置句末。B .“入”“流”兩個(gè)動(dòng)詞，不僅寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。C .詩(shī)中連用五個(gè)地名，不著痕跡地為讀者展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，構(gòu)思精巧。D .詩(shī)人初離鄉(xiāng)土，仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游，江行見(jiàn)月，寄情千里，觸發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)和君王的戀戀不舍。6. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題春風(fēng)春風(fēng)輕輕吹著口哨， 春風(fēng)輕輕吹著口哨，吹化了冰雪， 和小朋友一齊歡笑。吹綠了樹(shù)梢， 我削了一枝柳笛，吹紅了桃花枝頭俏。 伴著春風(fēng)吹哨。小草輕輕鉆出地面， 聽(tīng)著小燕子捎來(lái)春的問(wèn)候，山野悄悄換上綠袍。 看我的風(fēng)箏直上云霄。（1）“山野悄悄換上綠袍”中“綠袍”指的是（ ）。 （2）“我”在春天做的游戲有（ ）。（多選） （3）春天到了，_融化了，_綠了，_紅了，_飛來(lái)了。7. 閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夜歸周密夜深歸客依筇行，冷磷依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈?！咀ⅰ矿蹋捍舜钢裾取＃?）本詩(shī)是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。（2）“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”這一耐人尋味的畫(huà)面中蘊(yùn)含了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。8. 背一背，填一填。 (不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替)（1）_毛浮綠_，紅掌撥清波。（2）小雞畫(huà)_，小馬畫(huà)_。（3）_的尾巴好像_。9. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。秋夕（唐）杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。【注】秋夕：秋天的夜晚。銀燭：銀色而精美的蠟燭。畫(huà)屏：畫(huà)有圖案的屏風(fēng)。輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。流螢：飛動(dòng)的螢火蟲(chóng)。天階：露天的石階。牽?？椗牵簝蓚€(gè)星座的名字，指牽牛星、織女星。（1）先選擇后填空。這首詩(shī)描寫(xiě)的是_節(jié)的場(chǎng)景，你是從詩(shī)中的詞語(yǔ)_看出來(lái)的。A清明 B中秋C七夕 D元宵（2）詩(shī)中的（ ）字最能體現(xiàn)全詩(shī)的感情基調(diào)。（3）這首詩(shī)寫(xiě)的是失意宮女的生活。詩(shī)中寫(xiě)了她們的什么活動(dòng)？請(qǐng)用自己的話寫(xiě)出來(lái)。10. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題采蓮曲【唐】王昌齡_，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。_，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。_，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。_，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。（2）解釋下列詞語(yǔ)。芙蓉：_ 聞：_（3）這首詩(shī)寫(xiě)的是_，但詩(shī)中并沒(méi)有正面描寫(xiě)，而是用_與羅裙一樣綠，_與臉龐一樣紅，不見(jiàn)人影聞歌聲等手法加以襯托描寫(xiě)，巧妙地將_的美麗與大自然融為一體。11. 鑒賞下面一首唐詩(shī)。夜聞歌者，時(shí)自京城謫潯陽(yáng)宿于鄂州白居易夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。尋聲見(jiàn)其人，有婦顏如雪。獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。夜淚如真珠，雙雙墮明月。借問(wèn)誰(shuí)家婦，歌泣何凄切？一問(wèn)一沾襟，低頭終不說(shuō)。試比較本詩(shī)與琵琶行兩詩(shī)在思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法上的異同點(diǎn)，寫(xiě)一段100字左右的分析。12. 閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。端居李商隱遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁?！咀ⅰ慷司樱洪e居。素秋：秋天的代稱(chēng)。（1）這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2）這首詩(shī)的三，四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。13. 閱讀下面的一首小詩(shī)，回答問(wèn)題。云兒哪里去了【英】伊麗莎白我想知道云兒哪里去了？我想知道風(fēng)兒在說(shuō)什么？我想知道天上為什么下雨？我想知道鳥(niǎo)兒怎樣飛回？我想知道花兒怎樣生長(zhǎng)，才使世界有這么多的顏色？（1）照樣子連一連。云兒_ 怎樣飛回風(fēng)兒_ 怎樣生長(zhǎng)天上_ 哪里去了鳥(niǎo)兒_ 在說(shuō)什么花兒_ 為什么下雨（2）詩(shī)人面對(duì)著云兒、_、_、_和_等幾種自然景物產(chǎn)生了探索的興趣。（3）照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。我想知道云兒哪里去了？我想知道_？我想知道_？14. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。 泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（1）詩(shī)中“綠”字用得好，說(shuō)說(shuō)好在哪里。（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？15. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 一天只有一次清晨號(hào)手的金喇叭已經(jīng)吹起，小鳥(niǎo)也唱著甜美的歌兒叫你。別再貪睡了， 別再留戀著夢(mèng)里。你可知道，一個(gè)美好的日子等著你?；▋郝冻鲺r艷的面孔向日出敬禮，樹(shù)上的松鼠也正歡欣地跳躍。別再貪睡了，別再留戀著夢(mèng)里，你可知道，一個(gè)清新的日子等著你。請(qǐng)記著一一一天只有一次清晨，別讓這可愛(ài)的時(shí)刻，像水消失在沙里。你，為什么不和太陽(yáng)比賽早起？（1）下面的詞語(yǔ)怎樣搭配合適？用線連起來(lái)。 一輪 明亮的 日子 一面 鮮紅的 鏡子 一個(gè) 清新的 太陽(yáng) （2）詩(shī)中“_，_”兩句重復(fù)了兩次，這樣寫(xiě)的好處是_。（3）讀了這首詩(shī)，你受到什么啟發(fā)？16. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 ， 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！咀ⅰ繜熁ǎ盒稳莼ㄩ_(kāi)得繁茂，像浮動(dòng)的煙霧。盡：消失。（1）仔細(xì)閱讀詩(shī)句，根據(jù)提示，把詩(shī)句意思補(bǔ)充完整。李白的老朋友_，辭別西楚的黃鶴樓；陽(yáng)春_煙花如海，他去往揚(yáng)州。一葉_，消失在遠(yuǎn)方；只見(jiàn)浩浩蕩蕩的_，向天際奔流。（2）根據(jù)自己的理解選一選。A揚(yáng)州 B黃鶴樓 C煙花三月 D送別這是一首_詩(shī)，寓離情于寫(xiě)景。首句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)是_；二句寫(xiě)送別的時(shí)間是_，孟浩然的去向是_；三，四句寫(xiě)送別的場(chǎng)景。17. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題池上小娃撐小艇，偷_蓮_。_解藏蹤跡，浮萍_道_。（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。小娃撐小艇，偷_蓮_。_解藏蹤跡，浮萍_道_。（2）連一連。春_ 荷花夏_ 梅花秋_ 桃花冬_ 桂花唐_ 楊萬(wàn)里 小池宋_ 自居易 池上18. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。塞下曲_，善于夜遁逃。欲將輕騎逐，_。（1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整。_，善于夜遁逃。欲將輕騎逐，_。（2）這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。19. 閱讀練習(xí) 絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（1）這首詩(shī)描繪了_、_、_、_、_、_六種景物。（2）詩(shī)中描寫(xiě)顏色的詞是_，描寫(xiě)聲音的詞是_。（3）這首表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？20. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。勸學(xué)三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。_，_。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。_，_。（2）_，_。告訴我們要珍惜時(shí)間。（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？21. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題山行【唐】牡枚遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_。（2）這是描寫(xiě)秋天的一首詩(shī)，詩(shī)中共寫(xiě)了_、_、_、_、_、_六種景物。（3）這首詩(shī)中，最能表現(xiàn)秋天的詩(shī)句是_。22. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。新柳楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。（1）“水中柳影引他長(zhǎng)”中的“引”字照應(yīng)了詩(shī)中“_”一詞，這一詩(shī)句用了_手法來(lái)寫(xiě)柳條的優(yōu)美。（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？23. 閱讀憶江南，回答問(wèn)題憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？（1）該詩(shī)的作者是唐朝的白居易，以下哪首詩(shī)也是白居易的？（2）“能不憶江南？”是（ ）（3）從哪一句能看出詩(shī)人來(lái)過(guò)江南？（ ）（4）江南美在哪？抄出兩句。（5）這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？可從文中的哪兩個(gè)字看出來(lái)？24. 下列詩(shī)句各表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神？俯下身子給人民當(dāng)牛馬。情愿作野草，等著地下的火燒。25. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題春日（宋）朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（1）選擇正確讀音下面畫(huà)尋芳_（sn xn） 泗水濱_（bn bn）（2）解釋下列詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。勝日：_ 尋芳：_等閑：_ ）東風(fēng)：_（3）詩(shī)中的成語(yǔ)是_，意思是_（4）詩(shī)中的第一句交代_和_，第二句是_。（5）用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。26. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。水鄉(xiāng)歌水鄉(xiāng)什么多？水多。水鄉(xiāng)什么多？船多。千條渠，萬(wàn)條河，千條船，萬(wàn)條船，河塘一個(gè)連一個(gè)，白帆片片像云朵，處處綠水揚(yáng)清波。飄滿(mǎn)湖面飄滿(mǎn)河。水鄉(xiāng)什么多？橋多。水鄉(xiāng)什么多？歌多。東一座，西一座，千首歌，萬(wàn)首歌，東南西北千萬(wàn)座，大船小船裝滿(mǎn)歌，出門(mén)就要把橋過(guò)。唱咱水鄉(xiāng)新生活。（1）水鄉(xiāng)的_多，_多，_多，_多。（2）水鄉(xiāng)的水多，體現(xiàn)在（ ）（多選） （3）“大船小船裝滿(mǎn)歌”的意思是（ ） （4）你喜歡水鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)理由。27. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題贈(zèng)劉景文【宋】蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，_。_，最是橙黃橘綠時(shí)。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。荷盡已無(wú)擎雨蓋，_。_，最是橙黃橘綠時(shí)。（2）詩(shī)中用“擎雨蓋”比喻_。（3）詩(shī)中寫(xiě)了兩種花，分別是_和_；寫(xiě)了兩種顏色，分別是_和_；寫(xiě)了兩種水果，是_和_。（4）詩(shī)人告訴我們_是一年中最美好的時(shí)節(jié)。28. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題四時(shí)田園雜興晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（1）詩(shī)歌的作者是_代詩(shī)人_。（2）題目中“興”讀_，意思是_。（3）寫(xiě)出“兒女”一詞的古今意思：_、_。（4）先找出詩(shī)中表現(xiàn)農(nóng)村兒童勤勞、可愛(ài)的詩(shī)句，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。29. 閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故