冀教版五年級(上冊)科學(xué)學(xué)科期末試題及答案.doc

冀教版五年級（上冊）科學(xué)學(xué)科期末試題及答案一、 填空題（每空1分，共27分）1、種子萌發(fā)需要適宜的（ ）、（ ）和（ ）。2、根據(jù)土壤中（ ）和（ ）的含量多少，可以把土壤分成（ ）、（ ）、（ ）三類。3、“雨露滋潤禾苗（ ），萬物生張靠（ ）”，這說明（ ）、（ ）、（ ）等因素對植物生長有影響讓我們用（ ）實驗的方法研究植物怎樣生長的。 4、人們根據(jù)化石推算出喜馬拉雅山在遠(yuǎn)古時代是（ ）5、根據(jù)食性可以把動物分為（ ）性動物， （ ）性動物 ，（ ）性動物。6、植物除了具有向光性，還具有（ ）性、（ ）性等。7、在不同的物體中，熱能從（ ）物體傳向（ ）物體，在同一物體中，從溫度（ ）的部分傳到溫度（ ）的部分。8、地震的危害有（ ）、（ ）、（ ）。二、選擇（每空2分，共18分）1、能正確測量人體溫度的溫度計是（ ）A、水銀溫度計 B、紅水溫度計 C、體溫計2、（ ）從土壤里吸收水分和養(yǎng)分，（ ）把水和養(yǎng)分輸送到植物身體各部分。A、葉 B、根 C、莖3、做根有吸收水作用實驗時，在試管的水面上滴一層油是為了（ ）A、做標(biāo)記 B、防止水分蒸發(fā) C、防止葉片吸水4、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署標(biāo)志圖案的中心畫面是（ ）組成。A地球和人 B太陽和人 C水和地球5、以下行為會造成環(huán)境污染的是（ ）A、使用新材料 B、做飯 C、使用農(nóng)藥化肥6、秋天，燕子往（ ）飛A、東 B、南 C、北7、太陽能熱水器主要是（ ）A、熱對流 B、熱輻射 C、熱傳導(dǎo)8、人類為了免受大自然的懲罰，必須注意（ ）A、利用自然 B、改造自然 C、保護(hù)大自然三、判斷（每題1分，共8分） 1、熱不僅能在固體、液體、氣體間傳遞，也可以在真空傳遞 （ ）2、植物的根通常有兩類：直根系和須根系。 -（ ）3、火山噴發(fā)是嚴(yán)重的自然災(zāi)害，但也有有利的一面。（ ）4、噪音是一種污染，光也會造成污染。 -（ ）5、解放軍的迷彩服是根據(jù)擬態(tài)原理設(shè)計的。-（ ）6、汽車排放的廢氣對空氣污染不大。-（ ）7、只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，毀些樹木，排些廢水沒什么。 （ ）8、地球上有四分之一的人口缺少充足的飲用水。-（ ）二、連線（共15分）1、將動物與它們的防御方式聯(lián)系起來。（5分）黃鼠狼 A盔甲蜜蜂 B 放臭氣變色龍 C 蟄刺刺猬 D 變色蝸牛 E 尖刺2、將植物與所屬部位聯(lián)系起來。（5分）果實 A花生B 蘿卜 根 C山藥D土豆 莖 E 藕3、將物體與它的導(dǎo)熱性聯(lián)系起來。（5分）熱的良導(dǎo)體 A塑料熱的不良導(dǎo)體 B 橡膠C 金屬D陶瓷E 木頭三、名詞解釋（每天4分 共12分）遷移：擬態(tài)：熱的良導(dǎo)體：四、簡答（共20分）1、風(fēng)是怎樣形成的？（5分）2、根的四大作用？（5分）3、說說地震發(fā)生時，我們應(yīng)該怎么做？（5分）4、請你具體說說保護(hù)淡水的問題？（5分）一、 填空（每題1分，共27分）1、 溫度，水，空氣2、 沙，黏土，沙質(zhì)土，粘質(zhì)土，壤土，3、 壯，太陽，水，陽光，溫度，對比4、 海洋5、 草食性，肉食性，雜食性6、 向地性，向水性7、 高溫，低溫，高，低二、 人身傷亡，財產(chǎn)損失，水災(zāi)，火災(zāi)三、 選擇（每題2分，共18分）1、C 2、B、C 3、B 4、A 5、C 6、B 7、B 8、C四、 判斷（每題1分，共8分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、四、科學(xué)實踐（共15分）1、連線（每組1分，共5分） B C D E A 2、連線（每組1分，共5分） A BC DE 3、連線（每組1分，共5分） CD ABE五、名詞解釋（每題4分 共12分）1、遷移：像鳥類的遷徙，魚類的洄游這樣的習(xí)性都可以成為動物的遷移。2、擬態(tài)：像竹節(jié)蟲和枯葉蝶那樣，體色和形態(tài)都和環(huán)境中的其他物體或另一種生物相似，而不易被敵害發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，叫擬態(tài)。3、熱的良導(dǎo)體：金屬等傳熱能力強(qiáng)的物體稱為熱的良導(dǎo)體。六，簡答（共20分）1、 空氣受熱后會上升，周圍的冷空氣會補(bǔ)充過來，從而形成2、 （1）固定植物（2）吸收水分和養(yǎng)料（3）儲存營養(yǎng)（4）繁殖后代 3、 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，首先要保持冷靜，并盡快做到熄滅爐