2015年體育與健康理論知識試題.doc

2015年體育與健康理論知識試題一、填空題。(本大題10小題，每小題1分，共10分)1.體育與健康課程標準體現(xiàn)了_ 的指導(dǎo)思想。2.奧運會火炬象征著世界的_ 。3.鐵餅比賽場地的落地區(qū)角度是_ 。4.成年男子排球比賽使用的網(wǎng)高是2米43，女子排球網(wǎng)高度2米24 。5.繞標準田徑場內(nèi)突沿一周的距離是_400_ 。6.我國男子110米欄運動員劉翔創(chuàng)造該項目世界紀錄的成績是_12.88_ 。7.三大能源物質(zhì)是指糖、脂肪和_蛋白質(zhì)_ 。8.體育教學(xué)模式是由教法體系、教學(xué)過程和 組成。9.掌握運動技能就是建立運動_條件反射_ 的過程。10.技能、體能和_ 是構(gòu)成足球競技能力的三大要素。二、判斷題。(判斷對錯，對的在題后括號內(nèi)打“”，錯的打“”。本大題10小題，每小題1分，共lo分)1.訓(xùn)練原則是運動訓(xùn)練活動的主觀規(guī)律而確定的組織運動訓(xùn)練所必須遵循的基本原則。( )2.念動法是指運動員在頭腦中對過去完成的正確技術(shù)動作的回憶與再現(xiàn)，喚起臨場感覺的訓(xùn)練方法。( )3.發(fā)展體能的訓(xùn)練方法主要有：持續(xù)法、間歇法、分解法。( )4.足球比賽中，防守隊員在本方罰球區(qū)內(nèi)拉扯對方隊員即判罰點球。( )5.判斷越位時是看同隊隊員接球的瞬間。( )6.運動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和神經(jīng)組成。( )7.經(jīng)常參加體育鍛煉，可使肌肉體積增大，肌纖維數(shù)增多。( )8.人體正常的安靜時體溫變動范圍在36.5一37.5之間;在運動中體溫則可高達40以上。( )9.肥胖癥指的是體脂過多，男子體脂超過20%，女子體脂超過30%則稱為肥胖癥。( )10.在籃球比賽中，當(dāng)一名隊員在場上獲得控制一個活球時，他的隊員在30秒內(nèi)嘗試投籃。( )三、選擇題。1.制定體育目標應(yīng)考慮的因素是(C )A.政治的需要 B.經(jīng)濟的需要 C.學(xué)生、社會的需要 D.家庭的需要2.體育包括 (A)A.群體體育、學(xué)校體育、競技體育 B.運動訓(xùn)練 C.學(xué)校體育 D.課外體育活動3.有8支足球隊參加單淘汰制比賽，需要進行的場次及輪次是(A )A.7場3輪 B.4場3輪 C.8場3輪 D.7場2輪4.在奧運會上首次設(shè)立女子足球比賽項目是在( B)A.1992年 B.1996年 C.1984年 D.2000年5.稱為競技排球的是( B)A.軟式排球 B.沙灘排球 C.4人制排球 D.媽媽排球6.投擲鐵餅時，下列哪種因素可使投擲成績提高( C)A.順風(fēng) B.逆風(fēng) C.無風(fēng) D.橫風(fēng)7.在技術(shù)訓(xùn)練實踐中，表象法又稱為( B)A.念動法 B.再現(xiàn)法 C.回憶法 D.默念法8.4400米接力比賽，為部分分道跑，運動員跑完幾個彎道后切人里道( B)A.4個 B.3個 C.2個 D.1個9.田徑競賽編排的主要方法是( A)A.蛇形編排法 B.斜線分組法 C.抽簽法 D.隨意排列法10.促進有氧能力訓(xùn)練的方法有(A )A.慢速長距離訓(xùn)練 B.高強度持續(xù)訓(xùn)練 C.間歇訓(xùn)練 D.以上都是11.籃球場地的籃圈距地面的距離是(C )A.3.10米 B.3.08米 C.3.05米 D.3.0米12.4100米接力比賽共有接力區(qū)(B )A.4 B.3 C.2 D.113.速度力量的典型表現(xiàn)形式是(B )A.耐心 B.爆發(fā)力 C.意志力 D.以上都不是14.中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運動與身體姿勢的調(diào)控是通過它產(chǎn)生運動參數(shù)得以實現(xiàn)的( )A.肌肉收縮 B.內(nèi)臟器官 C.腺體 D.心臟15.奧運會上金牌總數(shù)最多的項目是( B)A.游泳 B.田徑 C.體操 D.射擊四、簡答題。(本大題2小題，每小題5分，共10分)1.上好體育課應(yīng)具備的新觀念。2.簡述評價體育實踐課的標準。答：1.對教師的專項能力的要求提高了，同時又要一專多能。2.提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使更多的同學(xué)參與近來。3.培養(yǎng)學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。五、論述題。(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1.試述激發(fā)學(xué)生上好體育課興趣的方法。2.試述體育與健康課程對體育老師要求的新變化。答 我國第三次全國教育工作會議提出：“國運興衰，系于教育;振興教育，全民有責(zé)?！薄翱平膛d國”已成為我國在新世紀謀求國家富強與民族振興的重要戰(zhàn)略。在這一背景下，以“健康第一”為指導(dǎo)思想的新的學(xué)校體育課程標準和新一輪的體育課改應(yīng)運而生。體育教師既是新課標的執(zhí)行者，又是不斷實踐、完善和豐富新課標的創(chuàng)造者?，F(xiàn)代生活方式要求體育教育的最終歸宿是實現(xiàn)體育的生活化，體育教師應(yīng)成為體育文化的傳播者和學(xué)生終身體育的引路人。體育教師只有加強學(xué)習(xí)，擁有厚實的文化底蘊和廣博精深的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能與時俱進，適應(yīng)新課標的要求。六、教法技能題。(本大題1小題，共10分)1.制訂實踐課學(xué)時體育教學(xué)