巴州區(qū)人文學校工作總結(jié).doc

巴州區(qū)人文學校2010年春期末工作總結(jié)學校工作總結(jié)2010年春期本學年學校工作以鄧小平理論為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，努力提高教學質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育，改進管理方法，有收獲也有教訓，現(xiàn)總結(jié)如下：學校工作，必須以人為本，科學發(fā)展。因此必須始終堅持情感管理為基礎，以制度約束為底線，盡力做到民主化、科學化。以仁者之心融化教師之心，對于教師在工作中出現(xiàn)的失誤我們均堅持情理融人，盡力做到心悅誠服，樂意自覺改過，對于原則問題必須按法規(guī)處理。一、建造學習型教師隊伍1、學習時間常規(guī)化。每周星期五下午學校組織教師學習2小時；單周學習政治，雙周學習業(yè)務，要求有節(jié)錄，有心德體會。在季度檢查學習記錄中，教師普遍有學習記錄，但心德體會偏少。2、學習內(nèi)容規(guī)范化。集體學習時間，組織教師學習（1）教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德實施細則、兩必須、八不準和學校十條規(guī)定，每學習前均小結(jié)上周學習對照檢查情況，使教師的行為得以規(guī)范，做到了：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，熱愛每個學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。（2）學習“科學發(fā)展觀讀本”。通過學習，教師普遍認識到科學發(fā)展觀的核心是以人為本，實施素質(zhì)教育是落實以人為本的重要環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人作為我們教育工作的主題，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。把提高教育教學質(zhì)量作為自己工作的重心。把學為人師，行為示范作為教師的行為準則，建造一支終身學習型教師隊伍。（3）學習黨的方針政策和時事政治。做到與時俱進，結(jié)合學習改革開放以來所取得的成績，特別是世博會的成功舉辦，我國的國際地位一躍再躍，進一步激勵了師生愛祖國、愛共產(chǎn)黨。提高了教師工作，學習激情。（4）進一步學習“教師法”教育法“未成年人保護法”等法律法規(guī)，并積極組織教職工參加“五五”普法考試均得到了優(yōu)異成績，并表彰了學習認真，成績優(yōu)異的戶遠宏、陳仁益老師。同時組織兩個宣傳隊在市口進行宣傳，發(fā)傳單2000多份，深受社會好評。通過以上內(nèi)容的學習、自查，師德師風正。愛崗敬業(yè)，為人師表。（5）支持鼓勵教師積極參加“三心一德”學習，對在每次考試成績在90分以上的戶遠宏、陳仁益、周國建、蔡佳玲等老師予以了表彰。（6）組織教師學習教育教學經(jīng)典文章，領會基礎教育的新理念，不斷探索新模式，新教學方法，采取多種形式提高教師實踐新課標的能力。通過學習，教師業(yè)務的理論水平上升較快，對指導實際教學工作具備了理論指導。3、檢查、督促常態(tài)化。學習是基礎，檢查督促是關鍵。學校行政、工會、團隊一周一次碰頭會，總結(jié)上周存在的問題，添措施，有的放矢安排下周工作，做到了問題發(fā)現(xiàn)及時，處理及時，減少了失誤機率。學校與教師簽訂了“師德責任書”印發(fā)了“教師職業(yè)道德要求”“兩必須”“八不準”。針對教師思想實際一月一小結(jié)和六認真工作一月一檢查，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。本學年來，我校教師在師德上未出現(xiàn)一例不良現(xiàn)象，但在業(yè)務上出現(xiàn)有兩種的失誤情況：一是個別教師在教學和備課中因知識或認識不足而產(chǎn)生的失誤，我們針對其情況，教研組在教研活動中列入專題教研、培訓予以解決。二是個別教師出現(xiàn)的失誤帶有主觀隨意性的，我們就采取個別談話和戒免談話方式，并限期改正。并在大會上不點名，針對現(xiàn)象進行批評，以引他人警戒。本學期，進行個別談話的有4人次，戒免談話的兩人次。廣大教師對此方法均樂意接受，效果好。同時對在六認真中做得好的教師：戶遠宏、陳仁益、李奇國、冉畢華、張文生等予以了表彰。二、理論與實踐相結(jié)合在業(yè)務理論學習中，教師均有較大收獲，但把理論運用于教學實踐還有較大差距。教研組組織教師對備課，課堂教學進行了專題研究。一是充分了解本班學生實際；二是在此基礎上把所學得的先進教育理念靈活地運用于教學實踐。首先對備課教案的幾個環(huán)節(jié)如何寫；如何把握其基本思路更符合“實踐理論實踐理論的認知規(guī)律，在哪幾個環(huán)節(jié)重點實現(xiàn)知識的探究和掌握；哪幾個環(huán)節(jié)重點實現(xiàn)知識到能力的轉(zhuǎn)化。整個備課過程如何體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學方法。并以三年級一堂語文公開課，五年級一堂數(shù)學公開課為載體進行了課堂教學專題研究。語文課研究的重點是如何落實語文教學的主要任務，引領學生在學習過程中，通過聽、讀、說、寫的訓練，以豐富語言積累培養(yǎng)語感，提高語文素養(yǎng)。不但重文，而且重視語言的訓練，以文中優(yōu)美的語言凈化美化自己的語言，引領學生品味生動形象的語言文字感悟到語言文字之美；謀篇布局之妙。并研究了板書設計如何圍繞落實語文教學基本任務而構思的原則：（1）簡明。（2）表達整體脈絡，體現(xiàn)感悟謀篇布局之妙（3）優(yōu)美言語，從中體驗語言之美。數(shù)學公開課，重點探討了課堂練習設計如何引領學生從知識到能力的轉(zhuǎn)化，如何培養(yǎng)學生思維過程，從直觀到抽象。練習設計突出三個層次，即基本練習，組合練習，拓展練習，做到，由淺入深，不同層次的學生都有較大收獲。學校參加了專家組對我區(qū)中小學教師的培訓，回校后又將經(jīng)驗傳達到了所有教師，對改進教學工作起到了很大推動作用。總之，本學期教師的理論水平和業(yè)務素質(zhì)均有較大提高。三、安全工作責任重于泰山1、組織落實：學校校長為第一責任人，安保主任為第二責任人，各班班主任為直接責任人，科任教師協(xié)助安全工作，齊抓共管共同抓好安全工作，做到了安全時時有人管，事事有人抓，責任有人負。2、制度落實學校做到了制度落實。有課表，有教材，有教案，有考核，有記錄，有標語、標識，有安全板報，班委有安全委員，路有路長。層層簽訂了責任書。學校與班主任，學校與家長，學生與班主任與家長均簽訂了“安全責任書”，“拒絕進網(wǎng)吧責任書”。成立了家長委員會，召開家長會，書面通知家長學生在校作息時間表，形成了學校、班主任、家長、學生聯(lián)動安全管理機制，并請法制副校長進行了兩次法治知識講座，效果好。3、檢查整改及時學校安保主任帶領相關人員，開學前，開學后每月檢查一次校內(nèi)設施設備，及時添制了消防器材，更換了老化電線，設置了門衛(wèi)管理人員，堅持了夜間巡校，每天晨檢和清點人數(shù)工作。4、制訂了環(huán)衛(wèi)、消毒防病、防水、防雷、防火、防電、防交通、防治安、防意外事故發(fā)生的預案和演練。確保了我校無一例安全事故發(fā)生。四、課外活動豐富多彩課外活動是發(fā)展學生個性特長，寓思想教育于活動中，收效較好的一種方法。本期除各班以班為單位開展豐富多彩的各種活動外，以學校為單位開展了清明節(jié)到革命烈士陵園掃墓，六一文藝匯演，師生書畫展和游樂活動，上街宣傳五五普法和環(huán)衛(wèi)知識兩次宣傳活動。做到了有組織，有專人負責，有宗旨，有評比，有表彰，搞出了特色。特別是游樂活動人人參與，項目多，得獎率達98%。上街兩次宣傳深受市民好評。師生文藝匯演和書畫展各顯才藝，受到家長高度好評，六一班、四年級、七年級均受到嘉獎。五、強化班主任工作，加強對學生良好行為的養(yǎng)成訓練。班主任每周班會總結(jié)一周來學生與“中小學生行為規(guī)范”對照檢查存在的問題，及時糾正不良習慣。對于全校性問題在每周例會于以小結(jié)力添措施，任務、督促、責任落實，班風正、學風濃，無嚴重違紀或違法學生出現(xiàn)。學校在通道處設置了大幅“中小學生守則”和“中小學生行為規(guī)范”細節(jié)和文明用語，要求學生示范遵守。期末各班以民主投票方式評出了三名優(yōu)秀學生和兩名優(yōu)秀學生干部，進步顯著生4名予以大會表彰。評出優(yōu)秀班主任 三名分別交流了經(jīng)驗并給予了物質(zhì)和榮譽獎。六、狠抓畢業(yè)班工作。成立了畢業(yè)班工作領導小組。一月一次任課教師碰頭會，了解學生思想、學習、生活情況，及時與家長通報情況，互提要求，共管學生。一月一次畢業(yè)班學生談心會，聽取學生的建議和要求，充分發(fā)揮他們的主觀能動作用，自己管好自已?？迫谓處熞粏卧粰z測。及時查漏補缺，收效好。總之，本學年的工作，在教育辦公室的領導和指導下取得了較好成績，但也存在很多不足：1、教研工作還停留在學習實踐，體驗階段，未形成上檔次的經(jīng)驗文章。