學生成績管理系統(tǒng)課程設計.doc

管理信息系統(tǒng) 課 程 設 計設計題目 學生成績管理系統(tǒng)組長姓名 周淼組長學號 1042152154專業(yè)班級10信管本（1）班指導教師孟翠翠 信息工程學 院 信息管理 系 2012 年 12 月 28 日課程設計任務及成績院（系）：信息工程學院 教研室：軟件教研室學 號104215211910421521281042152154學生姓名蔣劉軍彭克友周淼專業(yè)班級10信管本班 課程設計題目學生成績管理系統(tǒng)課程設計課 程 設 計 任分工1 蔣劉軍：系統(tǒng)目標分析；管理員業(yè)務流程圖、數(shù)據(jù)流程圖設計；系統(tǒng)流程圖設計；功能結(jié)構(gòu)圖設計；2 彭克友：系統(tǒng)需求分析；系統(tǒng)可行性分析；教師業(yè)務流程圖、數(shù)據(jù)流程圖設計；數(shù)據(jù)字典3 周 淼：系統(tǒng)功能分析；組織結(jié)構(gòu)圖設計；學生業(yè)務流程圖、數(shù)據(jù)流程圖設計；代碼設計；成績成績： 指導教師簽字： 年 月 日摘 要管理信息系統(tǒng)正在向著網(wǎng)絡化、智能化和集成化等趨勢發(fā)展。學生成績管理系統(tǒng)是為了更好的管理學生考試成績而開發(fā)的數(shù)據(jù)管理軟件。它對于一個學校是不可缺少的重要部分，它的內(nèi)容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要。學生成績管理管理系統(tǒng)為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段，實現(xiàn)學生基本信息、成績的錄入，刪除，查詢，維護以及成績的統(tǒng)計分析等幾方面的功能，是現(xiàn)實問題的迫切要求。本系統(tǒng)開發(fā)的總體任務是實現(xiàn)學生成績管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化。達到提高學生成績管理效率的目的。與傳統(tǒng)管理方法相比有明顯的優(yōu)點：查找方便，可靠性高，保密性好，成本低。徹底改變了以前繁雜的管理模式，實現(xiàn)全面的、相對集中的、職能化的信息綜合管理。計算機被用到信息管理系統(tǒng)的環(huán)境正是適應了當今時代飛速發(fā)展的信息時代。人們深刻的認識到了計算機功能的強大，對于復雜的信息管理，計算機充分發(fā)揮著它的優(yōu)越性。檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低，這些優(yōu)點極大地減輕了學院教學人員的工作量，縮小開支，提高了學生檔案管理的效率和準確性，能夠合理的安排時間，學生能夠盡快的知道自己的考試成績。同時，學生管理系統(tǒng)的應用也為今天的教育在未來市場的競爭力有所提高。關鍵字：學生成績管理；目 錄一. 系統(tǒng)概述41.1 系統(tǒng)開發(fā)背景41.2需求分析41.3初步調(diào)查與可行性分析51.4系統(tǒng)目標51.5功能分析6二、組織結(jié)構(gòu)圖72.1組織結(jié)構(gòu)圖分析72.2業(yè)務流程圖92.3數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)字典122.3.1數(shù)據(jù)流程圖122.3.2數(shù)據(jù)字典13三、系統(tǒng)設計153.1模塊結(jié)構(gòu)體系153.2.系統(tǒng)流程圖173.3數(shù)據(jù)庫設計18四、收獲和體會19謝 辭20參考文獻：21一. 系統(tǒng)概述1.1 系統(tǒng)開發(fā)背景學生成績管理系統(tǒng)是為了更好的管理學生考試成績而開發(fā)的數(shù)據(jù)管理軟件。它對于一個學校是不可缺少的重要部分，它的內(nèi)容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要。目前各個高校的基本情況是：每次考試結(jié)束，老師們都要統(tǒng)計大量的學生成績，這些數(shù)據(jù)的歸檔、統(tǒng)計工作任務重，統(tǒng)計結(jié)束后往往錯誤百出。工作量之大，查閱，維護都有不同程度的問題存在。所以，學生成績管理管理系統(tǒng)為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段，實現(xiàn)學生基本信息、成績的錄入，刪除，查詢，維護以及成績的統(tǒng)計分析等幾方面的功能，是現(xiàn)實問題的迫切要求。學院在教學這一部分主要是由教務處對課程、 對學生、 對學生成績進行合理地安排以及統(tǒng) 籌計劃，以及讓教務處在最短的時間段把學生的成績核算出來，提高教務處的辦事效率。同時，能夠隨時對學生、學生成績進行各種查詢和統(tǒng)計，以及很好地對系統(tǒng)進行維護。1.2需求分析 學生成績管理系統(tǒng)主要提供成績查詢，方便管理的網(wǎng)上的信息查閱平臺，學生可以通過該系統(tǒng) 查閱與自己相關信息，查看留言、提交留言。教師可以通過成績管理系統(tǒng)查閱學生成績信息，教師信 息，查看教師留言、學生留言、提交留言、留言的管理等相關操作。系統(tǒng)管理員可以實現(xiàn)以上的所有 功能，還有對學生的添加、刪除、修改、教師的添加、刪除、修改，數(shù)據(jù)庫的備份、數(shù)據(jù)庫的還原等 相關操作。 根據(jù)開發(fā)要求，學生成績管理系統(tǒng)主要應用于教育系統(tǒng)，完成對日常的教學、教務、教師以及學 生的計算機化的管理。開發(fā)學生成績管理系統(tǒng)可使學院教職員工減輕工作壓力，比較系統(tǒng)地對教務、 教學上的各項服務和信息進行管理，同時，可以減少勞動力的使用，加快查詢速度、加強管理，以及 國家各部門關于信息化的步伐，使各項管理更加規(guī)范化。目前，學校工作繁雜、資料重多。目前，管 理信息系統(tǒng)已進入高校，但還未普及，而對于學生成績管理來說，目前還沒有一套完整的、統(tǒng)一的系統(tǒng)。因此，開發(fā)一套適和大眾的、兼容性好的系統(tǒng)是很有必要的。1.3初步調(diào)查與可行性分析可行性分析就是用最小的代價在盡可能短的時間內(nèi)確定問題是否能夠解決。 這步工作的主要是要進行一次大大壓縮簡化了的系統(tǒng)分析和設計的過程， 也就是 在較高層次上以比較抽象的方式進行系統(tǒng)分析和設計的過程。 可行性研究的最根 本任務是對以后的行動方針提出建議，從而節(jié)省人力、時間，按照一個較好的解 決方案來完成設計，并且為工程制定一個初步的計劃。1.技術可行性 本系統(tǒng)采用 SQL 進行數(shù)據(jù)的管理、操作和維護，進行前臺設計、數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除、查詢、瀏覽、統(tǒng)計等功能。由其的數(shù)據(jù)存儲功能、方便快捷的驗證功能、使用的靈活、良好的可擴展性、以及廣 泛實際應用，充分說明本系統(tǒng)在技術方面的可行性。 2.工具可行性 軟件方面： 信息時代對于軟件的應用已不是人們的難題， 人們在日常辦公中用的計算機 操作的系統(tǒng)等都屬于軟件部分。 硬件方面： 計算機普及到今天， 人們對于它的擁有已不少見，它的硬件設備完全能夠滿 足人們的需求，而價格也能被人們所接受。3.經(jīng)濟可行性 這是個超小型的管理系統(tǒng)，從投入的人力，財力與物力來講是非常之小的，只要一臺電腦，一臺打印機，這個系統(tǒng)就可以搞起來，考慮到學校里有電腦，現(xiàn) 只要購置一臺打印機就可以了。從節(jié)省人力方面，可以讓管理人員從繁與復雜的 工作中解脫出來，做更多的工作，可以給教學管理提高一個層次。4.操作可行性 本系統(tǒng)設計清晰， 有良好的用戶接口， 操作簡潔， 符合教務管理的工作需要， 并達到操作過程中的直觀、 方便、 實用、 安全等要求1.4系統(tǒng)目標 學生成績管理系統(tǒng)是為了更好的管理學生考試成績而開發(fā)的數(shù)據(jù)管理軟件。它對于一個學校是不可缺少的重要部分，它的內(nèi)容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要。目前各個高校的基本情況是：每次考試結(jié)束，老師們都要統(tǒng)計大量的學生成績，這些數(shù)據(jù)的歸檔、統(tǒng)計工作任務重，統(tǒng)計結(jié)束后往往錯誤百出。工作量之大，查閱，維護都有不同程度的問題存在。所以，學生成績管理管理系統(tǒng)為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段，實現(xiàn)學生基本信息、成績的錄入，刪除，查詢，維護以及成績的統(tǒng)計分析等幾方面的功能，是現(xiàn)實問題的迫切要求。如果一個學校沒有一個完善的成績管理平臺，計算機的使用就沒有真正發(fā)揮有效的作用。隨著計算機應用的普及與深入，利用計算機能夠?qū)λ锌荚嚦煽冞M行統(tǒng)一管理，進行分析，大大減少了工作量，提高了工作效率，為教學辦公帶來了極大的方便。本系統(tǒng)開發(fā)的總體任務是實現(xiàn)學生成績管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化。達到提高學生成績管理效率的目的。與傳統(tǒng)管理方法相比有明顯的優(yōu)點：查找方便，可靠性高，保密性好，成本低。徹底改變了以前繁雜的管理模式，實現(xiàn)全面的、相對集中的、職能化的信息綜合管理。計算機被用到信息管理系統(tǒng)的環(huán)境正是適應了當今時代飛速發(fā)展的信息時代。人們深刻的認識到了計算機功能的強大，對于復雜的信息管理，計算機充分發(fā)揮著它的優(yōu)越性。檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低，這些優(yōu)點極大地減輕了學院教學人員的工作量，縮小開支，提高了學生檔案管理的效率和準確性，能夠合理的安排時間，學生能夠盡快的知道自己的考試成績。同時，學生管理系統(tǒng)的應用也為今天的教育在未來市場的競爭力有所提高。對于一個學校而言，學生成績管理是一項非常繁瑣和復雜的工作，工作量大，不好管理。為了適應時代的發(fā)展，提高工作效率尤為重要。學生成績管理系統(tǒng)的改進更好的利用了現(xiàn)代高科技，對學生負責，對本校未來的發(fā)展負責，對整個中國教育的負責，是真正朝向未來教育發(fā)展的順應潮流的進步。1.5功能分析學生成績管理系統(tǒng)包括九個模塊：輸入學生資料，輸出學生資料，學生姓名按順 序排列，添加學生資料，按姓名查找，刪除該學生資料，查找并顯示學生資料，按姓名 查找，修改該學生資料，從文件中讀入數(shù)據(jù)，儲存學生資料并退出系統(tǒng)。這九個模塊既 相互聯(lián)系又相互獨立。 本系統(tǒng)根據(jù)學生成績管理的需要，而建立一個學生成績管理系統(tǒng)，以方便對成績的 各項管理操作。本系統(tǒng)能對成績進行輸入和輸出；能按姓名對學生進行排序，并顯示學生資料、成績等，不過得以系統(tǒng)輸入學生資料、成績?yōu)榍疤?；能添加學生成績資料；能 根據(jù)學生的姓名來查詢該學生的成績資料，并修改或是刪除該學生信息；能夠從文件中 讀取學生信息，并且添加到系統(tǒng)中；能把對系統(tǒng)所進行的操作進行保存，以及時更新系 統(tǒng)中的數(shù)據(jù)二、組織結(jié)構(gòu)圖2.1組織結(jié)構(gòu)圖分析總控模塊管理有三種不同的信息的處理模塊，即管理員模塊、教師模塊、學生模塊，各模塊的主要功能有：（1）系統(tǒng)管理員進入學生成績管理的主要功能：實現(xiàn)管理員用戶的添加、修改和刪除，以及對教師添加、教師修改、教師刪除、教師查詢、學生添加、學生修改、學生刪除、學生查詢等基本功能，并且參與開設課程、選擇課程的管理，安排教師的任課和學生的選課工作。（2）教師進入學生成績管理系統(tǒng)的主要功能：各科教師登錄系統(tǒng)后查詢和修改個人信息，修改自己的賬號密碼，查詢自己的授課課程，實現(xiàn)對選修了自己課程的學生的成績進行查詢、錄入和修改，各科老師可以對自己學生選修課程結(jié)束后給予分數(shù)，同時可以對自己所帶課程的成績優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)、不及格人數(shù)的分布信息進行查詢。（3）學生進入學生成績管理系統(tǒng)的主要功能：每個學生登錄后可以查詢和修改個人信息、修改自己的賬號密碼，以及自己所選任課老師的個人信息，同時在課程結(jié)束后可以查詢在校期間各個時間段選修課程的成績與學分，以及對單科成績和總分的排名查詢。具體的功能層次圖如圖1所示：圖1 功能層次圖2.2業(yè)務流程圖經(jīng)調(diào)查之后，結(jié)合現(xiàn)行管理模式，為開發(fā)本系統(tǒng)而繪制出的學生成績管理業(yè)務流程圖。如圖2所示：圖2 管理員業(yè)務流程圖 圖3 學生業(yè)務流程圖圖4 教師業(yè)務流程圖2.3數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)字典2.3.1數(shù)據(jù)流程圖圖5 管理員查詢數(shù)據(jù)流程圖 圖6 學生成績管理數(shù)據(jù)流程圖圖7 教師查詢管理數(shù)據(jù)流程圖2.3.2數(shù)據(jù)字典（1）數(shù)據(jù)項的定義(1.1)數(shù)據(jù)項名稱：管理員簡 述：管理教學信息，方便師生查詢組 成：學校人員(1.2)數(shù)據(jù)項名稱：學生學號數(shù)據(jù)項編號：xxxxxxxxxx別 名：學生編號簡 述：某個學生的代號用十個阿拉伯字母表示，每兩個依次代表學生的入學時間，學院號，專業(yè)，班級，姓名序號。類型及寬度：整型，10位組 成：入學時間+學院號+專業(yè)+班級+姓名序號取值 范圍：“0001010101”到“xxxxxxxxxx”(1.3)數(shù)據(jù)項名稱：教師編號別 名：教師編號 xxxxxx簡 述：某個學生的代號用六個阿拉伯字母表示，每兩個依次代表教師的任職時間，學院號，姓名序號。類型及寬度：整型，6位組 成：任職時間+學院號+姓名序號取值 范圍：“000101”到“xxxxxx”（2）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號： c-j xxxxxxxxxx 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱：學生成績單 簡 述： 學生掌握知識情況的考查數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成：學號+姓名+成績+課程（3）數(shù)據(jù)存儲存儲 文件名：學生成績簡 述：記錄學生考試的成績單組 成：科目+成績代碼+學生姓名+學生人數(shù)+學號+性別（4）外部實體實體 名稱：二級學院組 成：學院名稱輸入的數(shù)據(jù)流：學生成績輸 出：二級院系學生成績（5）數(shù)據(jù)流的描述數(shù)據(jù)流 名稱：成績單數(shù)據(jù) 結(jié)構(gòu)：成績表編號+科目+成績代碼+學生人數(shù)+學生姓名+班級+學號+性別+成績來 源：教務處去 向：成績單審核模塊（6）處理邏輯的描述 處理 名稱：成績單審核來 源：成績單 簡要 說明：審核成績單是否全部輸入 出錯 處理：審核成績單填寫格式是否符合要求，姓名與成績填寫是否一致 輸出 信息：成績通過、補考三、系統(tǒng)設計3.1模塊結(jié)構(gòu)體系1. 功能模塊圖4 功能模塊圖2.功能模塊說明（1）用戶管理和班級管理：通過驗證用戶的使用權(quán)限及進行數(shù)據(jù)的導入、導出工作；對班級的管理。（2）學生信息設置對與學生相關信息的錄入。（3）課程與成績設置：各門課程所屬學院及相關學分設置。學生成績的錄入。（4）成績查詢與統(tǒng)計：按要求查詢成績；進行圖表的統(tǒng)計。成績審核業(yè)務，就單據(jù)格式是否規(guī)范和填寫數(shù)據(jù)是否與實務數(shù)量相符的審核在系統(tǒng)中仍由人工完成，對成績單上填寫的學生人數(shù)量大于實際學生成績數(shù)量的情況可在成績錄入過程中自動審核，并拒絕該成績單。數(shù)據(jù)錄入模塊用于錄入學生名單和成績單，它是高校學生成績管理系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)輸入的模塊，他根據(jù)各科教師送來的成績單，記錄各學生的每人成績數(shù)據(jù)。為方便學校各級管理人員及時了解、掌握各學院的學生成績，新系統(tǒng)特別設計了數(shù)據(jù)查詢模塊，并提供多種查詢功能，每學期、各學院的查詢等。報表輸出模塊可以完成系統(tǒng)所需的各種報表的計算和打印輸出功能，可輸出“學生成績表”等。為了統(tǒng)一產(chǎn)品的品種及其特性，方便數(shù)據(jù)輸入。特設計了產(chǎn)品代碼、產(chǎn)品名稱及其特性對照表。系統(tǒng)中設計代碼維護模塊的目的是當產(chǎn)品代碼或特性變動時及時修改代碼表，可對代碼表進行增加、刪除和修改等處理。3.系統(tǒng)維護模塊 圖5 系統(tǒng)維護內(nèi)部模塊圖3.2.系統(tǒng)流程圖圖6 系統(tǒng)流程圖3.3數(shù)據(jù)庫設計1、系統(tǒng)E-R圖本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫主要有“學生”、“班級”、“課程”、“教師”等。其中教師與課程系統(tǒng)存在授課聯(lián)系，并且一個教師可以授m門課程，同時一門課程可由多位教師教，即教師與課程是多對多的關系；一個學生可以學習n們課程，一門課程可以有M個學生學習，即學生與課程是多對多的關系。整個數(shù)據(jù)庫可以用一個E-R圖表示。如圖8所示：圖7 系統(tǒng)E-R圖 2、代碼設計新系統(tǒng)為每個學生設計了代碼，一方面可統(tǒng)一學生的成績管理，另一方面是為了方便數(shù)據(jù)輸入。產(chǎn)品代碼為兩位數(shù)字字符，采用的是順序碼結(jié)構(gòu)。學生學號：入學時間+學院號+專業(yè)+班級+姓名序號教師職工號：任職時間+學院號+姓名序號學生成績單：學號+姓名+成績+課程學生成績：科目+成績代碼+學生姓名+學生人數(shù)+學號+性別四、收獲和體會經(jīng)過20課時的學習，我們組選擇的課題學生成績管理系統(tǒng)部分功能基本完成。其功能基本符合的用戶要求，能夠?qū)W生、教師和課程的基本信息進行查詢、修改、添加、刪除。通過此課程設計，使我們學到了以前沒有學過的很多知識，鞏固了數(shù)據(jù)庫課程的基本知識，并綜合運用管理信息系統(tǒng)所學知識，使用visio畫圖工具，畫出系統(tǒng)流程圖、業(yè)務流程圖并轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)流程圖，通過需求分析我們明白了無論做什么事都要有嚴謹?shù)膽B(tài)度，小組成員在一起將所學知識共同交流，學到了更多的東西，使我們明白了團結(jié)的力量是巨大的。在計算機飛速發(fā)展的今天，懂得一門計算機語言技術是非常必要的。同時，我們也清醒的認識到，只有自己肯努力，愿意去付出勞動，就能夠得到屬于我們自己所期望的東西?？偨Y(jié)起來，主要有以下幾點體會：1、必須牢固掌握基礎知識。只有擁有扎實的基礎，我們才能靈活運用我們所需要的知識和技術。我們對SQL Server 2000中的企業(yè)管理器和查詢分析器的學習和了解，要知道如何創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，設計表結(jié)構(gòu)。知道利用T-SQL語言進行操作，對數(shù)據(jù)庫中的信息進行查詢、添加、修改和刪除等。要知道創(chuàng)建索引、視圖、觸發(fā)器、存儲過程等。2、必須培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。在做需求分析的時候我們深深