六年級(jí)非連續(xù)性文本閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題附參考答案 (1).doc_第1頁(yè)
六年級(jí)非連續(xù)性文本閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題附參考答案 (1).doc_第2頁(yè)
六年級(jí)非連續(xù)性文本閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題附參考答案 (1).doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考小學(xué)非連續(xù)性文本閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題一、問(wèn)題探究。留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降,精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛(ài)留守兒童的健康成長(zhǎng),某校團(tuán)委開(kāi)展了“走近留守兒童”的主題活動(dòng),通過(guò)同學(xué)之間結(jié)對(duì)子的形式,幫助留守生走出心靈陰影,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。請(qǐng)你參加本次活動(dòng),并完成下列任務(wù)。下面是學(xué)生擬寫(xiě)的活動(dòng)主題詞,作為主持人,你選用哪一個(gè)更貼切?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 世界充滿愛(ài) 明天更美好 手拉手,心連心選項(xiàng): 。(只填序號(hào))理由: 。 下面是同學(xué)們搜集的某高校研究機(jī)構(gòu)對(duì)我省留守兒童的情況調(diào)查表,請(qǐng)你從中提煉兩則信息。福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表 為了開(kāi)展好這次活動(dòng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。示例:給留守生集體過(guò)生日 六、看看我們身邊,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡。請(qǐng)根據(jù)“希望小學(xué)二至六年級(jí)視力情況調(diào)查”主題活動(dòng)中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù),完成題目。希望小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(調(diào)查人數(shù):3624人)年級(jí)二三四五六近視率13%19%31%42%48%請(qǐng)用簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言,描述上述調(diào)查表所揭示的問(wèn)題 七、仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫(huà),回答問(wèn)題。(6分)1.簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅漫畫(huà)的主要內(nèi)容。(4分) 2.這幅漫畫(huà)的主旨是什么?(2分) 八、下面是陽(yáng)明小學(xué)六(3)班晨露同學(xué)的“家庭信息調(diào)查表”。從他的調(diào)查表中,你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)一寫(xiě)。(4分)家庭成員獲得的信息獲得的渠道爸爸習(xí)近平出訪美國(guó)、愛(ài)爾蘭、土耳其郊區(qū)有300多家農(nóng)戶要求作房屋拆遷評(píng)估巴西世界杯預(yù)選賽中國(guó)隊(duì)主場(chǎng)3-1完勝約旦廣播和電視親眼看到或聽(tīng)到報(bào)刊和書(shū)籍?huà)寢屘鞖忸A(yù)報(bào):明天晴星光街開(kāi)了一家大型水果超市杭州西湖近萬(wàn)人免費(fèi)品茶手機(jī)、廣播、電視親眼看到或聽(tīng)到報(bào)刊和書(shū)籍我日本小學(xué)生作文我和爸爸的便當(dāng)盒感動(dòng)大家失去雙臂的男孩制作成了飛機(jī)模型2012年3月1日起河北邢臺(tái)動(dòng)物園免費(fèi)開(kāi)放,此舉在國(guó)內(nèi)尚屬首家廣播和電視報(bào)刊和書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)你的發(fā)現(xiàn): 九、閱讀醒脾開(kāi)胃沖劑說(shuō)明書(shū),完成練習(xí):【通用名稱】醒脾開(kāi)胃沖劑【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子(炒)。【規(guī)格】每袋裝14g【劑型】顆粒劑【是否處方】非處方【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中,升發(fā)胃氣。用于面黃乏力,食欲低下,腹脹腹痛,食少便多?!居梅ㄓ昧俊块_(kāi)水沖服,成人一次14克,一日2次,兒童及老人遵醫(yī)囑?!咀⒁馐马?xiàng)】1忌食用生冷油膩不易消化食物。2不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌少津,大便干。3小兒及老年人,應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。5兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。6請(qǐng)將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7如正在服用其他藥品,使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。【貯藏】密封。(1)“遵醫(yī)囑”意思是_?!笆秤谩焙汀胺谩毕嗤氖莀,不同的是_。(2)出現(xiàn)哪種情況,醫(yī)生可能建議服用這種藥。()A.9歲的王智父母不在身邊,因?yàn)闆](méi)人照顧感冒了,食欲低下,腹脹腹痛。B.冰激凌是李江的最?lèi)?ài),幾乎每天吃,導(dǎo)致食欲不強(qiáng),食少便多。C.趙強(qiáng)參加800米跑,只跑了400米不到就胃不舒服了?!緟⒖即鸢浮恳?、你去北京嗎? 你是小學(xué)生嗎?1.選更貼切。(2分)因?yàn)樗劬o主題,具體形象地表現(xiàn)出此次活動(dòng)的內(nèi)容。2.示例:很多的留守兒童有抑郁情緒;解決抑郁情緒的主要方式是對(duì)同學(xué)說(shuō)。(符合題意即可)(16)植樹(shù)節(jié)是每年的(3月12日)。3.示例:舉辦“我與留守生心連心”演講比賽;開(kāi)設(shè)留守兒童心理輔導(dǎo)課;評(píng)選自立自強(qiáng)優(yōu)秀留守兒童。你有桃子,他也有桃子。雪白的云朵 雪白的棉花 雪白的墻二、七、填空題經(jīng)常會(huì)填(1)短小、真實(shí)、即時(shí)、方便(一詞l分,共4分。若答“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”可給l分) (2)示例:微博傳遞著眾多人的聲音,形成強(qiáng)大的輿論力量。(意思對(duì)即可。逗號(hào)前1分,逗號(hào)后2分,共3分)方框兒:因、園百花齊放 百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴 春風(fēng)拂面 春暖花開(kāi) 五顏六色 百花盛開(kāi)三、1.讓我們遠(yuǎn)離膨化食品,油炸食品.這類(lèi)對(duì)身體有害的物質(zhì),愛(ài)護(hù)自身健康.又細(xì)又長(zhǎng) 又白又胖 又唱又跳 又紫又亮2.遠(yuǎn)離垃圾食品,放飛童年夢(mèng)想.四、公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)隊(duì)(中隊(duì))間(時(shí)間)名(名字)汽(汽水)1. 一面旗幟引領(lǐng)下的一隊(duì)游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。2.提倡我們不僅僅要多讀書(shū)而且也要多出去旅行,這樣更有益于我們的身心健康??!3. 暑假里,我打算帶上一本名著,跟著父母去旅游,一邊旅游一邊欣賞名著,既感受文字的魅力,又享受自然的熏陶。辶 走之底 (過(guò) 遠(yuǎn) 近)五、溧陽(yáng)天目湖, 江南一明珠六、隨著年級(jí)的升高,近視的學(xué)生越來(lái)越多。七、1. 畫(huà)面上,一個(gè)戴著眼鏡的人坐在草地上(1分),捧著一本封面寫(xiě)著“百科”兩字的書(shū),正聚精會(huì)神地看著(1分),身上夾著根釣魚(yú)竿,絲線垂入井中。(1分)他的左前方放著一只桶,畫(huà)的下方寫(xiě)著:“書(shū)上說(shuō),魚(yú)兒離不開(kāi)水?!保?分)2.這幅漫畫(huà)諷刺了那些死讀書(shū)、讀死書(shū)(1分),不能根據(jù)實(shí)際情況變通的人(1分)。八、發(fā)現(xiàn):1.這個(gè)家庭成員獲取信息的主要渠道是廣播電視和報(bào)刊書(shū)籍;2.這個(gè)家庭成員獲得的信息與各自的性別和愛(ài)好密切相關(guān)。九、(1)遵醫(yī)囑:聽(tīng)醫(yī)生的話,遵循醫(yī)生的建議?!胺谩迸c“食用”都有“吃”的意思,但“服用”專(zhuān)指吃藥 。(2)D十、“美麗的太陽(yáng)”指優(yōu)越的條件或幸福幸運(yùn)等?!半[形的翅膀”指自信心或美好的夢(mèng)想十一、1.中國(guó)節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。2.綠色的圓形代表地球,象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵(lì)人們從我做起,人人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論