2011年中華會計函授學校年終總結.doc

2011年浙江中華會計函授學校樂清市分校年終總結一年的時間很快過去了，這一年里，我校在上級領導及部門的關心、指導，以及學校每位同事的悉心努力下圓滿的完成各項工作。我校今年的主要任務有，2010年度會計繼續(xù)教育培訓，2011年會計從業(yè)資格證考前培訓，以及農(nóng)村財會人員財政支農(nóng)惠農(nóng)政策培訓。學歷教育因生源不足暫時擱置。在全體學校教職人員的通力合作下，今年我校完成各類培訓項目162期，其中完成2010年度會計繼續(xù)教育會計繼續(xù)教育125期，總計14130人；完成2011年度會計繼續(xù)教育會計28期，總計2731人；完成會計從業(yè)資格證考前培訓2期，總計80人；完成農(nóng)村財政支農(nóng)惠農(nóng)政策培訓7期，其中獨立培訓3期共計407人，與樂清農(nóng)廣校聯(lián)合培訓4期共計337人；組織會計繼續(xù)教育無紙化考試26場。為了不斷總結經(jīng)驗，找出工作中的不足，更好的開展好以后的工作，現(xiàn)將一年來的工作做一下簡要總結：一、 幾點經(jīng)驗與做法：（一） 提高自身教育培訓水平。不管是會計繼續(xù)教育、考前培訓還是支農(nóng)政策培訓，其針對性、專業(yè)性都比較強，知識面比較廣，其中也不乏政策法規(guī)的變化。為增加師資水平，強化教學質量，我校多次參加及組織師資培訓，比如大連的會計培訓，浙江新昌的支農(nóng)軟件使用培訓等，同時加強跟各相關部門的聯(lián)系，熟悉相關政策法規(guī)的變動，盡可能提高我們自身的師資水平及工作能力。（二） 提高教育培訓的時效性，采取靈活多變的教育模式。在總結過去一年來每次培訓方式經(jīng)驗的基礎上，積極探索靈活方便的培訓方式。同時考慮學校自身規(guī)模小、人員不足的限制和樂清的城市規(guī)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)布局，及各地培訓人員的分布差異，在樂清設立多個培訓點進行培訓，同時在部分人員較多，培訓人員分布較為集中的企業(yè)進行上門培訓，從而使相關人員及時教育、培訓、考核、取證。（三） 嚴格實施教考分離，加強教學管理為了使我校各類培訓工作真正取得實效，在教學管理中，對學員實施過程管理。一是實施理論培訓，結合多媒體教學深入淺出；二是嚴格考勤制度；三是由專門人員負責對學員進行考核。通過嚴格管理在很大程度上提高了培訓質量。（四） 提高培訓管理水平，重視學員反饋重視與學員的溝通交流，充分聽取學員對培訓開展的時間、方式、內容、效果等方面的意見并進行統(tǒng)計、分類并建立相關臺賬，以促進我們理清工作思路，提升工作效能，提高教育水平。二、 工作過程中的不足之處和有待于進一步加強的方面：（一） 部分工作不夠到位，需要盡快完善比如我市農(nóng)村財會人員財政支農(nóng)政策培訓，開始時間較短，很多方面還處于摸索階段，工作過程不夠規(guī)范，部分工作雖已落實，卻缺乏有效的宣傳手段，以致除參與培訓人員外，其他人員對此知之甚少。同時在與農(nóng)廣校聯(lián)合培訓的過程中，由于缺乏溝通，以及兩校在培訓時所注重的側重點有所不同，以至培訓工作雖已完成，卻不夠完美。（二） 各種硬件設施未齊備雖然我校今年采購了一批設備用于會計繼續(xù)教育無紙化考試，但是由于資金、場地不足，所建機房無法滿足大量人員同時考試的需求，有待解決。（三） 集思廣益對今后的培訓工作要進一步加以研究探討，形成自己的特色，建立自己的學校文化?？傊嘤柦逃且豁楅L期