看菊花第一課時(shí)

6看菊花灌南縣長(zhǎng)江路小學(xué) 孫建平教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的7個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的8個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。掌握新筆畫(huà)斜鉤。2.學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。練習(xí)用自然連貫的語(yǔ)調(diào)朗讀長(zhǎng)句子，讀出逗號(hào)與句號(hào)不同的停頓。3.認(rèn)識(shí)自然段，學(xué)習(xí)標(biāo)注自然段序號(hào)。4.練習(xí)用“什么時(shí)候，誰(shuí)去哪里做什么”的句式說(shuō)話(huà)。5.通過(guò)朗讀課文認(rèn)識(shí)菊花，了解菊花不怕寒冷的品質(zhì)。知道文中人們喜歡菊花的原因。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)生字新詞，在朗讀中體會(huì)菊花的美麗和不畏嚴(yán)寒。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀、觀察、比較，體會(huì)菊花的美麗與不畏嚴(yán)寒。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、圖片導(dǎo)入，揭示課題1.同學(xué)們，秋天到了，公園里，大路邊有一種花開(kāi)的特別熱鬧（圖片出示），你認(rèn)識(shí)他嗎？（看機(jī)板書(shū)：菊花）2.今天這節(jié)課，我們就一起去看看菊花。（師生共寫(xiě)課題）3.請(qǐng)小朋友們打開(kāi)課本到87頁(yè)，我們一起去看看秋天的菊花。二、初讀課文，整體感知1.教師范讀課文。2.同學(xué)們自己讀課文。請(qǐng)小朋友們借助拼音自由讀課文，把課文讀正確，讀通順，難讀的地方多讀幾遍，也可以請(qǐng)求小伙伴的幫助哦！3.檢查自學(xué)情況。小朋友們，課文里有一些生字新詞，你能讀好它們嗎？（課件出示）菊花 迎著 寒風(fēng) 開(kāi)放爸爸 媽媽 好看 一點(diǎn)兒 一朵朵 一叢叢 一片片 （1）自由讀.你想想提醒大家哪些生字的讀音呢？（教師相機(jī)提示：“爸爸” “媽媽” “迎著”，后一個(gè)字讀輕聲，“一點(diǎn)兒”是兒化音，“迎”后鼻音）（2）指名讀， 生領(lǐng)讀， 開(kāi)火車(chē)讀。（3）詞語(yǔ)讀準(zhǔn)了，這些句子你會(huì)讀嗎？爸爸媽媽帶我去公園看菊花。黃的、白的、淡綠的、紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，他們正迎這深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢？指名讀，教師相機(jī)指導(dǎo)：句子長(zhǎng)的時(shí)候要學(xué)會(huì)停頓。用“/”標(biāo)出停頓。（課件出示）。教師領(lǐng)讀，學(xué)生指名讀。詞、句子都會(huì)讀了，課文我們會(huì)讀得更順暢些。捧起書(shū)，把課文讀給你的同桌聽(tīng)。三、學(xué)習(xí)段落，再讀課文。（1）同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)語(yǔ)文中一個(gè)重要的名稱(chēng)，它叫自然段。（課件出示），一段完整的話(huà)就是一個(gè)自然段落。（展臺(tái)出示書(shū)本）。教師示范標(biāo)注第一自然段：小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第一段的開(kāi)頭有什么特點(diǎn)呢？對(duì)了，自然段的區(qū)分以開(kāi)頭空兩格為明顯標(biāo)志。小朋友們找一找，第2自然段從哪里開(kāi)始，到哪里結(jié)束呢？（依次標(biāo)出自然段序號(hào)）我們寫(xiě)到幾，就說(shuō)明這篇課文一共有幾個(gè)自然段。這篇課文我們標(biāo)到“4”（板書(shū)：4），說(shuō)明課文一共有四個(gè)自然段。（2）你會(huì)在自己的書(shū)上標(biāo)出自然段的序號(hào)嗎？標(biāo)完后和同伴比比，看一樣嗎？同學(xué)們自由標(biāo)注，教師巡視指導(dǎo)。（3）現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們一人一個(gè)自然段讀課文。（指名四名同學(xué)分段讀）四、指導(dǎo)寫(xiě)字，當(dāng)堂反饋1.出示生字。（課件出示）我 去 片 開(kāi)2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“我”。（1）給“我”找朋友。（2）認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)斜鉤一說(shuō)名稱(chēng)，教師范寫(xiě)，講要點(diǎn):抬起頭，翹起腳，身體向后仰一仰。(3)學(xué)生看書(shū)書(shū)空筆順。(4)觀察“我”在田字格中的位置，找準(zhǔn)第一筆落筆位置,說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：左收右放，斜鉤舒展有力。(5)教師范寫(xiě)：強(qiáng)調(diào)“提”“撇”穿插，點(diǎn)要空靈。(6)生描紅、臨寫(xiě)。教師強(qiáng)調(diào)握筆及坐姿，巡視指導(dǎo)。(7)反饋，指出不足并練習(xí)再寫(xiě)兩個(gè)。3.同法教學(xué)“去”“片”“開(kāi)”“去”書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：中橫長(zhǎng)而平，撇折、點(diǎn)像個(gè)小三角?！捌睍?shū)寫(xiě)要點(diǎn)：豎撇正，直畫(huà)齊，空白勻?！伴_(kāi)”書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：橫短，豎長(zhǎng)，最后一筆是懸針豎。五、課堂小結(jié)，指導(dǎo)學(xué)習(xí) 1. 同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了課文看菊花，小朋友們通過(guò)自己的努力把課文讀正確、讀流利了，學(xué)會(huì)了標(biāo)注自然段，還能夠?qū)懗鰩讉€(gè)漂亮的生字。這節(jié)課的小朋友們學(xué)