2019-2020學年八年級上學期語文期中考試試卷A卷(8).doc

2019-2020學年八年級上學期語文期中考試試卷A卷(8)一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列句子中劃線的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?） A . 楚逸清不屑置辯 ， 道：“那是，也不看看我是誰！”B . 他的故事我們早有耳聞，所以自我介紹時不用多說，大家自然就不言而喻了。C . 這棵楊樹栽了兩年多了，已有一人多高、手臂般粗細，看來已經(jīng)是根深蒂固了。D . 兩位闊別多年的老友意外在一條小巷狹路相逢 ， 別提多高興了。2. （2分）下列對病句的修改不正確的一項是（ ）。 A . 在建設(shè)珠港澳跨海大橋的過程中，工人們無論遇到什么困難，卻能披荊斬棘，一往無前。（改“卻”為“都”）B . 實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤奮。（改“關(guān)鍵在”為“取決”）C . 中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。（在句末添加“的辦法”）D . 為了防止“禽流感”疫情不再反彈，市領(lǐng)導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。（刪去“不”）二、 句子默寫 (共1題；共5分)3. （5分）古詩文名句默寫。 （1）前進路上需要魄力和勇氣。李白在行路難（其一）中用“_，_”來表明他對未來的信心，堅信理想終會實現(xiàn)；王安石在登飛來峰中用“_，_”表現(xiàn)自己將天地萬物盡收眼底的豪情壯志。 （2）醉境出華章?！癬，_”（破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之），辛棄疾醉后重溫舊夢，展現(xiàn)了落魄英雄的形象；“_，_”（醉翁亭記），歐陽修醉后寄情山水，他的樂趣在于山水，更在于與民同樂。 三、 綜合性學習 (共1題；共4分)4. （4分）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。 須晴日，看紅妝素裹，分外yo ro_。將受到歷史zh ci_的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。那諸圣諸佛的bi tin mn rn_，雖說他是一輩子苦痛，也都可以。這些復雜對立的情感，林林總總，會將這間小屋擠得滿的，jin b rng f_。四、 語言表達 (共1題；共5分)5. （5分）班級學習小組計劃利用休息日，騎行去有“江南小延安”之稱的白馬鎮(zhèn)李巷村，探訪紅色李巷，學習革命文化。請你根據(jù)右邊的示意圖寫一段話，選擇最優(yōu)線路，告訴同學們怎樣從學校前往目的地(70字以內(nèi))。 五、 文言文閱讀 (共2題；共20分)6. （8分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。 杞人憂天列子杞國有人憂天地崩墜身亡所寄廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜邪？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”晚之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若賺步跳蹈？終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人會然大喜，曉之者亦舍然大喜。（1）用“/”給下面句子斷句（限斷二處）。 杞 國 有 人 憂 天 地 崩 墜 身 亡 所 寄 廢 寢 食 者。（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（3）在括號里補充說話者的神態(tài)、語氣，并說說自己補充的理由。 又有憂彼之所憂者，因往曉之，（ ）曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人（ ）：“天果積氣，日月星宿，不當墜邪？”（4）聯(lián)系自己的生活體驗，談?wù)f讀完這則寓言后明白的道理。 7. （12分）閱讀文言文，回答問題 習慣說（清）劉蓉蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓焉。既久而遂安之。一日 ， 先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復然，又久而后安之。噫！習之中人甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故 ， 則反窒焉而不寧。故君子之學，貴乎慎始?！咀ⅰ筐B(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。浸淫：漸漸擴展。躓：跌絆。習之中人：習慣在人身上一旦形成。（1）下列句子中劃線詞語意思或用法相同的一項是（ ） A . 一日/吾日三省吾身B . 貴乎慎始/不義而富且貴C . 顧而笑曰/顧野有麥場D . 至使久而即乎其故/溫故而知新（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 俯 而 讀 仰 而 思 思 而 弗 得 輒 起 繞 室 以 旋。（3）習慣說通過一件小事說明了一個深刻的道理，請用原文回答，并談?wù)勛约旱睦斫狻?六、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共36分)8. （9分）閱讀下文，回答問題。 母親的心熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終于從一場大病中清醒了過來。春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢！好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒?，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上母親思付了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇吧！在抓起與放下的動作的重復間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。這個經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸（shn）然淚下！母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。那是多么不幸而又幸運的，一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心吧?。?）文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依提示，在橫線上補全段的主要情節(jié)。 “我”想吃螃蟹_母親放下螃蟹。（2）讀段，說說母親冒著嚴寒去找螃蟹的原因有哪些？ （3）請從描寫角度賞析第段畫線句子的作用。 （4）結(jié)合文章內(nèi)容，說說題目“母親的心”的含義？ 9. （16分）閱讀下面的文字，完成下列小題。 老去的舌尖藍染有一部很紅的紀錄片舌尖上的中國，雖然片子拍得好，但是邏輯卻弄反了:并不是那些美味的食物消失了，而是我們的舌尖不行了。品酒大師的舌頭，可以品嘗出幾千種酒的細微差別，說明舌頭的品味本領(lǐng)可以潛力無限。然而我們的舌頭卻伴隨著平日的粗糙、咸辣、重口味飲食，一天天地遲鈍了，正所謂什么樣的食客能造就什么樣的廚師，什么樣的飯菜也造就了什么樣的舌尖。野夫的看不見的江湖中描述了一個細節(jié):野夫和黎爺比做拍黃瓜，兩盤菜不分名姓，大家盲吃，結(jié)果都說其中一盤好吃，翻開盤底一看，果然寫的是黎爺?shù)拿枴＜毺骄烤?，黎爺顯然比野夫更用心，野夫用的是鐵刀，黃瓜上有鐵腥味，黎爺是用木片，黃瓜的清爽皆還留著。在臺灣中部的大山里，我吃到過一種燒制的阿東翁仔雞，皮焦脆，肉不干柴，有一股淡淡的焦香，這些雞在經(jīng)過幾道工序烤制時，用的是一種叫龍眼木的木材生的火，猛火時要猛，文火時要文，而且要把木材的香通過火的熏烤，一點點傳到雞肉里去。熱爐膛，紅火光，燃燒著對美味的熱情，這樣烤出來的雞肉皮脆肉多汁，且有異香。其實我不大喜歡廚師做的菜，并不是說廚師做得不好吃，相反，廚師做出來的菜精工細雕，花樣綿密而繁復，太有“手藝”了。跟廚師做的菜相比，我更愛吃的，是外婆和奶奶做的菜，她們因為不是廚師，不會覺得是在“做”給別人吃，所以不會去講究“手藝”，而是融入親情，做出家常卻入味入心的飯菜，那樣的菜印著她們手掌的粗糙和溫情。這些老去的味道，慢慢消散在山野之中，炊煙帶著她們的精魂越飄越高，越飄越淡，終于“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”，我們也只能借著回憶和懷念過一把空癮，唏噓感慨一下而已。事實上，長年累月的現(xiàn)代飲食吃下來，我們的舌頭已經(jīng)遲鈍而麻木了。今天，我們舌尖的退化，似乎是一種必然。舌尖退化的一個表現(xiàn)，就是我們吃什么都覺得淡，都覺得沒有味道，所以會去嗜辣、嗜咸，地不分南北，人無論老幼，重口味已經(jīng)成了我們舌尖上的普遍口味，湖南的辣、四川的辣已經(jīng)北伐南下、東征西突，麻辣火鍋成了時下的最流行。隨著生活節(jié)奏、工作節(jié)奏的變化，我們的舌尖也建立起了一種節(jié)奏，追求快和飽，一桌人吃飯，基本上都是舌頭在賽跑，沒見到誰還能細細品味。生物學上有一個現(xiàn)象，叫“用進廢退”，是說一個人要是不?；顒游骞偎闹蚱渌课唬@個部位的功能就會漸漸減弱。在我們，舌頭不是不用，而是沒有細致地用，你可以檢討一下自己，是不是吃東西咀嚼的次數(shù)越來越少了？吃到嘴里還會不會深入品嘗食物？恐怕你會大吃一驚，不知從何時開始，我們自己已經(jīng)成了吃人參果的豬八戒。令人擔憂的，不只是舌尖的退化，更是舌頭背后心頭的退化。李安的電影飲食男女中，圓山大飯店的大廚師老朱，每天給三個女兒做盡好吃的，然而三個女兒卻感受不到他的心思和舉止，面對一桌豐盛的美味，她們的舌頭忙著數(shù)落自己的生活困境和矛盾，何嘗有閑暇品味他做的美食？人家邀他再出山，老朱說:“人心粗了，吃又能吃出什么滋味來呢？”的確，當心頭被紛繁的欲念占據(jù)了，舌頭又能品出什么滋味呢？這就是舌頭和心頭的通感，人心粗糲了，心頭最初的單純和從容便不復存在，即使吃得再精致，聽得再高雅，住得再舒適，五官再發(fā)達，失去了心頭的敏銳，又有什么用呢？怎樣才能重新?lián)碛心莻€嬌嫩的、樸素的舌尖呢？(有刪改)（1）本文的標題為老去的舌尖，第段又寫到“老去的味道”，說說這兩處“老去”在文中的含義。 （2）本文第段中，作者認為能做出美食的秘密是什么？請用精練的語言概括這一秘密。 （3）請用直白的語言表達出下面語句在文中的意思。 不知從何時開始，我們自己已經(jīng)成了吃人參果的豬八戒。（4）我們“怎樣才能重新?lián)碛心莻€嬌嫩的、樸素的舌尖呢”？請結(jié)合作者的寫作意圖簡要回答。 10. （11分）名著閱讀。 （1）小王子這本給成人看的兒童書蘊含著豐富的象征意義，這些象征看上去既明確又隱晦，因此也就格外的美。請寫出小王子、狐貍、玫瑰這三個形象的象征意義。 （2）金圣嘆評點水滸傳中林沖這個人物時說他是個“狠角色”，也有人認為林沖“忍”字當頭，性格懦弱。請結(jié)合兩處故事情節(jié)說說林沖性格中懦弱和忍讓的表現(xiàn)。 七、 命題作文 (共1題；共1分)11. （1分）寫作：題目：深藏在心底的請將題目補充完整后作文。橫線上可填：秘密、回憶、歡樂、煩惱等。寫一篇600字以上的文章。書