語文人教版五年級上冊長征教學(xué)設(shè)計(jì).docx

七律長征教學(xué)設(shè)計(jì) 遂昌縣妙高小學(xué) 黃松標(biāo)學(xué)情分析：從教材內(nèi)容來看，本課相對于當(dāng)代的孩子，應(yīng)該來說離得比較遙遠(yuǎn)了。翻閱一到五年級的教材，都沒有與長征有關(guān)的故事內(nèi)容，所以，如何讓學(xué)生在課前能更多更好地對長征有一個較好的理解，是上好這堂課的關(guān)鍵所在。因此，我就在課前布置孩子們每人必須通過各種手段，讀過至少一篇與長征有關(guān)的文章。從文章體裁來分析，這是一首七言律詩，是學(xué)生新接觸的一種新文體，所以，這就必須先讓孩子們對這種文體有所了解，區(qū)分清楚七律、七絕、五律、五絕的特征，有助于今后閱讀面的拓展。同時，這是一首富有代表性的現(xiàn)代七律詩，就必須上出詩的韻味來。如何把詩上得有特色，上得有深度和廣度，又成為了本堂課至關(guān)重要的因素。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：正確理解下列詞語：逶迤、磅礴、只等閑、騰細(xì)浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒技能目標(biāo)：理解詩意，有感情地朗誦全詩，感受詩的節(jié)奏和韻律，增強(qiáng)對七律詩這種體裁的感性認(rèn)識。情感目標(biāo)：充分感覺紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和樂觀主義精神，在情感上受到感染和熏陶。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解詩句含義，有感情地朗讀詩歌。難點(diǎn)：通過重點(diǎn)詞句體會紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。教學(xué)準(zhǔn)備： 1幻燈片ppt 2長征的資料收集與交流等 課前預(yù)習(xí)：1課前布置學(xué)生查找有關(guān)資料，了解長征的相關(guān)知識，上課時講述你所了解的長征。 2借助工具書及注釋讀懂課文。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示課件（毛澤東照片），問：認(rèn)識照片上的這個人嗎？對，他就是中國人民的偉大領(lǐng)袖，中國共產(chǎn)黨的締造者之一毛澤東。相繼出示毛澤東從年輕到老年的幾張標(biāo)志性照片，認(rèn)識毛澤東。2、今天我們就要學(xué)習(xí)毛澤東寫的七律長征3、解題教師簡單介紹七言律詩是什么。(七律是七言律詩的簡稱，每首八行，每句7字。偶句末一字押平聲韻，一韻到底。中間四句要對仗工整 。每兩句為一聯(lián)，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。)（出示相關(guān)課件） 3、教師介紹關(guān)于“長征”的歷史知識和背景資料。導(dǎo)：長征是怎么一回事呢？課前請同學(xué)們?nèi)チ私饧t軍長征這一歷史事件，說說你了解的長征是怎樣的。通過同學(xué)們的講述，我們對長征有了些了解。老師給同學(xué)們帶來一幅圖，這是當(dāng)年中國工農(nóng)紅軍長征的路線圖。（教師邊指圖邊口述）當(dāng)時，中國工農(nóng)紅軍為了北上抗日，擺脫國民黨反動派的圍剿，保存自己的實(shí)力，于1934年10月從江西瑞金出發(fā)，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一省，一路跋山涉水， 1935年10月，紅軍主力終于勝利到達(dá)陜北根據(jù)地，完成了舉世聞名的二萬五千里長征。毛主席回顧長征走過的千山萬水，歷經(jīng)的千難萬險(xiǎn)，思緒萬千，心潮澎湃，寫下了這首不朽的詩篇。我們先來讀這首詩。二、檢查預(yù)習(xí)，初讀全詩。1、討論：同學(xué)們我們在朗讀詩時，你覺得應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)呢？根據(jù)學(xué)生的回答，貼出字條：吐字清，聲音響，節(jié)奏明，有感情，有氣勢。2、請同學(xué)們打開書。詩中有一些生字，請同學(xué)借助拼音，同桌兩人你給我讀一遍，我給你讀一遍。3、（出示帶節(jié)奏的全文）讀詩要讀出詩的基本節(jié)奏，“/”是詩的節(jié)奏符號，讀到這的時候，停頓長一點(diǎn)。請同學(xué)按照劃分好的節(jié)奏練習(xí)讀一遍。誰愿意來讀讀這首詩。（指名評價(jià)再讀）同學(xué)們注意聽，看看他哪些地方做得好？4、把詩讀得有感情、有氣勢，還需要我們對詩文的內(nèi)容有更深的理解和體會。那么毛澤東為什么要寫這首詩呢？這首詩到底想表達(dá)作者怎樣的思想感情呢？相信通過后面的學(xué)習(xí)同學(xué)們一定能讀出感情、讀出氣勢。老師對您們有信心！三、品詞析句，感悟主旨。導(dǎo)：這首詩是圍繞哪句話寫的？理解首聯(lián)含義。1、抽生釋義，適機(jī)板書：革命的樂觀主義精神2、二三四句釋義，找出詩句的修辭方法，適機(jī)板書：比喻、夸張、擬人、革命的英雄主義；理解“暖”“寒”的含義、作用四、熟讀成誦、品味欣賞。1、這首不朽的杰作，用56個字，負(fù)載著紅軍長征路上的艱難萬險(xiǎn)飽含中國共產(chǎn)黨樂觀主義的萬般豪情壯志，讓我們連起來再讀讀這首詩吧！打開書。小組內(nèi)練習(xí)朗誦。推薦展示。生生評價(jià)。2、這么好的一首詩，你們能背下來嗎？指名背誦。 全體起立，讓我們伴著這雄渾的樂曲，帶著對紅軍戰(zhàn)士的崇敬之情一起背誦全詩！五、總結(jié)升華，體會毛澤東詩詞的特點(diǎn)1、學(xué)了這首詩你體會到毛澤東詩詞的特點(diǎn)了嗎？2、拓展學(xué)習(xí)p