河北省故城縣高級(jí)中學(xué)2014-2015學(xué)年高一下學(xué)期升級(jí)考試語(yǔ)文試題.doc

高一語(yǔ)文期末試題閱讀題(70分)一、現(xiàn)代文閱讀 (9分，每小題3分) 閱讀下面文字，完成1-3題. 人群不時(shí)地會(huì)發(fā)生踩踏事件，動(dòng)物在成群結(jié)隊(duì)行動(dòng)時(shí)，即使遇到緊急情況也不會(huì)因?yàn)轶@慌失措而相互碰撞，為什么？ 美國(guó)普林斯頓大學(xué)行為生物學(xué)家伊恩庫(kù)森說(shuō)，螞蟻、魚(yú)和鳥(niǎo)有能力在整個(gè)群體里傳遞關(guān)于群體的身體動(dòng)態(tài)的信息.比如螞蟻可以用信息素在蟻群內(nèi)交流，通過(guò)簡(jiǎn)單的小范圍互動(dòng)能形成復(fù)雜的模式.螞蟻是社會(huì)化的生物，而人類(lèi)是自私的.我們都想節(jié)省通行時(shí)間，哪怕是以犧牲他人的時(shí)間為代價(jià)，而螞蟻是為整個(gè)群落而工作.從這個(gè)意義上說(shuō)，我們是最原始的生物.我們沒(méi)有進(jìn)化出群體活動(dòng)時(shí)的集體智商，無(wú)法超出局部的互動(dòng)規(guī)則.魚(yú)群或遷移的動(dòng)物在突然行動(dòng)時(shí)，領(lǐng)袖扮演著重要的角色，擁有往何處去的必要的信息，其他同類(lèi)只要跟著就行了. 另一種說(shuō)法是，許多大型的鳥(niǎo)類(lèi)如天鵝和塘鵝以V字形梯形編隊(duì)飛行，這樣既能提高飛行效率，又能避免碰撞.阻力能夠降低65%，飛行距離可以增加70%，因?yàn)槊恳恢圾B(niǎo)都處于前面一只鳥(niǎo)的翼尖渦流造成的上升氣流中.只有頭鳥(niǎo)得不到這種好處，但鳥(niǎo)群中的其他鳥(niǎo)會(huì)輪換當(dāng)頭鳥(niǎo)，以共同承擔(dān)這種壓力.實(shí)際上，鳥(niǎo)群的梯形編隊(duì)很少是完美的V字形，往往是J字形.但無(wú)論是哪種形狀都可以讓所有的鳥(niǎo)獲得對(duì)前面同類(lèi)的最佳視野，以便保持安全的距離.飛行時(shí)，鳥(niǎo)群中的鳥(niǎo)之所以不會(huì)相互碰撞，是因?yàn)樗鼈兊囊曈X(jué)系統(tǒng)比人類(lèi)的發(fā)達(dá)，它們的新陳代謝和肌肉的反應(yīng)速度也更快. 在2004年至2007年，歐盟組織了一個(gè)名為“飛行中的椋鳥(niǎo)”的研究，動(dòng)用了意大利、法國(guó)、德國(guó)、匈牙利和荷蘭等國(guó)的七個(gè)研究機(jī)構(gòu)，成員中有生物學(xué)家、物理學(xué)家、計(jì)算機(jī)科學(xué)家，他們不僅要收集數(shù)據(jù)，還要改進(jìn)對(duì)鳥(niǎo)群的3D模擬，以便幫助人們理解人類(lèi)的群體行為，如時(shí)尚、風(fēng)潮、金融市場(chǎng)的群體行為.物理學(xué)家卡瓦尼亞選擇了意大利羅馬的馬西莫宮，它位于火車(chē)站附近一個(gè)開(kāi)闊的廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)四周都是樹(shù).冬季的每個(gè)下午，椋鳥(niǎo)在羅馬郊外覓食后都會(huì)回到這里的鳥(niǎo)窩.黃昏時(shí)分，這些鳥(niǎo)群會(huì)在天空中上演半個(gè)多小時(shí)的特技表演，它們有時(shí)像一股煙霧，有時(shí)又像一條擺動(dòng)的緞帶.卡瓦尼亞和他的團(tuán)隊(duì)把鳥(niǎo)群的移動(dòng)做成了3D圖像后意外地發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)群中鳥(niǎo)的分布是不均勻的，在鳥(niǎo)群邊緣的鳥(niǎo)比中心更密集，就像在一輛擁擠的公交車(chē)上，中央的乘客悠閑地聊天，車(chē)門(mén)附近卻很擁擠.更讓他們感到有趣的發(fā)現(xiàn)是，鳥(niǎo)群中的鳥(niǎo)能看到它附近的15只到16只同類(lèi)，但它只注意它兩側(cè)的六七只鳥(niǎo)的活動(dòng).鄰近的鳥(niǎo)距離它自己的遠(yuǎn)近不重要，重要的是同類(lèi)的數(shù)量，它們只根據(jù)鄰近的同類(lèi)來(lái)改變飛行速度和方向，這就能保證整個(gè)鳥(niǎo)群朝同一方向飛行.進(jìn)化為什么選擇了“六”或“七”作為神奇的數(shù)字？一種解釋是“七”是鳥(niǎo)類(lèi)認(rèn)知能力的極限，它們無(wú)法跟蹤七個(gè)以上的物體的活動(dòng)；另一種解釋是，“七”是在群體中傳遞信息時(shí)的最佳數(shù)字.你也許以為你溝通的個(gè)體越多越好，但如果你跟太多人溝通，你會(huì)得到太多嘈雜的不準(zhǔn)確的信息.這樣的話，如果發(fā)生了什么重要的事情，你搞清楚狀況之后可能就為時(shí)已晚了. (摘編自三聯(lián)生活周刊)1下列關(guān)于成群的動(dòng)物遇到緊急情況不會(huì)相互碰撞的原因，表述不符合文意的一項(xiàng)是 A螞蟻、魚(yú)和鳥(niǎo)能夠運(yùn)用信息素在群體中交流，傳遞關(guān)于群體的身體動(dòng)態(tài)的信息，通過(guò)小范圍互動(dòng)能形成復(fù)雜的模式. B螞蟻是社會(huì)化的生物，它們都是為整個(gè)群落而工作，具有群體活動(dòng)時(shí)的集體智商，活動(dòng)規(guī)則不僅僅是局部的互動(dòng). C魚(yú)群或遷移的動(dòng)物在突然行動(dòng)時(shí)，領(lǐng)袖擁有往何處去的必要信息，它負(fù)責(zé)帶領(lǐng)整個(gè)群體，其他同類(lèi)只要跟著就行. D鳥(niǎo)類(lèi)的視覺(jué)系統(tǒng)比人類(lèi)的發(fā)達(dá)，它們的新陳代謝和肌肉的反應(yīng)速度也更快，飛行時(shí)能讓它們彼此之間保持安全的距離.2下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A冬日黃昏羅馬馬西莫宮上空的椋鳥(niǎo)群特技表演般的飛翔，給科學(xué)家研究動(dòng)物的群體活動(dòng)而不碰撞提供了很好的材料. B科學(xué)家把鳥(niǎo)群的移動(dòng)做成3D圖像后意外地發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)的鳥(niǎo)群中鳥(niǎo)的分布規(guī)律與人類(lèi)活動(dòng)中人群的分布情況很相像. C科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)群中的鳥(niǎo)能看到它附近15只到16只同類(lèi)，但它只注意自身兩側(cè)的六七只鳥(niǎo)，根據(jù)它們來(lái)調(diào)整飛行. D有人認(rèn)為，溝通的個(gè)體并非越多越好，跟太多人溝通會(huì)得到很多不準(zhǔn)確的信息，在群體中傳遞信息時(shí)的最佳數(shù)字是“七”.3下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A動(dòng)物的行為與人的行為既有相似之處，又有很大的不同，研究動(dòng)物的行為方式，對(duì)于了解人類(lèi)自身、理解人類(lèi)的群體行為有重要的幫助. B伊恩庫(kù)森認(rèn)為，人群在遇到緊急情況時(shí)會(huì)因驚慌失措而發(fā)生踩踏事件，而成群的動(dòng)物卻不會(huì)，是因?yàn)槿祟?lèi)在群體活動(dòng)時(shí)沒(méi)有互動(dòng)規(guī)則. C有些大型的鳥(niǎo)類(lèi)如天鵝和塘鵝，以V字形梯形編隊(duì)飛行，這樣既能夠避免碰撞，還能夠降低飛行阻力，增加飛行距離，提高飛行效率. D歐盟組織多國(guó)多學(xué)科的科學(xué)家和多家機(jī)構(gòu)，進(jìn)行“飛行中的椋鳥(niǎo)”的研究，以便幫助人們理解人類(lèi)在時(shí)尚、金融市場(chǎng)等方面的群體行為.二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4-7題.魏征，巨鹿人也.近徙家相州之內(nèi)黃.武德末，為太子洗馬.見(jiàn)太宗與隱太子陰相傾奪，每勸建成早為之謀.太宗既誅隱太子，召征責(zé)之曰：“汝離間我兄弟，何也？”眾皆為之危懼.征慷慨自若，從容對(duì)曰：“皇太子若從臣言，必?zé)o今日之禍.”太宗為之?dāng)咳?，厚加禮異，擢拜諫議大夫.數(shù)引之臥內(nèi)，訪以政術(shù).征雅有經(jīng)國(guó)之才，性又抗直，無(wú)所屈撓.太宗每與之言，未嘗不悅.征亦喜逢知己之主，竭其力用.又勞之曰：“卿所諫前后二百余事，皆稱(chēng)朕意.非卿忠誠(chéng)奉國(guó)，何能若是！”三年，累遷秘書(shū)監(jiān)，參預(yù)朝政，深謀遠(yuǎn)算，多所弘益.七年，代王珪為侍中，累封鄭國(guó)公.尋以疾乞辭所職，請(qǐng)為散官.太宗曰：“朕拔卿于仇虜之中，任卿以樞要之職，見(jiàn)朕之非，未嘗不諫.公獨(dú)不見(jiàn)金之在礦，何足貴哉？良冶鍛而為器，便為人所寶.朕方自比于金，以卿為良工.雖有疾，未為衰老，豈得便爾耶？”征乃止.后復(fù)固辭，聽(tīng)解侍中，授以特進(jìn)，仍知門(mén)下省事.十二年，太宗以誕皇孫，詔宴公卿.帝極歡，謂侍臣曰：“貞觀以前，從我平定天下，周旋艱險(xiǎn)，玄齡之功無(wú)所與讓.貞觀之后，盡心于我，獻(xiàn)納忠讜，安國(guó)利人，成我今日功業(yè)，為天下所稱(chēng)者，惟魏征而已.古之名臣，何以加也.”于是親解佩刀以賜二人尋遇疾.征宅內(nèi)先無(wú)正堂，太宗時(shí)欲營(yíng)小殿，乃輟其材為造，五日而就.遣中使賜以布被素褥，遂其所尚.后數(shù)日，薨.太宗親臨慟哭，贈(zèng)司空，謚曰文貞.太宗親為制碑文，復(fù)自書(shū)于石.特賜其家食實(shí)封九百戶.太宗后嘗謂侍臣曰：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失.朕常保此三鏡，以防己過(guò).今魏征殂逝，遂亡一鏡矣！”因泣下久之.乃詔曰：“昔惟魏征，每顯予過(guò).自其逝也，雖過(guò)莫彰.朕豈獨(dú)有非于往時(shí)，而皆是于茲日？故亦庶僚茍順，難觸龍鱗者歟！所以虛己外求，披迷內(nèi)省.言而不用，朕所甘心；用而不言，誰(shuí)之責(zé)也？自斯已后，各悉乃誠(chéng).若有是非，直言無(wú)隱.”4、對(duì)下列各句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)A、征雅有經(jīng)國(guó)之才 雅：平素，向來(lái)B、皆稱(chēng)朕意 稱(chēng)：符合C、古之名臣，何以加也 加：超過(guò)D、遂其所尚 遂：于是，就5、下列句子分別編為四組，全都表明唐太宗能夠禮待魏征的一組是(3分)太宗既誅隱太子，召征責(zé)之曰：“汝離間我兄弟，何也？”太宗為之?dāng)咳荩窦佣Y異，擢拜諫議大夫.三年，累遷秘書(shū)監(jiān)，參預(yù)朝政，深謀遠(yuǎn)慮，多所弘益.于是親解佩刀以賜二人.太宗時(shí)欲營(yíng)小殿，乃輟其材為造，五日而就.A B C D6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)A魏征原是太子的謀臣，唐太宗誅了太子后，本要降罪于他，但魏征慷慨以對(duì)，終于使唐太宗寬恕了他.B魏征本來(lái)就有治國(guó)的才能，而且為人正直不阿，唐太宗每次和他交談，都很高興.C貞觀七年，魏征假托有病請(qǐng)求辭去侍中一職，而遭到唐太宗的反對(duì).D唐太宗認(rèn)為貞觀之前房玄齡的功勞最大，而貞觀之后，就數(shù)魏征的功勞最大了.7、把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).(10分)、太宗為之?dāng)咳荩窦佣Y異，擢拜諫議大夫.數(shù)引之臥內(nèi)，訪以政術(shù).、自斯已后，各悉乃誠(chéng).若有是非，直言無(wú)隱.”(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成89題.發(fā) 宜 興曾畿老境垂垂六十年，又將家上鐵頭船.客留陽(yáng)羨只三月，歸去玉溪無(wú)一錢(qián).觀山觀水都廢食，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨不妨眠.從今布襪青鞋夢(mèng)，不到張公即善權(quán).注：曾畿，南宋初年愛(ài)國(guó)詩(shī)人，曾因觸忤秦檜去職.作此詩(shī)時(shí)，岳飛被秦檜謀害，抗金形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下.陽(yáng)羨，即宜興.張公、善權(quán)，都是宜興境內(nèi)的游覽勝跡.:網(wǎng)ZXXK8詩(shī)的前兩聯(lián)描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.(5分)9第三聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析.(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)10補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分.(每句1分，共6分)(1)辛棄疾在永遇樂(lè)中痛心于淪陷區(qū)的人民已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治，竟至于對(duì)異族君主頂禮膜拜的兩句是“_，_”.(2) 故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)._，_.(3)周敦頤在愛(ài)蓮說(shuō)中表達(dá)自己喜愛(ài)蓮花的高潔品性的兩句是“_，_”.乙 選考題三、 文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)11閱讀下面的文字，完成(1)(4)題.(25分)憑什么讓你很幸福意大利迪諾布扎蒂在城郊這所專(zhuān)門(mén)關(guān)押無(wú)期徒刑犯人的巨大監(jiān)獄里，有一條看似十分人性，實(shí)則極為殘忍的規(guī)定.每一個(gè)被判終身監(jiān)禁的人，都有一次站在大眾面前向全體市民發(fā)表半個(gè)小時(shí)演說(shuō)的機(jī)會(huì).犯人由牢里被帶到典獄長(zhǎng)和其他人的辦公室所在大樓的露臺(tái)上，若演講結(jié)束聽(tīng)眾鼓掌，演講者就重獲自由.這聽(tīng)起來(lái)好像是天大的恩惠，其實(shí)不然.首先，向大眾求助的機(jī)會(huì)只有一次，它讓希望變成折磨.犯人并不知道什么時(shí)候輪到自己，一切都由典獄長(zhǎng)決定.有可能才入獄半小時(shí)就被帶上露臺(tái)，也可能需要漫長(zhǎng)的等待.有人年紀(jì)輕輕入獄，走上命運(yùn)的露臺(tái)時(shí)已經(jīng)垂垂老矣，幾乎已喪失說(shuō)話能力.可供參考的，就是那些已做過(guò)演說(shuō)但未獲青睞的前人的經(jīng)驗(yàn).但這些被“篩掉”的家伙一句話都不肯說(shuō)，不管我們?cè)趺辞笏麄兺侣堆菡f(shuō)的內(nèi)容和群眾的反應(yīng)，都沒(méi)有用，他們只冷冷一笑，不發(fā)一言.既然我要在牢獄里度過(guò)余生他們心里一定那么想那你們也都留著吧，休想我會(huì)幫你們，反正我本來(lái)就是壞蛋.最棘手的卻是那些來(lái)聽(tīng)演講的市民.我們固然是十惡不赦的壞蛋，外面那些自由的男男女女也不是省油的燈.一宣布有犯人要上露臺(tái)講話，他們就蜂擁而至，不是因?yàn)橛腥说拿\(yùn)掌握在他們手上，事關(guān)重大，而是帶著逛廟會(huì)、看戲的心情而來(lái).他們是來(lái)看熱鬧的.他們口哨、臟話齊飛，外加陣陣哄笑.本已心情起伏、全身無(wú)力的我們，面對(duì)這樣的舞臺(tái)能做什么？雖然傳說(shuō)中曾經(jīng)有無(wú)期徒刑犯通過(guò)了這個(gè)考驗(yàn)，但只是傳說(shuō).確定的是，從我入獄至今這一年來(lái)，還沒(méi)有人成功過(guò).差不多一個(gè)月一次，我們中的一個(gè)會(huì)被帶上露臺(tái)講話.之后一個(gè)不少又全都被帶回牢里.群眾把每一個(gè)人都噓下臺(tái).守衛(wèi)通知我，輪到我上場(chǎng)了，時(shí)間是下午兩點(diǎn).再過(guò)兩個(gè)小時(shí)，我就要去面對(duì)群眾了.我一點(diǎn)兒都不怕，知道自己該說(shuō)什么.我相信自己已經(jīng)為這個(gè)找到了答案.我想了很久，整整一年，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考這個(gè)問(wèn)題，我不敢奢望我的聽(tīng)眾會(huì)比其他牢友所面對(duì)的聽(tīng)眾有教養(yǎng).他們打開(kāi)牢房鐵門(mén)，帶我穿過(guò)整個(gè)監(jiān)獄，爬兩級(jí)階梯，進(jìn)入一間莊嚴(yán)的大廳，然后站上露臺(tái).我身后的門(mén)被鎖上，我一個(gè)人面對(duì)黑壓壓的人群.我連眼睛都睜不開(kāi)，光太強(qiáng)了.然后我看到至少有三千人，包括最高法官，都在盯著我.臺(tái)下發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的噓聲，罵聲四起.“喔，紳士出場(chǎng)了！你說(shuō)話啊，無(wú)辜的受害者！快逗我們笑，說(shuō)點(diǎn)笑話來(lái)聽(tīng).你家有老母在等你，對(duì)不對(duì)？你想死你的小孩了，對(duì)吧？”我雙手扶著欄桿，不為所動(dòng).我心里已盤(pán)算好了，說(shuō)不定這是唯一能救我脫困的妙計(jì).我無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)所謂，既不要求他們安靜，也不做任何表示.很快我就欣慰地發(fā)現(xiàn)，我的舉動(dòng)讓他們不知所措.顯然，在我之前站在露臺(tái)上的牢友都用了另一套策略，或許大吼大叫，或許用軟話請(qǐng)求下面安靜，結(jié)果都不討好.我還是不說(shuō)、不動(dòng)，像尊雕像.嘈雜聲漸漸平緩下來(lái)，偶爾還冒出一兩下噓聲，然后一片靜默.不動(dòng).我鼓起全部的勇氣，不出聲.最后，一個(gè)和氣、誠(chéng)懇的聲音說(shuō)：“你說(shuō)話?。∧阏f(shuō)，我們聽(tīng).”我孤注一擲.“我為什么要說(shuō)話？”我說(shuō)，“我站在這里是因?yàn)檩喌轿伊耍绱硕?，我并不想感?dòng)你們什么.我有罪.我不想再看見(jiàn)我的家人.我不想離開(kāi)這里.我在這里過(guò)得很好.”臺(tái)下的人交頭接耳.然后有人喊：“別裝了！”“我過(guò)得比你們好.”我說(shuō)，“我不能說(shuō)細(xì)節(jié)，不過(guò)我興致一來(lái)，便穿過(guò)一條沒(méi)人知道的秘密通道，可以從我牢房直通某棟美麗別墅的花園，當(dāng)然不能跟你們說(shuō)是哪一棟，反正這附近多得是.那里的人都認(rèn)識(shí)我，很照顧我.還有”:Zxxk.Com我故意停下不說(shuō)，賣(mài)個(gè)關(guān)子.臺(tái)下的人群一臉的迷惘與失望，好像眼睜睜地看著手中的獵物跑掉.“還有一位少女深?lèi)?ài)著我.”“夠了，不要再說(shuō)了！”有人痛心大喊.得知我過(guò)得那么幸福，想必觸痛了他的傷口.“所以你們最好別來(lái)煩我！”我聲嘶力竭，“我求你們，好心人！可憐可憐我吧！讓我留在這里！噓我，快，噓我呀！”我意識(shí)到群眾中傳開(kāi)一股憤恨不平之意，他們恨我，只是還在懷疑我說(shuō)的是真是假，我真的快樂(lè)嗎？他們苦惱不已.他們依然猶豫不決.我整個(gè)身體探到露臺(tái)外面，做作地顫著聲音喊：“答應(yīng)我，大慈大悲的先生小姐們！你們又沒(méi)有任何損失！求求你們，噓我這個(gè)幸福的犯人吧！”人群中傳出一個(gè)惡毒的聲音：“你想得美！才沒(méi)那么好的事！憑什么讓你很幸福？”說(shuō)完就鼓起掌來(lái)，第二個(gè)人跟進(jìn)，然后十個(gè)、百個(gè)，全場(chǎng)響起一片如雷般的掌聲.我勝利了，這些白癡.我身后的門(mén)打開(kāi)了.“你走吧，”他們說(shuō)，“你自由了.”(選自微型小說(shuō)選刊2014年第8期)(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A那些被“篩掉”的家伙，無(wú)論我們?cè)趺磻┣螅疾辉敢馔嘎兑稽c(diǎn)關(guān)于演講的內(nèi)幕，因?yàn)樗麄冎劳ㄟ^(guò)演講獲得自由很難成功，告訴別人也無(wú)濟(jì)于事.B那些來(lái)聽(tīng)演講的市民只是為看熱鬧而來(lái)，他們對(duì)著犯人起哄，甚至把犯人全部噓下臺(tái)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這些犯人罪大惡極，根本不值得同情.C守衛(wèi)通知“我”上場(chǎng)的時(shí)候，“我”非常鎮(zhèn)定，一點(diǎn)兒都不怕，也知道自己該說(shuō)什么，因?yàn)榻?jīng)過(guò)整整一年的準(zhǔn)備，“我”對(duì)演講成功擁有充分自信.D小說(shuō)善于通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，比如“我故意停下不說(shuō)”，“做作地顫著聲音喊”，這表明“我”對(duì)演講胸有成竹，并且洋洋得意.E小說(shuō)講述了一個(gè)看似荒誕不經(jīng)的故事，但卻表達(dá)了一個(gè)十分深刻的主題，因?yàn)橹魅斯\(yùn)的突然轉(zhuǎn)變，隱含著作者對(duì)現(xiàn)實(shí)當(dāng)中人性的深入挖掘.(2)為什么說(shuō)獄中演講是“極為殘忍的規(guī)定”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.(6分)(3)在小說(shuō)中，“我”是如何一步步誘導(dǎo)聽(tīng)眾，讓他們最終為“我”鼓掌的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括.(4)小說(shuō)的結(jié)尾有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?(8分)四、 實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)12閱讀下面的文字，完成(1)(4)題.(25分)追隨我心并不很久的以前，也就在1979年到1980年間，在哥倫比亞大學(xué)，兩個(gè)政治科學(xué)系大一的新生，在課堂上總是沒(méi)精打采.其中一個(gè)是來(lái)自臺(tái)灣的華裔，喜歡窩在教室左后方的一隅，聽(tīng)得無(wú)趣，索性呼呼大睡.這個(gè)男孩叫李開(kāi)復(fù)，此君并非厭學(xué)，而是對(duì)政治科學(xué)越來(lái)越不感興趣.蹉跎到大二下學(xué)期，他終于決定快刀斬亂麻轉(zhuǎn)系，改學(xué)自己感興趣的計(jì)算機(jī).興趣是什么？興趣就意味著天賦.李開(kāi)復(fù)在計(jì)算機(jī)系如魚(yú)得水，左右逢源，兩年后畢業(yè)，成績(jī)居全系之首.這樣的學(xué)生用不著按部就班.在教授的推薦下，李開(kāi)復(fù)進(jìn)入在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的卡內(nèi)基梅隆大學(xué)，直接攻讀博士.計(jì)算機(jī)學(xué)院的院長(zhǎng)找他談話，劈頭就問(wèn)：“讀博士的目的是什么？” 李開(kāi)復(fù)大聲答：“我從大學(xué)帶走的將是一篇改變世界的、頂尖的博士論文.”院長(zhǎng)予以糾正，說(shuō)：“你從這兒帶走的最有價(jià)值的東西，不是一篇論文，而是你分析、思考的能力，研究、發(fā)現(xiàn)真理的經(jīng)驗(yàn)，以及科學(xué)家的胸懷.這樣，當(dāng)你有一天改變研究方向，依然可以在任何一個(gè)新的領(lǐng)域出類(lèi)拔萃.”李開(kāi)復(fù)選定語(yǔ)音識(shí)別為攻讀方向，經(jīng)過(guò)一年“熱戀”，他發(fā)現(xiàn)專(zhuān)家系統(tǒng)其冷如冰，遠(yuǎn)不如統(tǒng)計(jì)學(xué)有情有義.李開(kāi)復(fù)決心“移情別戀”.他擔(dān)心導(dǎo)師發(fā)怒，誰(shuí)知得到的回答竟是：“開(kāi)復(fù)，你對(duì)專(zhuān)家系統(tǒng)和統(tǒng)計(jì)的觀點(diǎn)，我是不贊同的，但我可以支持你用統(tǒng)計(jì)的方法去做，因?yàn)槲蚁嘈趴茖W(xué)沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，我們都是平等的.而且，我更相信一個(gè)富有激情的人可以找到更好的解決方案.”李開(kāi)復(fù)從導(dǎo)師的大度悟到科學(xué)的真諦，他全力以赴，放手一搏.3年過(guò)去了，李開(kāi)復(fù)的研究成果及博士論文，引發(fā)了那年語(yǔ)音世界最大的沖擊波.26歲的李開(kāi)復(fù)功成名就，成為卡內(nèi)基梅隆大學(xué)最年輕的副教授.天之驕子，有尊嚴(yán)，有地位，有課題，有經(jīng)費(fèi)，出任大公司顧問(wèn)，飛赴各地講學(xué)，包括去他的祖籍之邦、魂之所系的祖國(guó)大陸.“讓世界因你而不同！”這是李開(kāi)復(fù)埋在心底多年的夢(mèng)想.1990年，蘋(píng)果公司的一個(gè)邀請(qǐng)電話讓李開(kāi)復(fù)開(kāi)始審視自己：“開(kāi)復(fù)，你是想一輩子寫(xiě)一堆像廢紙一樣的學(xué)術(shù)論文，還是想真正地改變世界？”面對(duì)蘋(píng)果公司的召喚，李開(kāi)復(fù)旋即做出回應(yīng)，走出象牙塔，加盟“改變世界”的大軍.在蘋(píng)果公司，李開(kāi)復(fù)感受到了從紙上談兵轉(zhuǎn)入實(shí)戰(zhàn)的無(wú)窮樂(lè)趣.1995年，33歲的李開(kāi)復(fù)出任蘋(píng)果公司的副總裁.但是他仍然不滿足，依然要跳槽，因?yàn)楣韫鹊牧硪患夜維GI發(fā)出了更有誘惑力的邀請(qǐng)“你想做什么，然后我們根據(jù)你的興趣對(duì)公司進(jìn)行改組.”不是他們?nèi)笔裁慈瞬?，讓你去填補(bǔ)，而是誠(chéng)懇地詢問(wèn)你需要什么平臺(tái)，以便為你量身搭建.這樣的機(jī)遇，李開(kāi)復(fù)豈能錯(cuò)過(guò)！雙方一拍即合，1996年7月，李開(kāi)復(fù)跳槽去了SGI.李開(kāi)復(fù)奉行“自己設(shè)計(jì)自己”的人生信條，怎奈SGI是一家硬件公司，開(kāi)復(fù)的長(zhǎng)處卻在軟件開(kāi)發(fā)，這就等于在籃球場(chǎng)上跑馬，任是赤兔、驊騮，也撒不開(kāi)四蹄.日復(fù)一日，李開(kāi)復(fù)萌生去意.對(duì)于下一個(gè)選擇，他立下兩條標(biāo)準(zhǔn)：一是做軟件，二是去中國(guó).機(jī)會(huì)來(lái)了.其實(shí)機(jī)會(huì)無(wú)處不在，就看你有沒(méi)有做好準(zhǔn)備.彼時(shí)，比爾蓋茨創(chuàng)立的微軟王國(guó)要把觸角伸向中國(guó)，李開(kāi)復(fù)成為它的不二人選.時(shí)間：1998年金秋；職務(wù)：微軟中國(guó)研究院院長(zhǎng).李開(kāi)復(fù)在中國(guó)市場(chǎng)的開(kāi)拓，值得寫(xiě)部書(shū)來(lái)描述，那是一種完全不同的創(chuàng)新理念、絕對(duì)領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)在神州大地生根發(fā)芽.微軟只是起用了一個(gè)人，就開(kāi)拓了中國(guó)市場(chǎng)；李開(kāi)復(fù)只是“追隨我心”，就一躍成為微軟王國(guó)的副總裁.在你我想來(lái)，這該是李開(kāi)復(fù)的最后一站.在微軟占據(jù)高位，與比爾蓋茨親密共事，坐擁財(cái)富和風(fēng)光，“花迎喜氣皆知笑，鳥(niǎo)識(shí)歡心亦解歌”.人生至此，夫復(fù)何求？李開(kāi)復(fù)不這么想，他后來(lái)回憶：“我如同一部龐大機(jī)器上的零件，在中規(guī)中矩、沒(méi)有任何發(fā)揮空間的環(huán)境下運(yùn)行著.這是一個(gè)隨時(shí)隨地都可以被替換的光鮮零件.那種價(jià)值的缺失感以及精神上的落寞占據(jù)了我的內(nèi)心.”微軟既然已無(wú)成長(zhǎng)空間，那就走吧！到哪兒去？他相中了Google.但他清醒地意識(shí)到，管理更多的人馬，不是自己的所愛(ài)，他渴望從無(wú)到有的創(chuàng)新，而不是經(jīng)營(yíng)一個(gè)巨無(wú)霸.于是，在2009年9月，李開(kāi)復(fù)又一次選擇瀟灑地離去.向總部遞交辭呈之際，Google高管艾倫尤斯塔斯試圖用更優(yōu)厚的條件予以挽留.李開(kāi)復(fù)真誠(chéng)地說(shuō)：“我的人生還有一個(gè)缺憾沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在得去彌補(bǔ).我可能創(chuàng)辦一家創(chuàng)新工場(chǎng)，和中國(guó)青年一起創(chuàng)造新的技術(shù)奇跡.”如今，李開(kāi)復(fù)正在按照他本人的意愿，在神州大地進(jìn)行“創(chuàng)新工場(chǎng)”試驗(yàn).他會(huì)成功嗎？我想這是毫無(wú)疑問(wèn)的，也是次要又次要的，那么，最主要的一點(diǎn)是什么呢？誠(chéng)如他自己所言：“人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過(guò)去了，你留下來(lái)的只有悔恨，只有懊惱.”“我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華，然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò).”(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A. 本文以時(shí)間為順序，擷取李開(kāi)復(fù)從求學(xué)到追求事業(yè)過(guò)程中的典型事跡，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，讓我們看到了李開(kāi)復(fù)不平凡的人生歷程.B. 對(duì)政治科學(xué)不感興趣的李開(kāi)復(fù)到大二下學(xué)期終于決定轉(zhuǎn)系，大學(xué)前兩年的時(shí)光浪費(fèi)不少，這讓他內(nèi)心充滿了痛苦.C從卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)與李開(kāi)復(fù)的談話中，我們可以看出，李開(kāi)復(fù)對(duì)讀博士目的的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)漸變的過(guò)程.D大學(xué)象牙塔內(nèi)的研究只是紙上談兵，毫無(wú)樂(lè)趣，這是李開(kāi)復(fù)加盟蘋(píng)果公司的原因之一；實(shí)戰(zhàn)的無(wú)窮樂(lè)趣，讓李開(kāi)復(fù)在蘋(píng)果公司的地位大幅度提升.E文中“赤兔”、“驊騮”的比喻，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了李開(kāi)復(fù)作為軟件方面的專(zhuān)家在SGI無(wú)法施展的窘境，“自己設(shè)計(jì)自己”的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn).(2)文章中李開(kāi)復(fù)的哪些人生歷程體現(xiàn)了他“追隨我心”的追求？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答.(6分)(3)文章最后兩段引用了李開(kāi)復(fù)的話，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括引用這些話的作用？(6分)(4)李開(kāi)復(fù)曾說(shuō)：“人生最遺憾的莫過(guò)于輕易地放棄了不該放棄的，或者是固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的.”請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)這句話的理解.(8分)第卷(共80分)五、語(yǔ)言文字應(yīng)用(20分)13.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng) (3分)A張大千仿作的石濤畫(huà)，甚至瞞過(guò)了當(dāng)時(shí)的大行家羅振玉、黃賓虹及其老師曾髯，可謂出神入化.B為把本市建設(shè)成花園式城市，市政府投入了巨大的人力、物力，同時(shí)要求每個(gè)市民也要履行責(zé)任和義務(wù)，為城市綠化、美化添枝加葉.C. 田世國(guó)為使患上尿毒癥的母親延續(xù)生命獻(xiàn)出了自己健康的腎，讓天下所有的母親收獲慰藉，讓那些不肖子孫汗顏無(wú)地.D讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)；假如只有一個(gè)梨子的時(shí)候，孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎？14下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分) A目前，少數(shù)政府網(wǎng)站成為花架子的現(xiàn)象較為普遍，主要原因是不少地方政府趕時(shí)髦，倉(cāng)促間“跟風(fēng)上網(wǎng)”，而網(wǎng)絡(luò)管理人員的建設(shè)沒(méi)有跟上. B當(dāng)今的環(huán)境保護(hù)技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過(guò)程不浪費(fèi)資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且做到了產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用. C我國(guó)多地出現(xiàn)蔬菜、水果銷(xiāo)售緩慢，價(jià)格走低，有些農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格甚至跌破成本價(jià)，有關(guān)部門(mén)迅速啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制，聯(lián)系流通渠道，幫助農(nóng)民解決問(wèn)題.D隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和生活壓力的不斷增大，以休閑、娛樂(lè)為目的旅游成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，休閑旅游業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景.15依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) 莫言在接受本報(bào)記者采訪時(shí)曾如此定義作品的“深刻”： ， ， . ， . ， 分析造成苦難的原因，才可能寫(xiě)出深刻的苦難，寫(xiě)出真正的悲劇和命運(yùn). 只有正視人心中的惡 也就是說(shuō)，實(shí)際上我們每個(gè)人都有動(dòng)物性的一面 才是真正深刻、真正觸及靈魂的 只有正視人類(lèi)自身個(gè)性方面難以克服的弱點(diǎn)和缺陷 有一些難以克制的個(gè)人欲望 正視它們所帶來(lái)的命運(yùn)的變遷 A B C D16. 4月23日是“世界讀書(shū)日”，然而據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為5本，遠(yuǎn)低于日本的40本，以色列的64本.請(qǐng)擬一副對(duì)聯(lián)，來(lái)激勵(lì)自己、倡導(dǎo)人們多讀書(shū).(5分)_17閱讀例句后，在給定的事物中選取兩個(gè)，寫(xiě)出簡(jiǎn)短詩(shī)句或哲理性的話，不要求句式一致.(6分) 例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié). 火山：過(guò)分的熱情，反成了一種災(zāi)難. 可選事物：谷穗、玻璃窗、流星、晚霞 _ 六、寫(xiě)作(60分)18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章.唐朝時(shí)，進(jìn)士出身的錄事薛某因病發(fā)高燒.高燒到第七天，他漸入睡夢(mèng)，夢(mèng)中自己高熱難耐，于是躍入水中，化為一條金色鯉魚(yú).來(lái)去之間，他看見(jiàn)一漁翁在船上垂釣.薛錄事明知有釣鉤，可魚(yú)餌實(shí)在誘人，猶豫再三，聞得餌香，便思量要吃他的.只是到了嘴邊，他又想：我明知他餌上有個(gè)鉤子，若是吞了這餌可不是被他釣了去？我雖然暫時(shí)變成了魚(yú)，難道就不能到別處求食，偏要吃他釣鉤上的餌嗎？于是，他便到船周?chē)瘟艘辉?怎奈那餌香得厲害，恰似鉆入鼻孔里一般，肚中又饑餓，怎能再忍得?。孔罱K，薛錄事難抵魚(yú)餌的誘惑，張嘴咬鉤，結(jié)果被漁翁釣了上來(lái).要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲.高一語(yǔ)文期末考試試題答案一、論述類(lèi)文本.(范圍擴(kuò)大.將“螞蟻運(yùn)用信息素”的特點(diǎn)與能力說(shuō)成“螞蟻、鳥(niǎo)、魚(yú)”具有.).(特殊性變普遍性.“人類(lèi)活動(dòng)”錯(cuò)，“公交車(chē)”只是一個(gè)特定的場(chǎng)合.).(絕對(duì)化.“沒(méi)有互動(dòng)規(guī)則”錯(cuò)，原文是說(shuō)人群沒(méi)有超出局部互動(dòng)規(guī)則.)二、古詩(shī)文閱讀(一)文言文閱讀4、D(成全)5、C(是說(shuō)太宗兄弟相爭(zhēng)，是說(shuō)魏征的才能)6、C(C魏征“假托有病”錯(cuò).)7、(1)太宗聽(tīng)罷頓時(shí)神色嚴(yán)肅了起來(lái)，對(duì)他予以特別的禮遇，提拔他任諫議大夫.多次把他召到臥房之內(nèi)，就理政方法聽(tīng)取他的建議.:Zxxk.Com(譯出大意，給2分.采分點(diǎn)每譯對(duì)一處給1分.“斂容”“擢拜”“引”)(2)從這以后，各自盡獻(xiàn)你們的忠誠(chéng).如果有不對(duì)(錯(cuò)誤)的地方，就直接說(shuō)出，不要隱瞞.(譯出大意，給2分.采分點(diǎn)每譯對(duì)一處給1分. “已”通“以”、“悉”后應(yīng)補(bǔ)充動(dòng)詞“獻(xiàn)”、 “是非”偏義復(fù)詞，側(cè)重于“非”.):網(wǎng)(二)詩(shī)歌鑒賞8答：描寫(xiě)了一個(gè)年屆遲暮、漂泊無(wú)定、生活清貧的詩(shī)人形象.(2分)“老境垂垂六十年”，交代詩(shī)人已經(jīng)進(jìn)入垂老之年.“客留”點(diǎn)明漂泊的身世.“無(wú)一錢(qián)”可以看出詩(shī)人囊空如洗.(3分)9答：詩(shī)人以寄情山水來(lái)消解對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈.(2分)表面上看，詩(shī)人陶醉于山水風(fēng)光之中，非常悠閑，(2分)但實(shí)際上，“風(fēng)雨”暗指國(guó)家的動(dòng)蕩局勢(shì)，又透露出詩(shī)人對(duì)混亂時(shí)局的憂慮和無(wú)奈.(2分)10(1)佛貍祠下，一片神鴉社鼓.(2)人生如夢(mèng)，一尊還酹江月.(3)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖.三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀11(1)C E(C3分，E2分，D1分)(A項(xiàng)，他們不告訴別人，是因?yàn)樽约菏プ杂?，也不想看到別人獲得自由.B項(xiàng)，“他們覺(jué)得這些犯人罪大惡極，根本不值得同情”錯(cuò).D項(xiàng)，“洋洋得意”屬于無(wú)中生有.)(2)答：首先，機(jī)會(huì)非常難得.向大眾求助的機(jī)會(huì)只有一次，犯人并不知道什么時(shí)候輪到自己，有人一直等到垂老.這種等待無(wú)異于精神折磨. 其次，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可供參考.那些演講失敗的家伙一句話都不肯說(shuō)，不管我們?cè)趺辞笏麄兌紱](méi)有用，他們只冷冷一笑，不發(fā)一言.最后，來(lái)聽(tīng)演講的市民并不在意犯人的命運(yùn).他們抱著看熱鬧的心態(tài)，對(duì)犯人起哄，并且把每一個(gè)人都噓下臺(tái).(每點(diǎn)2分)(3)答：上臺(tái)之后，“我”沉默不語(yǔ)，引發(fā)聽(tīng)眾的好奇心，求“我”開(kāi)口講話.聽(tīng)眾安靜下來(lái)之后，“我”編造在牢房里的幸福生活，激起聽(tīng)眾的嫉妒心.在聽(tīng)眾將信將疑之時(shí)，“我”主動(dòng)請(qǐng)求聽(tīng)眾噓他下臺(tái)，激起聽(tīng)眾的憤恨心，聽(tīng)眾反而鼓掌.(每點(diǎn)2分)(4)答：情節(jié)結(jié)構(gòu)上，這個(gè)結(jié)局與前面主人公的精心準(zhǔn)備緊密照應(yīng)，又與其他犯人的命運(yùn)形成對(duì)比；人物形象上，主人公獲得自由的結(jié)局恰恰印證了主人公的智慧，人物形象更加豐滿；藝術(shù)效果上，這個(gè)結(jié)局既在意料之外，又在情理之中，引發(fā)了讀者的深層次思考；思想內(nèi)容上，有利于揭示人性丑陋的一面，也表達(dá)了作者對(duì)美好人性的追求，深化了主題.(每點(diǎn)2分)四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀12(1)答C給3分，答E給2分，答D給1分；答A、B不給分.(A項(xiàng)，錯(cuò)在首尾呼應(yīng).B項(xiàng)，“內(nèi)心充滿痛苦”屬于無(wú)中生有.D項(xiàng)，錯(cuò)在“毫無(wú)樂(lè)趣”，文中只說(shuō)“在蘋(píng)果公司，李開(kāi)復(fù)感受到了從紙上談兵轉(zhuǎn)入實(shí)戰(zhàn)的無(wú)窮樂(lè)趣”但不等于說(shuō)“象牙塔內(nèi)的研究毫無(wú)樂(lè)趣”) (2)大學(xué)期間，跳出自己不感興趣的政治科學(xué)，轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)系，畢業(yè)成績(jī)?nèi)抵冢还プx博士期間，從語(yǔ)音學(xué)轉(zhuǎn)到統(tǒng)計(jì)學(xué)，引發(fā)了該領(lǐng)域的震動(dòng)；接受蘋(píng)果公司的召喚，走出象牙塔，不再紙上談兵；為了設(shè)計(jì)自己，從蘋(píng)果公司調(diào)到SGI公司；為了順隨自己的長(zhǎng)處和心意，又先后跳槽到微軟和Google任高管；如今，瀟灑地離開(kāi)Google，在中國(guó)進(jìn)行“創(chuàng)新工場(chǎng)”的試驗(yàn).(每點(diǎn)1分，共6分)(3)引用李開(kāi)復(fù)的話突出了他的創(chuàng)新意識(shí)和追隨自心，不斷追求的生命意義；引用傳主的話使作者對(duì)李開(kāi)復(fù)的評(píng)價(jià)更真實(shí)可信；在結(jié)尾引用這些話，深化了本文的主題.(每點(diǎn)2分，共6分)(4)人生有些東西是應(yīng)該放棄的，所以不要固執(zhí)盲目地堅(jiān)持；人生有些東西是應(yīng)該堅(jiān)持的，所以不要輕易地放棄.(2分)李開(kāi)復(fù)對(duì)自己不感興趣的政治學(xué)科沒(méi)有堅(jiān)持，對(duì)備受冷落的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的語(yǔ)音學(xué)沒(méi)有堅(jiān)持，對(duì)蘋(píng)果、微軟、SGI和Google的高職位沒(méi)有堅(jiān)持，他的人生一直是不斷改變的過(guò)程，所以他是沒(méi)有遺憾的.(3分)李開(kāi)復(fù)一直堅(jiān)持“自己設(shè)計(jì)自己”的人生信條，一直堅(jiān)持“追隨本心”的人生理念，一直堅(jiān)持創(chuàng)新的意識(shí)，且從沒(méi)有放棄這些堅(jiān)持，即使是在人生的輝煌時(shí)期，所以他的人生是值得尊敬的，沒(méi)有遺憾的.(3分)五、語(yǔ)言表達(dá)13A (A項(xiàng)，出神入化形容技藝高超達(dá)到絕高的境界B項(xiàng)添枝加葉，形容事物或轉(zhuǎn)述別人的話時(shí)添上沒(méi)有的內(nèi)容.此處望文生義.C項(xiàng)不肖子孫：指不能繼承先輩事業(yè)和遺志的沒(méi)有出息的子孫，不能理解為“不孝子孫”. D 項(xiàng)“讓梨推棗”，用指兄弟關(guān)系友愛(ài)，不用于母子關(guān)系.)14B(A前后矛盾.“少數(shù)”和“普遍”矛盾.C成分殘缺.可在“走低”后加“的現(xiàn)象” D.搭配不當(dāng).可在“競(jìng)爭(zhēng)”后加“的激烈”.)15.D16. 參考答案：(1)打開(kāi)閱讀之門(mén)；開(kāi)啟智慧人生.(2)一襲書(shū)香溢滿校園；一脈薪火照亮人生.(3)春風(fēng)陣陣催桃李；書(shū)香濃濃滿校園.(內(nèi)容與閱讀有關(guān)，3分；符合對(duì)聯(lián)格式要求，2分，平仄可不要求.照抄成句不得分.)17. 【參考示例】谷穗：越是飽滿，就越謙遜地彎腰低頭. 玻璃窗：因?yàn)閱渭兊猛该?，所以一眼就叫人看? 流星：即使燃燒了自己，也要留下一抹燦爛. 晚霞：雖然前方一片漆黑，但努力綻放自己的美麗. (用擬人的修辭手法1分，有一定哲理1分，語(yǔ)句順暢1分.)六、作文18立意提示：材料