《信任》教學(xué)設(shè)計2.doc

信任教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、聯(lián)系課文理解相關(guān)詞語。2、有感情的朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得人與人之間需要信任，而信任的基礎(chǔ)是誠實。教學(xué)重點理解課文，體會信任與被信任的喜悅，從而感悟信任的含義。教學(xué)準(zhǔn)備提前預(yù)習(xí)課文。教學(xué)課時1課時。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感同學(xué)們，當(dāng)我們隨著春風(fēng)的腳步走向初夏，粉紅的桃花變成了一個個清香誘人的大桃子。每次在我回家的路上，總能看見公路旁邊立著的一塊木牌，看到這個牌子，你會想到什么？我也和你們一樣有很多的疑問，你們想弄明白是怎么回事嗎？那么就讓我們一起去探個究竟吧！二、自讀課文，整體感知1、檢查預(yù)習(xí)。 聽寫：沁人心脾 饞涎欲滴 歡吠 小心翼翼2、自由讀2-6自然段，看這次有趣的經(jīng)歷和我們平時購物有什么不一樣的地方，用自己喜歡的符號做上記號。（學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生在自主閱讀中思考，在自主閱讀中理解。所謂書是自己讀懂的，情是自己悟出的。）3、思考：誰來說說你找到的不同之處？從這些不同中，你們感受到了什么？出示最后一句話在那兒，我得到了人與人之間的信任和被信任的喜悅?？吹竭@句話，你有什么問題？三、研讀課文，合作探究1、讓我們一起走進(jìn)果林，去感受一下信任與被信任的喜悅吧！1）默讀全文，看看從哪些地方可以表現(xiàn)果園主人對客人的信任，畫出有關(guān)詞句，多讀幾遍。2）將找到的句子讀給小伙伴聽一聽，再說一說你的感受。（讓學(xué)生閱讀中思考，在自主閱讀中理解，然后在小組里交流學(xué)習(xí)，既提高了學(xué)習(xí)的效率，又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；既增強了合作意識，又增進(jìn)了情感溝通。同時使他們能主動思考，大膽表達(dá)，善于傾聽，互相學(xué)習(xí)共享成果。）2、交流：誰愿意讀讀你畫的句子，說說你的感受？（生說）1）出示填空：屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫著：“朋友，歡迎您。每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！”給“盡管”換詞，理解詞意。（盡管只管）你從這張紙條中獲得哪些信息？A、把“我們”當(dāng)作朋友；B、讓“我們”自己采桃子自己付錢；C、信任“我們”。指導(dǎo)朗讀：你看到這張紙條，你會有什么心情？溫暖。2)信任由此開始蔓延還從哪些地方體會出信任？從狗對客人的行為,我們聯(lián)想到什么?（主人是多么的熱情好客，把大黃狗訓(xùn)練的如此盛情，為我們領(lǐng)路。大花貓也旁若無人的躺在錢箱旁。）師：果園的主人雖然沒有出現(xiàn)，但處處與人為善，相信每一位客人。課文通過對狗和貓動作、神態(tài)的描寫，從側(cè)面烘托了主人的美好品質(zhì)。（抓住課文重點引導(dǎo)學(xué)生體驗文中的情感，表達(dá)自己的感受發(fā)表自己的見解，這樣體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。）3、桃園主人的精心培育、辛勤勞作。課文為什么要寫果實的長勢呢？我們從中又可以想到什么？比較以下兩個句子：A、鉆進(jìn)果林，果樹上屆滿了果子，一股香味，使人很想吃。B、鉆進(jìn)果林，（根深葉茂的）果樹上結(jié)滿了（豐實的）果子，一股（沁人心脾的）香味，使人（饞涎欲滴）。指導(dǎo)朗讀4、學(xué)習(xí)1、2自然段，我們還從哪里能感受到主人的真誠，僅僅是進(jìn)入果園嗎？簡明、準(zhǔn)確、及時的告示牌，引導(dǎo)人們準(zhǔn)確無誤地來到桃園，注意“大紅漆”“黃色板”“紅箭頭”醒目 總之等詞。感受主任的善解人意 細(xì)心還有什么體會？順著告示的指引到了一個陌生的地方，看出采摘人很信任主人。5、深刻感悟中心。多么特別的購物經(jīng)歷啊，以致于（出示最后一段，生齊讀）你有什么新的感受嗎？新任讓人感到被尊重，被認(rèn)可，傳遞著友好，能使人感到溫暖，感到喜悅。指導(dǎo)朗讀。四、拓展練習(xí)，走進(jìn)生活1、是呀，我們得到了果園主人的信任。1）你們想對果園主人說些什么呢？2）又想對所有來桃林的顧客說些什么呢？選擇自己感興趣的問題，寫一寫。2、信任，可以書寫人間最美的篇章。課文敘述的是發(fā)生在美國的事情。在我國，關(guān)于真誠信任的故事也時有發(fā)生。在廣西南寧市有一個經(jīng)營方式非常特別的小區(qū)菜攤。幾十年來，賣菜的農(nóng)民以為無暇顧忌，總是在清晨把菜放好后匆匆離去，而買菜的人拿走菜后，都會自覺地把錢裝在一個小袋里，無人看守的菜攤，見證了人們彼此間寶貴的信任?？催^了錄像，同學(xué)們一定有許多話想說。為了加深印象，我們再看一遍，同學(xué)們要仔細(xì)聽清人物的對話和表情，揣摩他們的內(nèi)心活動。五、總結(jié)你們說得多好啊，是信任讓朋友之間的友誼更深厚，讓親人之間的親情更濃郁，讓人與人之間的相處更融洽。就讓我們誠實的對待我們身邊信任我們的人吧！六、布置作業(yè)1、根據(jù)看到的錄像資料，學(xué)習(xí)課文的寫法，寫一個片段，把你的所見所聞所想寫下來。以下10個詞語供參考，可選擇使用：沁人心脾、翠綠新鮮、小心翼翼、以誠待人、無暇顧及、饞涎欲滴、歡愉溫馨、