和諧學校德育為先.doc

和諧學校 德育為先仁榮中學2007-2008學年第二學期德育工作總結(jié)隨著學校被評為“廣東省一級學校”和辦學質(zhì)量不斷提高，學校的管理工作面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，榮譽成了推進學校工作前進的壓力和動力。因此，本學期學校的德育工作根據(jù)學校學期的工作思路制訂了有新要求、有針對性和實效性的工作計劃（學校德育工作行事歷），加強領(lǐng)導和管理，服務(wù)于教學，取得了較好的成績。一、加強德育工作的領(lǐng)導。德育是教育方針的重要部分，是學校管理工作之首，董事長親抓，親力親為，每天清晨便在校門口檢查學生儀表，在董事長的帶動感染下，行政和教職工都動了起來人人管德育。德育領(lǐng)導小組成員分工明確，以分級管理為基礎(chǔ)，落實級長、班主任、掛駐行政以及內(nèi)宿管理人員的工作責任制。做到學生儀表、出勤、課間操、晚自修和內(nèi)宿生的生活都有人管，使學生逐步自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度和中學生日常行為規(guī)范，為構(gòu)建和諧校園打下了牢固的基礎(chǔ)。二、加強教師隊伍建設(shè)，以人為本，進行師德教育。我們繼續(xù)樹立以人為本的教育觀和科學發(fā)展觀。辦好一所學校，必須有一支素質(zhì)好的教師隊伍。我日常的工作中，學校行政經(jīng)常多與新教師談心交流，幫助他們解決實際困難，做好人心工程。另一方面，我們通過上班打卡和請假制度，認真落實教師職責工作條例。我們加強對班級的管理，嚴格要求級長、班主任按時按質(zhì)按量完成德育處布置的各項任務(wù)（如工作計劃、工作總結(jié)、家訪表、德育工作調(diào)查表、雙差生反饋、轉(zhuǎn)化表以及衛(wèi)生、班容班貌，黑板報等）。同時按計劃召開了四次級長、班主任聯(lián)席會，及時總結(jié)，布置新任務(wù)。本學期終，我校選評了各級的優(yōu)秀教師（班主任）和先進工作者，表彰了先進，充分發(fā)揮了教師的積極作用。三、認真貫徹執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，強化養(yǎng)成教育。要求學生“學會做人”就必須狠抓學生的日常行為規(guī)范，時時抓，常抓不懈。我校有一支經(jīng)常檢查學生是否遵守日常行為規(guī)范的隊伍值日行政教師、保衛(wèi)、內(nèi)宿管理人員、學生會執(zhí)勤學生干部，對犯規(guī)違紀的學生，我們本著“以人為本，耐心教育”的宗旨，對他們以不同程度的教育和處分停課觀看教育電影片（在圖書館）、勞動、警告、記過等，對于屢教不改，不接受教育的才給予“勸退”處分。在處分學生的同時，班主任的思想工作，家訪工作跟上，取得了家長與學校的配合，共同教育學生。我們定期召開各年級的師生會議、分年級召開優(yōu)惠生會議、雙差生會議、及時總結(jié)學校的德育工作，以多表揚的方式對學生進行多方面教育，激勵他們進取。由于我們對違反校規(guī)的學生處分有尺度，教育方法對頭。所以，本學校期違反紀律受處分的學生比去年少了很多。尊師愛校、拾金不昧，助人為樂尉然成風。本學期師生自動捐款獻愛心兩次分別給四川汶川地震災(zāi)區(qū)人民和在校工作的汶川地區(qū)的教師共捐款7萬多元；捐獻給彭湃小學病危的學生共7午多元。四、充分發(fā)揮學生干部骨干作用，學生學會自己管理自己我們一貫注重抓共青團和學生會的組織建設(shè)，為了保證學生會工作的連續(xù)性，在第二周完成了學生會增補工作，同時在學校黨組織和學校行政領(lǐng)導下，團總支部也調(diào)整了領(lǐng)導成員。我們在開展學校各項活動和管理工作中，大膽放手讓學生會干部和共青團組織去作實際工作，充分的揮了他們的先進作用和骨干作用，每天的廣播工作、檢查學生儀表、課間操的出勤、單車排放、環(huán)境清潔衛(wèi)生、班容班貌的檢查評比等都由他們自己組織做，學校舉行的各類文體比賽活動和獻愛心活動，也都由他們主動協(xié)辦。五、積極開展第二課堂活動，活躍師生校園文體生活。開辟第二課堂教學活動，是加強對學生的素質(zhì)教育和藝術(shù)培訓和體育技能鍛煉的最有效的措施。開學初，由本處牽頭制訂了我校第二課堂活動實施方案，由相關(guān)行政領(lǐng)導和教師負責組織和輔導，積極按計劃開展活動。本學期在校開展的文體活動有：由學校組織排練的紅色婦女舞代表我縣參加了汕尾民間藝術(shù)節(jié)大巡游；與我縣消防部隊聯(lián)合排練了“救災(zāi)感恩”的大型節(jié)目，參加汕尾駐軍首次的文藝匯演，受到極好的評價?！拔逅摹逼陂g舉辦“校園十大歌手”的預(yù)賽、決賽的活動，舉辦學生的美術(shù)、書法作品的書畫展；初中部舉行了拔河比賽、跳繩比賽，高中部舉行了籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽、舉行全校學生和教工乒乓球和羽毛球比賽等，由于學校的文體活動豐富多彩，搞的有聲有色，這不但活躍了師生的校園文化生活，還大大地增加了學生的集體觀念和對學校的凝聚力。六、走出去，請進來，共建家長學校我們在進行素質(zhì)教育的過程中，特別注意家庭教育和社會教育，形成學校、家庭、社會三結(jié)合的開放型、立體化型德育模式這也是我校歷年來對學生加強素質(zhì)教育取得成效的經(jīng)驗。我們的具體做法是：一是走出去，我們強調(diào)班主任首先要做好家訪工作，對出現(xiàn)問題的學生更應(yīng)及時家訪，分期上交家訪調(diào)查表（期中、期末兩次）其完成家訪任務(wù)的情況與班主任補貼掛鉤。二是請進來，本學期各年級分別在期中考前后（兩上畢業(yè)班年級）召開家長會議，向家長介紹辦學成績，學生表現(xiàn)和學習情況，同時多方征求家長對學校管理的意見。為了加強對學生的法制教育和思想品德教育，出版有關(guān)“遠離毒品、網(wǎng)吧”和交通防火警示的圖片宣傳欄。由于學校在董事長親自領(lǐng)導和親力親為的帶動下，全校全方位重視德育工