野寨中學(xué)范苑聲杯中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)大賽.doc

野寨中學(xué)“范苑聲杯”中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽一、指導(dǎo)思想 ： 為深入開展黨的群眾路線活動，踐行社會主義核心價值觀，為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革深入發(fā)展的需要，加快青年教師成長的步伐，督促教師自覺學(xué)習(xí)，磨練內(nèi)功，提升品位，使之成為具有新課程改革意識和行為的骨干教師，把教育教學(xué)工作推上一個新的臺階，學(xué)校舉辦野寨中學(xué)“范苑聲杯”中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)大賽。通過比賽旨在打造一批基本功過硬的青年教師隊伍，發(fā)揮他們在教育教學(xué)中以老帶新、以新促老的作用，進一步促進我校教師整體素質(zhì)的提高。 二、組織機構(gòu)： 組 長： 徐漢夫副組長：徐富貴 朱太平 林斗宏 徐枝生成 員：董文赟 程 林 陳青林 林松華 黃開宇 汪和平 徐仁和評委組：文 科：董文赟 林松華 熊普生 范世金 肖宏正 凌結(jié)文 許成庚理 科：程 林 陳青林 李春生 許敬貴 黃開宇 徐禮進 畢佩元三、 參賽時間、對象： 1、參賽時間：2014年3月2014年11月2、參賽對象：40周歲以下（1975年9月1日以后出生）教師鼓勵40周歲以上教師參賽.附參賽老師：四、參賽過程：第一階段：初賽時間2014年6月前結(jié)束；各組聯(lián)系的行政領(lǐng)導(dǎo)必須參與初賽聽課（行政人員可以不評分），各組必須排出初賽人員上課順序時間、節(jié)次。凡參賽選手都必須上課，上交電子稿，紙質(zhì)教學(xué)設(shè)計（除參加比賽選手外，其余均為評委參加評選）；小組初賽未上課、未上交電子稿、紙質(zhì)教學(xué)設(shè)計的取消該教研組（備課組）決賽資格。各教研組（備課組）上報參賽人數(shù)的45%參加決賽.具體各組參加決賽指標(biāo)附后。第二階段：決賽：上課時間2014年910月結(jié)束；說課時間2014年11月結(jié)束；分文科組（語文、英語、政治、歷史、地理）、理科組（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝體信）評獎；決賽時，課題自選；進入決賽的老師參加學(xué)校暑期外出培訓(xùn)（待定）。第三階段：評比：總分100分。上課：50分；說課：10分；聽課：10分； 學(xué)生評價（包括問卷調(diào)查、作業(yè)檢查等）：10分； 論文（含表彰）：5分；閱讀與讀書筆記（含日記、隨筆、札記等）5分；備課筆記（含教學(xué)反思）10分。1、上課：評價時間：2014年910月結(jié)束；評價方法：評分細則附后2、 說課：評價時間：2014年11月結(jié)束；評價方法：評分細則附后3、 聽課：評價時間：2014年6月底；評價方法：檢查聽課筆記數(shù)量（8分）、質(zhì)量（2分）聽課筆記滿10篇完整（有點評、反思）工整。給8分；每多2篇加0.5，加滿10分為止，每少1篇扣1分；無點評、無反思扣2分；不完整、不工整扣2分。4、 學(xué)生評價（包括問卷調(diào)查、作業(yè)檢查等）：評價時間：2014年6月底；評價方法：見學(xué)校學(xué)生問卷評價表。（1）問卷調(diào)查中年級學(xué)生評價前十名5分，年級學(xué)生評價前二十名4分，年級學(xué)生評價前三十名3分，年級評價三十名以后2分?？缒昙壢∑骄＃?）作業(yè)檢查：（5分）由評委隨機抽取授課班級十本作業(yè)，評價附分。5、 論文（含表彰）：評價時間：2014年8月底；評價方法： 所有參賽選手必須提交2000字以上原創(chuàng)的論文（紙質(zhì)稿與電子稿各一份，學(xué)校安排人員對論文電子稿進行網(wǎng)上搜查核實，發(fā)現(xiàn)為抄襲作品，取消該項分）3分；有國家級（CN刊號、論文、表彰）和省級（CN刊號、論文、表彰）加2分，市級加1分。累計不超過5分。發(fā)表論文截止2014年8月31日。6、 閱讀與讀書筆記提供已讀的書目達兩本以上，且有讀書日記、隨筆、札記等即給3分，讀書日記、隨筆、札記等字數(shù)達5000字以上者給4分、達10000字以上者給5分，同時提交紙質(zhì)稿與電子稿。學(xué)校安排人員對參評的讀書日記、隨筆、札記等電子稿進行網(wǎng)上搜查核實，發(fā)現(xiàn)為抄襲作品，取消該項分。7、 備課筆記參見教務(wù)處提供的備課筆記檢查結(jié)果，優(yōu)秀10分、良好8分、合格6分、不合格得0分。第四階段：表彰及獎勵綜合以上評比，按文科組、理科組分別取一等獎2人并頒發(fā)獎杯，每人獎金1000元；二等獎4人，每人獎金800元并頒發(fā)證書；三等獎7人，每人獎金500元并頒發(fā)證書；鼓勵獎共10人，每人獎金200元并頒發(fā)證書。野寨中學(xué)二一四年三月十日附1：參賽老師語文：（共11人）高一：程曉紅、周竹琴、蔣敏莉高二：郭思晨、洪全生、儲重陽高三：程小梅、余玉娟、黃梅芳、余曉菲、陳月明數(shù)學(xué)：（共11人）高一：江 庭、王 檀、戴紅霞、陳 芳高二：王 琴、石海平、王永安、儲建中、朱銀南高三：儲小月、何國紅英語：（共14人）高一：黃周玉、孫麗萍、陳 峰高二：程俊秀、葉 婉、孫必琴、揭翠玲、范玲鳳高三：陳義華、操 祎、汪翠霞、朱德宏、李微平、嚴曉月物理：汪 彪、洪曉宇、王鵬林、徐 維、王 晨、汪 慶、劉光輝、韓可記 （共8人）化學(xué)：張乃裕、李鵬飛、李 清、丁秋玉、儲著林、江云周、余金飛、吳傳明（共8人）生物：徐玲玲、余玲玲、葛良善、王晴晴、史祥丙、朱祖國（共6人）政治：周光健、彭秀華（共2人）歷史：王先紅、吳 旺、郭麗霞、李澤林（共4人） 地理：聶建松、李世奇、方玉娟、徐 明、孔青松、徐芮林（共6人） 藝體信：吳 玲、李 曼、李 林、汪敦娟、葛國祥、李天生、陳結(jié)根、張海龍、邱 （共9人）附2：參加競賽人數(shù)教研組（備課組）參加初賽人數(shù)參加決賽人數(shù)備 注語文高一31高二31高三52數(shù)學(xué)高一42高二52高三21英語高一31高二52高三63物理84化學(xué)84生物63政治21歷史42地理63藝體信94合 計7936附3 教研組（備課組）初賽順序安排表時 間班級節(jié) 次授課老師課 題備 注 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日附42014年野寨中學(xué)青年教師課堂展示評分表 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 分值 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)明確、適當(dāng)、有層次，切合學(xué)生實際。 10教學(xué)內(nèi)容 正確理解和創(chuàng)造性的使用教材，準(zhǔn)確把握教材的重點、難點。 5教學(xué)過程 教學(xué)設(shè)計科學(xué)有序，重點突出，符合學(xué)習(xí)的規(guī)律。 教學(xué)環(huán)節(jié)組織有條理、有層次，銜接緊密，過渡自然，時間分配合理。教學(xué)方法靈活多樣，以學(xué)定教，恰當(dāng)處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。 教學(xué)手段運用簡便、恰當(dāng)、適度，內(nèi)容拓展適當(dāng)、有效，評價反饋及時、有針對性。 15教師素質(zhì) 教態(tài)自然親切，精神飽滿。寫規(guī)范字、說普通話。語言生動準(zhǔn)確，富有感染力。 文化底蘊深厚，具有教學(xué)智慧。 板書設(shè)計科學(xué)合理、簡潔美觀。 5教學(xué)效果 課堂氣氛和諧，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，參與面廣。能力培養(yǎng)扎實，目標(biāo)落實到位，學(xué)習(xí)效率高。 5多媒體制作選題恰當(dāng)，緊扣教材和教學(xué)大綱，重點突出、難點突破、圖片清晰、立意新穎、文字規(guī)范、排列美觀、無錯字、別字及知識性錯誤。10總分 50選手： 參賽號： 總分： 評委簽名 說明：初賽滿分為100分，決賽滿分為50分附5說 課 評 分 標(biāo) 準(zhǔn)教師姓名時 間 年 月 日課 題學(xué) 科一級指標(biāo)二級指標(biāo)權(quán)重得分教材分析1、說地位：本課內(nèi)容在課程或單元教學(xué)中所處的地位和所起的作用（即本課的價值）。2、說聯(lián)系：本課主要知識點和能力點與前后教材內(nèi)容的聯(lián)系。3、說課標(biāo)：即說課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）的要求在本課內(nèi)容中的具體體現(xiàn)。4、說內(nèi)容：簡要、準(zhǔn)確地說出本節(jié)課的內(nèi)容。1.5教材處理5、說教材處理：對本課教材的加工、重組、所做的刪減、增加、充實、拓展、修改以及順序的調(diào)整。并說清這樣處理的價值。0.5教學(xué)目標(biāo)6、說教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）要求，結(jié)合學(xué)生情況和認知特點（即學(xué)情）確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)。1重點難點7、說重點、難點的確定。8、說重點、難點確定的依據(jù)。9、如何解決這些重點和難點。1教法學(xué)法10、說明教學(xué)思想、方法、模式、策略的選擇對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。11、說明在哪些方面對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。1教學(xué)手段（媒體設(shè)計）12、說明教學(xué)手段選擇的依據(jù)和所設(shè)計的教學(xué)情境。13、說明教學(xué)手段的選用對最優(yōu)化地達到教學(xué)目的的思考與分析，體現(xiàn)出能恰當(dāng)運用多媒體進行教學(xué)。1教學(xué)程序14、說課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)以及各板塊的時間分配；如課前準(zhǔn)備、新課導(dǎo)入、新課講解、歸納總結(jié)、反饋練習(xí)、課堂及課外活動等。15、說教學(xué)流程：教學(xué)實施的具體步驟和環(huán)節(jié)。2板書設(shè)計16、說明板書設(shè)計的主要內(nèi)容及與教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。0.5課后