語文人教版五年級下冊《威尼斯的小艇》教學設計

威尼斯的小艇 教學設計 教學目標 1 認識小艇在威尼斯水城的作用 了解威尼斯美麗獨特的風情 學習作 者觀察事物的方法 2 了解小艇的特點及它同威尼斯水城的關(guān)系 領會抓住事物特點寫的表 達方法 3 學會本課生字 認識生詞 4 朗讀課文 背誦課文前四個自然段 重點難點 了解小艇的特點及它同威尼斯水城的關(guān)系 學習作者是怎樣 抓住特點描寫事物的 一 情景導入 走進威尼斯 導入語 可以四處旅游是一件快樂的事情 不僅可以開闊眼界 更能換一 種心情 今天 我們將跟隨美國著名作家馬克 吐溫去意大利的古城威尼斯 看 看那里的獨特風光 1 簡介威尼斯 威尼斯位于意大利北部 是世界著名旅游勝地 威尼斯有 401 座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在 117 條水道上 連接著 118 個小島 因此 有 水城 百島城 千橋城 之稱 威尼斯的水道是城市的馬路 市內(nèi)沒有汽車和自行車 也沒有交通指揮燈 小艇是市內(nèi)唯一的交通工具 2 出示課件 展示威尼斯風光圖片 3 交流 總結(jié) 威尼斯就是這樣一座獨一無二的水上城市 它的特點 河 道縱橫交叉 小艇是主要的交通工具 它吸引著世界各地的游客 馬克吐溫游覽后 對威尼斯的小艇情有獨鐘 小艇有哪些獨特的魅力吸引了作家 讓我們一起走進課文尋找答案 二 初讀課文 整體感知 請同學們自由讀課文 看看課文圍繞小艇主要寫了哪些方面的內(nèi)容 三 品讀賞析 深入理解 來 說說看 課文的哪一個自然段直接描寫了小艇 生找第 2 段 一 第 2 段 1 默讀第 2 段 想一想 威尼斯的小艇什么樣 交流 2 出示第 2 段 二 了解小艇的樣子和特點 2 我請一位同學讀一下課文第二自然段 看看課文是怎樣描寫小船的樣子 和特點的 威尼斯的小艇又窄又深 船頭和船艄向上翹起 行動起來輕快 靈活 4 我們一致認為課文中的寫得生動 那么怎么生動呢 請看課件 威 尼斯的小艇有二三十英尺長 又窄又深 有點像獨木舟 船頭和船艄向上翹起 像掛在天邊的新月 行動輕快靈活 仿佛田溝里的水蛇 5 誰來談一談作者用了什么方法使我們感到描寫得更生動形象 比喻 幾個比喻 3 個 都把小艇比作什么 體現(xiàn)了哪些特點 課件 比作獨木舟 體現(xiàn)長 窄 深 比作新月 體現(xiàn)小艇兩頭翹 比作水蛇 體現(xiàn)小艇行動輕快 靈活 6 理解得非常好 可見 作者通過細致觀察 抓住了小艇的主要特點 描 寫細致入微 現(xiàn)在就讓我們通過朗讀來體會一下吧 全班一起讀 三 讀第三自然段 體會小艇坐之 舒 1 想不想體會一下坐在里面的感覺呢 2 老師配樂朗讀 讓學生感受 四 合作探究 船夫的駕駛技術(shù) 師 坐在這新月般的小艇中有這樣的感受和情趣 原因還來自于駕駛技術(shù) 特別好的船夫 文章第 4 段有一個詞最能說明船夫駕駛技術(shù)高 是哪個詞 從 哪里能看出船夫?qū)π⊥Р倏v自如 1 交流重點句 3 4 人 2 師引讀 是呀 就是這樣 不管怎么擁擠 他總能左拐右拐地擠過去 遇到極窄的地方 他總能 還能 3 出示句子 再讀 示他操縱自如 急轉(zhuǎn)彎 師評價 你佩服威尼斯船 夫 你表達了你的贊美 你尊敬他 你羨慕他 4 作者描寫船夫駕駛技術(shù)是運用了什么描寫 正面描寫 5 找一找有沒有側(cè)面描寫船夫駕駛技術(shù)好的句子 出示課件 兩邊的建筑物飛一般的往后倒退 我們的眼睛忙極了 不知 看哪一處好 6 將上面劃線句子用 25 課中學過的成語替換 應接不暇 過渡 這真是一方水土養(yǎng)一方人啊 作者乘坐小艇游覽威尼斯時 也把目 光投向了生活在這座水城的人們 還有哪些段落也寫到了威尼斯的人們 五 品味小艇與人們之間的 和諧之美 1 下面 我們小組合作學習第 5 段 2 出示小組學習目標 1 讀 讀第 5 段 想象還有哪些人會乘坐小艇去干什么 2 說 作者筆下的威尼斯人生活得怎樣 從哪里看出來的 3 想 課文在寫小艇的同時 為什么還要寫人們的活動 師 看哪個 小組學得最投入 討論最熱烈 完成填表 3 匯報交流學習成果 交流第一個目標全組起立齊讀或組長指定一生 生板書 人們 生活離不開小艇 是呀 在這個河道縱橫 以舟代車的城市里 小艇和人們的生活密不可分 白天的威尼斯 形形色色的人們乘坐著小艇在城市里穿梭忙碌 那么夜晚的威 尼斯又是怎樣的 1 出示全段 找 2 名學生讀 2 生 2 讀 示 后半部分 生讀完 師 那么安靜的夜晚 古老的威尼斯沉 睡著 你要用什么樣的語氣 什么樣的聲音告訴大家 生再讀 水面上漸漸 沉寂 齊讀 3 思考下列問題 1 夜晚威尼斯從怎樣的場面到了怎樣的場面 喧鬧 熱鬧 靜寂 動態(tài)描寫 靜態(tài)描寫 2 課文最后作者為何要描寫威尼斯的夜景 從黎明到夜深人靜 我們可以看到小艇和人們的生活息息相關(guān) 當威尼斯 的小艇一出動 城市就怎么樣 喧鬧 充滿生機和活力 當小艇一停泊 威尼斯就 靜寂 沉靜 入睡了 更加說明了小艇在人們的生活中發(fā)揮著重 要的作用 與人們的生活息息相關(guān) 4 配樂朗讀最后一自然段 在朦朧的夜色中告別威尼斯 師 同學們 這就是威尼斯的夜晚 夜色蒼茫 船夫走下心愛的小艇 他的歌聲在夜風中輕輕飄蕩 讀 靜寂籠罩著 月亮的影子在水中搖晃 那新月般的小艇靜靜?？吭诖a頭上 讀 靜寂 籠罩著 夜色蒼茫 古運河上蕩漾起微波 幸福的人們啊進入了夢鄉(xiāng)