有趣的諧音 教學(xué)設(shè)計.doc

有趣的諧音教學(xué)設(shè)計【設(shè)計理念】漢字歷史悠久，記錄和承載著中華文明。本節(jié)課是圍繞諧音現(xiàn)象來展開教學(xué)的，通過這次實踐活動的設(shè)計，主要是讓學(xué)生們了解漢字諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣，讓他們心頭自然升騰起對漢字的敬畏之感，從而激發(fā)起學(xué)生積極的情感，熱愛祖國的語言文字。同時，在活動中培養(yǎng)搜集整理信息的能力、合作學(xué)習(xí)的意識。【活動目標(biāo)】1、學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀教材提供的有趣的諧音中的歇后語和笑話，從中受到啟發(fā)。2、通過綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解漢字諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣?！净顒又?、難點】重點：、開展“有趣的諧音”綜合性學(xué)習(xí)，了解漢字諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。、閱讀相關(guān)資料，查找更多與漢字諧音有關(guān)的資料。難點：了解漢字諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣?！净顒訙?zhǔn)備】教師：搜集的關(guān)于漢字諧音的資料、ppt課件。學(xué)生：通過各種途徑搜集的關(guān)于漢字諧音的資料?！净顒訒r間】1課時?！净顒舆^程】一、激趣談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們在遨游漢字王國中感受到了漢字的神奇，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)有趣的諧音，深入漢字奧秘樂園中進(jìn)行闖關(guān)。（設(shè)計意圖：激趣導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究“有趣的諧音”的興趣，為下一步的閱讀與展示交流作好鋪墊）二、認(rèn)識諧音分類，體會諧音的有趣1師：有趣的諧音有這幾種：諧音歇后語、諧音對聯(lián)、諧音笑話、諧音古詩、諧音與生活。接下來，就讓我們一起好好闖關(guān)，真實地感受漢字諧音的神奇奧秘吧。2師：現(xiàn)在我們進(jìn)入第一關(guān)：諧音歇后語，你們可不要被難住了哦。（1）外甥打燈籠-照舊(舅)（2）孔夫子搬家-凈是輸(書)（3）小蔥拌豆腐-一清(青)二白（4）上鞋不用錐子-真(針)好（5）四月的冰河-開動(凍)了（6）隔著門縫吹喇叭-名(鳴)聲在外師：你們看，諧音是不是很有趣呢？你們都不錯，都跨過了一小步，后面的挑戰(zhàn)會更難哦，準(zhǔn)備好了嗎？石頭落水 沉默（沒）臘月天氣動手動腳（凍手凍腳 ）禿子打傘無法無天（無發(fā)無天）打架揪胡子謙虛（牽須） 三九天穿裙子美麗動（凍）人師：看來難不倒你們呀，好，繼續(xù)闖關(guān)前進(jìn)！矮子倒水水瓶（平）不高八十歲的老翁彈琵琶-老生常談（彈）半云天掛口袋裝風(fēng)（瘋）保溫瓶的塞子堵（賭）汽（氣）鼻梁上推小車走頭（投）無路3諧音對聯(lián)1認(rèn)真閱讀“有趣的諧音”，思考：課本中例舉了幾種有趣的諧音？（歇后語、笑話）2出示歇后語：外甥打燈籠照舊（舅）孔夫子搬家凈是輸（書）小蔥拌豆腐清（青）二白上鞋不用錐子真（針）好四月的冰河開動（凍）了隔著門縫吹喇叭名（鳴）聲在外師：能說出是哪兩個字諧音嗎？3. 出示笑話：有人送枇杷給一個縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯寫成了“琵琶”。縣官笑道：“枇杷”不是此“琵琶”，只恨當(dāng)年識字差！”有個客人應(yīng)聲道：“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花?！保?） 讀一讀。這則笑話中是那兩個字諧音？ （枇杷和琵琶） （2） 交流：看了笑話，你有什么感想？（3） 小結(jié)：漢語同音字多，不能隨意亂用，否則會成為笑話。（4） 講述：搜集到的諧音笑話。（設(shè)計意圖:通過學(xué)習(xí)諧音歇后語、諧音笑話，使學(xué)生了解漢字諧音的特點，了解漢字文化，感受漢字的神奇和有趣。教師的講解小結(jié)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探究諧音漢字，諧音歇后語、諧音笑話的興趣，并注意合理使用同音字。）三、小組活動展示1、學(xué)生在小組內(nèi)交流自己搜集的漢字諧音現(xiàn)象。（1）在小組內(nèi)交流自己搜集的諧音歇后語、諧音笑話。（2）學(xué)生自學(xué)、討論、交流，教師參與學(xué)生活動。（3）學(xué)生匯報，教師點撥。 2、講述：前一階段搜集到的諧音歇后語、笑話、古詩、對聯(lián)等。3、把搜集到的諧音歇后語、笑話、古詩、對聯(lián)等資料編成小報，貼在教室里。（設(shè)計意圖: 小組活動展示為學(xué)生提供了合作交流的平臺，讓他們盡情展示在綜合性學(xué)習(xí)中的收獲。在展示中進(jìn)一步激發(fā)合作、競爭意識，同時也是一個學(xué)習(xí)的過程。）四、總結(jié)拓展，激發(fā)學(xué)生探究小結(jié)：諧音歇后語、笑話是中國文化不可缺少的一部分，我們應(yīng)該好好的繼承和發(fā)揚。通過漢字諧音的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)充分感受到漢字文化的豐富和有趣。這也為我們進(jìn)一步探究漢字的奧秘，進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢字提供了有效的途徑。下節(jié)課，