2012學校管理及教師工作評估方案.xls

建建昌昌鎮(zhèn)鎮(zhèn)中中心心小小學學學學校校管管理理評評估估方方案案 為了進一步規(guī)范學校管理行為 提升學校管理水平 根據(jù)南城縣 關于基礎教育改革與發(fā)展 的若干意見 建昌鎮(zhèn) 關于基礎教育改革與發(fā)展實施方案 及建昌鎮(zhèn)中心小學 2006 2010 年基礎教育改革與發(fā)展規(guī)劃 等文件精神 特制定 建昌鎮(zhèn)中心小學學校管理評估方案 本 方案 由行政管理 教育管理 教學管理 質(zhì)量管理 附加分五部分構(gòu)成 采取計算分 值的形式衡量評估 其中行政管理分值權重為10分 教育管理分值權重為20分 教學管理分值權 重25分 質(zhì)量管理分值權重為45分 合計100分 附加分則依據(jù)實情按標準加分 考評以學年為 單位 采取學校自評 中心小學考評小組全面考評相結(jié)合的辦法進行 考評結(jié)果將下文通報 并 將此成績與學校當年評先 績效獎等直接掛鉤 A級 指標 B級 指標 C級 指標 分 值 評 估 細 則評估方法 情況 記錄 得 分 A1 行 政 管 理 10 分 B1 學 校 行 政 4 分 C1 領導 能力 1 1 班子團結(jié)有力 分工明確合理圓滿完成各項教育 教學任務1分 班子無凝聚力 無分工安排表 不能 按質(zhì)按量完成有關任務不計分 查看資料 個別調(diào)查 C2 民主 管理 1 2 建立校務會制度 重大事項由校務會討論通過 且能及時公開校務1分 無校務公示記錄不計分 查看資料 個別調(diào)查 C3 制度 計劃 2 3 建立健全各項管理制度 其中辦公室張掛有教師 管理 學生管理 教學管理 安全管理 校舍管理 環(huán)境衛(wèi)生管理6項基本制度1分 缺1個制度扣0 2分 扣完為止 及時制定和寫好工作計劃 總結(jié) 其中學 校工作 教學教研工作 德育工作 少先隊工作 班 級工作 安全工作的計劃與總結(jié)單列給1分 未單列 按缺1個扣0 2分計算 扣完為止 查資料 看記錄 B2 普及 程度 1 5 分 C4 三率 達標 1 5 4 學區(qū)內(nèi)適齡兒童少年 新生入學年齡為6周歲 含 殘疾 入學率達100 0 5分 每低1 扣0 2分 扣完為 止 5 熱情接納學區(qū)外適齡兒童少年入學 并保障其合 法權益0 5分 有1例拒絕或驅(qū)趕學區(qū)外學生現(xiàn)象此項 不計分 6 學年鞏固率達100 1分 有1個流生扣0 5分 可累 計 扣完為止 查看資料 個別調(diào)查 B3 執(zhí)行 法規(guī) 3 5 分 C5 學習 宣傳 1 7 每月組織師生學習有關教育法規(guī)和黨的方針政策 0 5分 每少1次扣0 2分 扣完為止 8 利用墻壁板報標語帶等形式大力宣傳義務教育法 義務教育階段收費政策 黨的十七大精神等0 5分 無任何宣傳內(nèi)容不計分 缺1項扣0 2分 扣完為止 查看資料 個別調(diào)查 實地查看 C6 面向 全體 1 5 9 面向全體 熱情為學生服務 全面推進素質(zhì)教育 0 5分 素質(zhì)教育沒有落到實處或節(jié)假日有補課行為 不計分 10 關愛學生 尊重學生人格0 5分 有1例歧視 體 罰 驅(qū)趕學生行為不計分 為貧困學生制定了幫扶制 度 措施并組織實施0 5分 未落實此項活動不計分 核查資料 個別調(diào)查 A1 行 政 管 理 10 分 B3 執(zhí)行 法規(guī) 3 5 分 C7 財務 紀律 1 11 嚴格執(zhí)行免費教育政策 無亂收費 亂集資 亂 攤派行為0 5分 有亂收費或私自向?qū)W生代銷資料或 學習用品的不計分 規(guī)范財務管理 嚴格按預算和規(guī) 定用途使用生均公用經(jīng)費 堅持民主理財 合理開支 賬目清楚 及時公示0 5分 有1例違反財務紀律的 行為不計分 看記錄 個別調(diào)查 B4 學校 形象 2分 C8 學校 榮譽 1 12 師生有較強的榮譽感 自覺維護學校形象1分 有1例破壞學校形象的行為不計分 個別調(diào)查 查看證件 B5 德 育 工 作 4 分 C9 德育 活動 2 13 結(jié)合學校實際 不斷開發(fā)德育資源充實德育內(nèi)容 中小學生守則 中小學日常行為規(guī)范 和 中小學德育綱要 落到實處 行為規(guī)范訓練措施辦法 具體 檢查評比形成制度0 5分 無評比記錄不計分 14 德育少先隊組織機構(gòu)健全 每月開展有關主題教 育活動一次以上 含一次 認真實施 校家同創(chuàng) 工程 形成社區(qū) 學校家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡1分 每少一次活動扣0 2分 扣完為止 未實施 校家同 創(chuàng) 工程此項不計分 15 堅持升降國旗和國旗下講話制度0 5分 升降國 旗不規(guī)范或無國旗下講話記錄不計分 核查資料 個別調(diào)查 C10 德育 實效 2 16 有師生德育考評細則 師生思想道德行為評價優(yōu) 良 遵紀守法1分 17 建立預防少年兒童違法犯罪工作機制 學生違法 犯罪率為零1分 有一例違紀違法行為該大項不計分 看資料 看記錄 看實效 B6 校 園 管 理 4 分 C11 校園 建設 1 18 有校園建設規(guī)劃 校園管理制度 圖書儀器管理 制度 財產(chǎn)登記手續(xù)健全0 5分 缺1項扣0 2分 扣 完為止 19 破損財產(chǎn)能及時修繕 有修繕記錄0 5分 財產(chǎn) 損壞嚴重或修繕不及時此項不得分 看資料 看實體 C12 校容 校貌 1 20 開展創(chuàng)建安全文明校園活動 校園綠化美觀 操 場平整舒適0 5分 綠化不力扣0 3分 操場坑洼不平 扣0 2分 21 校園清潔 教室 食堂 廁所衛(wèi)生0 5分 校園 有衛(wèi)生死角或室內(nèi)存在臟亂差現(xiàn)象此項不得分 實地查看 C13 校園 文化 2 22 校園文化氛圍深厚 校規(guī) 校訓醒目規(guī)范 教室 辦公室布置整潔美觀 體現(xiàn)育人思想1分 23 定期辦有班刊 校刊 每月更新一次1分 發(fā)現(xiàn) 一次未及時更換扣0 3分 扣完為止 實地查看 個別調(diào)查 C14 安全 責任 0 5 24 有安全工作領導機構(gòu)和綜治工作領導小組 建立 安全工作和綜治工作追究責任制度 建立完善校內(nèi)安 全管理制度 建立完善校內(nèi)安全管理制度 及時簽訂 相關責任狀 缺一項扣0 2分 扣完為止 查看資料 個別調(diào)查 C15 安全 教育 1 25 每月學校開展學生集體安全教育活動一次以上 及時建立安全工作臺帳并認真記載0 5分 缺一次扣 0 2分 扣完為止 每學期班級開展安全教育活動10 次以上 有活動記錄0 5分 缺一次扣0 2分 扣完為 止 查看資料 個別調(diào)查 C16 安全 活動 1 5 26 每月對校園進行安全排查一次以上 及時建立排 查臺帳 對安全隱患及時采取有效措施0 5分 缺一次 扣0 3分 扣完為止 出現(xiàn)安全責任事故該項不計分 27 每學期學校開展學生體驗性安全教育活動二次以 上 有活動記錄0 5分 每少一次扣0 3分 扣完為止 開展 小黃帽路隊 活動 效果良好0 5分 未開 展活動或效果較差此項不得分 查資料 看實效 C17 衛(wèi)生 防疫 1 28 建立護校制度和突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應急機制 對突發(fā)性公共衛(wèi)生事件能及時上報 果斷處置0 5分 出現(xiàn)群體衛(wèi)生安全責任事故此項不得分 29 對學校及周邊小賣部 小攤點 學生食堂的食品 衛(wèi)生進行管理 對教室 飲用水 廁所等每月消毒一 次且有記錄0 5分 缺1次扣0 2分 扣完為止 查資料 看實效 C18 檔案 資料 2 30 有學生管理制度 建立了學生花名冊 含新生 變更 殘疾名冊 成長檔案 留守學生與貧困學生 動態(tài)管理檔案且實現(xiàn)微機管理2分 每缺一項或未實 現(xiàn)微機管理扣0 3分 扣完為止 看資料 看記錄 C19 行為 習慣 1 31 班風 學風端正 學生執(zhí)行 日常行為規(guī)范 守則 成效顯著1分 班風 學風差 學生有一例 違規(guī)違紀行為此項不得分 看實效 C20 服務 評價 1 32 關愛學生 服務學生 對學生實行鼓勵性評價 0 5分 有一例歧視 體罰 驅(qū)趕學生的行為或只以 學習成績評價學生此項不得分 33 有關學生借讀 轉(zhuǎn)學 休學 留級等手續(xù)健全 班額控制在45人以內(nèi)0 5分 有一例手續(xù)不全或班額 未達要求此項不得分 查看資料 個別調(diào)查 C21 師德 師風 2 34 教師愛崗敬業(yè) 遵紀守法1分 不能執(zhí)行作息時 間 有違法亂紀行為或上訪罷課現(xiàn)象此項不得分 35 教師教書育人 為人師表 每月有學習師德師風 筆記一次以上1分 教師有一例違背 教師職業(yè)道德規(guī) 范 行為此項不得分 學習筆記少一次扣0 2分 可 累計 扣完為止 有舉報教師有償家教 違規(guī)辦班或代 銷資料 學習用品現(xiàn)象經(jīng)查實后 該項不計分 查看資料 查看記錄 個別調(diào)查 C22 師資 水平 1 36 專任教師中學歷達100 計0 5分 每低20 扣0 2 分 可累加 扣完為止 37 教師課堂使用普通話在100 計0 5分 每低20 扣 0 2分 可累加 扣完為止 看證件 看實效 C23 師資 管理 1 38 全面實行教師資格制度 全面推選教師聘任制和 教師工作績效考評制度 組織教師參加 完成培訓任 務達100 0 5分 未達要求此項不得分 39 建立教師業(yè)務檔案 并安排專人管理0 5分 教 師業(yè)務檔案不規(guī)范 不整潔 發(fā)現(xiàn)一例扣0 2分 扣 完為止 看記錄 看實效 C24 課程 執(zhí)行 5 40 認真學習課標 嚴格執(zhí)行課程計劃 按計劃開齊 開足課時 有日課總表和班級課表2分 發(fā)現(xiàn)少開 或多開不計分 發(fā)現(xiàn)擠 挪 占課現(xiàn)象一次扣0 5分 扣完為止 41 有體藝勞學科教學基本器材 其中體育教學基本 設施有沙坑 單雙械 跳高架 乒乓球桌 墊子 跳 繩 至少10根 沙包 至少10個 大球 至少1 種 給0 5分 每缺一樣扣0 2分 扣完為止 實施 國家學生體質(zhì)健康標準 上好 二操 學生每天體 育活動不足1小時或每年度未開展一次小型校運動會 不計分 藝術類教學基本器材有風琴 或電子琴 錄音機 繪畫模型 畫板 或畫架 給0 5分 缺一 項扣0 2分 扣完為止 有音體美興趣小組 小組每 月各開展一次活動以上 每年度舉辦一次校園藝術活 動給0 5分 未成立小組或開展活動不計分 每少一 次活動扣0 2分 扣完為止 勞動教學基本工具有花 剪 鋤頭 水桶 掃把 撮斗等 班級每月安排一次 實踐活動 活動注重勞動與技術的有機結(jié)合 注重學 生良好的勞動習慣和品質(zhì)的培養(yǎng)給0 5分 勞動工具 不全扣0 2分 缺一次實踐活動扣0 2分 扣完為止 42 重視校內(nèi)外課程資源和信息化資源的開發(fā)利用 校本課程建設取得初步成效0 5分 未開發(fā)此項不計 分 核查資料 個別調(diào)查 C25 巡課 督查 1 43 建立行政和值周教師相結(jié)合的巡課制度 堅持每 天巡課且有巡課記錄 可記錄在校務日記上 1分 缺一次巡課或巡課記錄不實扣0 2分 扣完為止 查看記錄 個別調(diào)查 C26 組織 計劃 4 44 成立課改領導小組 制定切合實際的 課改實施 方案 1分 無 方案 不計分 45 每學期有課改工作計劃和工作總結(jié)0 5分 缺一 項不計分 核查資料 C27 執(zhí)行 常規(guī) 6 46 開展 三個一 工程 教師每學期讀一本業(yè)務期 刊或有關教學專著 上一節(jié)公開課 含本校 撰寫 一篇教學經(jīng)驗論文 并有督查措施和督查記錄1分 無措施或無記錄不計分 47 每學期組織教師學習課程標準2次以上 中心校 人手有 課程標準 村完小有一整套 課程標準 1分 一樣未達標扣0 5分 扣完為止 48 開展課改實驗 每月安排一次以上 無記錄或效 果不明顯扣0 5分 以課改中的一些共性問題組織討 論研究 對教材和課堂教學中一些重點 難點 熱點 問題進行專題探索活動1分 無研究 探究活動不計 分 有切合實際的自編教材且得以正常使用 效果明 顯1分 自編教材不能用于教學實踐計0 2分 看資料 看實物 C28 執(zhí)行 常規(guī) 3 5 49 制定 教學常規(guī)實施意見 意見 對教學計 劃 教案設計 課堂教學 作業(yè)布批 質(zhì)量檢測 輔 導評價 課后反思各個環(huán)節(jié)有具體要求3分 無 意 見 不計分 各環(huán)節(jié)要求不合理扣1分 50 學校每月進行一次以上教學常規(guī)檢查 有對各環(huán) 節(jié)檢查的詳細記錄和反饋意見3分 無月檢不計分 檢查無具體評價記錄每次扣1分 扣完為止 看資料 看記錄 C29 教學 研究 1 5 51 建立校本教研制度 制定校本教研計劃0 5分 制度 計劃脫離實際扣0 3分 52 每月開展校本教研活動不低于一次 每次活動有 主題 有材料 有記錄2分 活動單一或無實效扣0 5 分 53 學校每年訂有教學業(yè)務雜志不低于2份 每月組 織教師開展業(yè)務學習活動不低于1次1分 業(yè)務雜志不 達標 活動不實或記錄過簡扣0 5分 看資料 看記錄 看實物 C30 課題 研究 2 54 學校當年有鎮(zhèn)級以上的課題立項申報材料和立項 批復1分 課題研究半途而廢扣0 5分 55 教師個人當年有縣級以上的課題立項申報材料和 立項批復0 5分 課題研究淺嘗輒止扣0 3分 看資料 看證件 C31 實驗 教學 2 56 依據(jù)課標制定實驗教學計劃 充分利用現(xiàn)有的教 學器材 身邊器具和自制教具開展實驗教學 實驗教 學達100 1分 每少1個實驗或?qū)嶒炇掷m(xù) 儀器申報單 實驗小結(jié) 儀器歸還記錄等 不全扣0 2分 扣完 為止 57 儀器有專人管理 管理制度及有關檔案資料健全 1分 儀器管理不規(guī)范 檔案資料不健全扣0 5分 核查資料 個別調(diào)查 C32 信息 技術 2 58 成立遠程教育工作機構(gòu) 制訂遠程教育工作計劃 0 5分 一項未達要求不計分 59 安裝信息技術設施 設施有專人管理 管理制度 健全 按要求填寫各種登記表0 5分 管理措施不力 不計分 60 每學期至少向全體教師開展2次以上培訓并有記 錄 每月定期開展一次資源應用教研活動并有記錄1 分 缺一次扣0 5分 扣完為止 看實物 看資料 C33 素質(zhì) 檢測 3 61 學校需建立除語數(shù)外其它學科的素質(zhì)檢測方案 方案 有檢測機構(gòu) 檢測要求 指標 檢測形式 檢測時間等具體內(nèi)容1分 無檢測方案不計分 方案 內(nèi)容不具體扣0 5分 62 學校需加強對除語數(shù)外其它學科的質(zhì)量管理 每 學期要定期組織開展對這些學科的質(zhì)量檢測工作 并 好實做好記載1分 未開展檢測工作不計分 記載不 實扣0 5分 63 除語數(shù)學科外其它學科素質(zhì)檢測合計合格率達 90 以上計1分 每低10 扣0 2分 扣完為止 依據(jù)相關 數(shù)據(jù)計算 C34 質(zhì)量 檢測 40 64 學?？傮w教學質(zhì)量按一至六年級語數(shù)檢測總平均 分評價 其具體評價方法為 1 總平均分 總成績 總在籍數(shù) 2 當年由外學區(qū)轉(zhuǎn)入的學生 智障聾 啞學生原則上不納入本計算范疇 2 總平均分居 全鎮(zhèn)前三名計40分 第四名38分 第五 六名計35分 第七 八 九名計33分 第十 十一名計32分 第 十二名計31分 第十三名計30分 依據(jù)相關 數(shù)據(jù)計算 C35 學科 競賽 2 65 師生參加鎮(zhèn)級以上文體活動 學科競賽 讀書教 育活動 科技創(chuàng)新大賽等活動獲獎 國 省 市 縣 鎮(zhèn)一等獎分別計2 1 5 1 0 5 0 25分 二 三等獎折半計分 個人相同獎項按最高項計分 不同 獎項可累計 但最高分不超過2分 未參賽或參賽未 獲獎此項不得分 核查證件 附 加 分 1 進位加分 學校1至6年級總體教學質(zhì)量同上一次評估相比 每進 一位加1分 可累加 但總分不超過5分 2 畢業(yè)班加分 縣統(tǒng)一組織的畢業(yè)班素質(zhì)檢測中 語數(shù)合計平均分超 縣平均分1分加1分 最高加到10分 1個優(yōu)秀生加1分 最高加到10分 3 榮譽加分 當年榮獲國 省 市 縣 校先進集體或受國 省 市 縣 校表彰的單位依次加5分 4分 3分 2分 1分 最高限 額為5分 4 承擔任務加分 當年承擔鎮(zhèn)中心小學綜合性重要工作任務的學校 加2分 5 年度評估加分 在上年度學校教育工作目標管理 評估中獲前三 名的學校1 3名本年度可依次加3分 2分 1分 依據(jù)相關 數(shù)據(jù)計算 學校校長簽名 檢查人簽名 年 月 日 建建昌昌鎮(zhèn)鎮(zhèn)中中心心小小學學教教師師工工作作綜綜合合評評估估方方案案 為了進一步激活全體教師教書育人 創(chuàng)新進取的工作熱情 錘煉全體教師愛崗敬業(yè) 為人師 表的師德風范 展現(xiàn)全體教師關愛學生 服務學生的育人風采 科學 合理 全面地評價教師的 工作質(zhì)量及業(yè)績水平 根據(jù)主管部門相關文件精神和我校實際 經(jīng)校委會研究并起草了 評估方 案 然后提交工會第四屆教工代表大會討論通過 制定了 建昌鎮(zhèn)中心小學教師工作綜合評估 方案 本 細則 由 德 能 勤 績 附加 五部分構(gòu)成 其中 德 項分值 權重為20分 能 項分值權重為20分 勤 項分值權重為20分 績 項分值權重為40分 合計為100分 附加分依據(jù)實情計算 考評以學年為單位 以學?？荚u為主 采取學?？荚u與中 心小學考評小組考評相結(jié)合的辦法進行 其具體做法為 細則 中的1 12項由學校負責組織 評價 考評小組則在學校隨機抽查核對兩位教師的評價情況 然后在此基礎上再認定每校對每位 教師的評估結(jié)果 考評結(jié)果將張榜公布 并將此成績與教師當年的競聘 晉職 評優(yōu) 績效獎等 直接掛鉤 A級 指標 B級 指標 分 值 考評內(nèi)容 評 估 細 則 學校 工作 中心 小學 工作 得 分 A1 德 20 分 B1 政治 素養(yǎng) 4 一 全面貫徹黨 和國家的教育方 針 政策 遵紀 守法 維護社會 穩(wěn)定 1 擁護 執(zhí)行黨和國家的教育方針 政策1 分 有一例違背方針 政策行為不計分 2 遵紀守法 違規(guī)行為或上訪罷課行為不計 分 3 每月參與時事政治 法律法規(guī)學習活動一 次以上且有學習記錄1分 缺一次扣0 3分 扣完為止 無記錄不計分 如實做 好記錄 和統(tǒng)計 工作 隨機 抽查 個別 調(diào)查 B2 道德 品質(zhì) 10 二 遵守師德規(guī) 范 服從組織分 工 認真履行工 作職責 維護學 校榮譽 團結(jié)同 事 服務學生 為人師表 1 遵守師德規(guī)范 服務組織分工 認真履行 工作職責3分 有一例違背上述要求的行為不 計分 2 有較強的集體榮譽感 且能團結(jié)同事 努 力協(xié)助同事做好學校工作計3分 缺乏集體榮 譽感或有一例搬弄是非 惡意中傷他人行為 不計分 3 熱忱為學生服務 積極參與 校家同創(chuàng) 工程活動3分 有一例不尊重學生人格行為或 有違規(guī)辦班 有償家教 代銷資料現(xiàn)象不計 分 校家同創(chuàng) 工程工作不實扣1分 如實做 好記載 定期進 行檢查 隨機 抽查 個別 調(diào)查 A1 德 20 分 B3 教育 思想 6 三 遵循教育規(guī) 律 更新教育理 論 面向全體 全面推行義務教 育和素質(zhì)教育 1 學習 執(zhí)行新課程標準 每月個人參與業(yè) 務學習活動1次以上且有記錄計3分 未執(zhí)行 新課標不計分 缺一次學習活動扣0 5分 扣 完為止 學習無記錄不計分 2 積極參與課改活動 每學期寫一份教學工 作總結(jié)計3分 未參與課改活動或總結(jié)不足 500字不計分 定期檢 查做好 檢查記 錄 隨機 抽查 個別 調(diào)查 A2 能 20 分 B4 師資 水平 1 四 積極參與各 類培訓且培訓合 格 基本功達標 1 按要求完成培訓任務0 5分 有一次未參 加應該參加的培訓任務不計分 培訓不合格 扣0 3分 2 普通話水平達標 學歷達中師水平0 5分 低于中師學歷扣0 2分 普通話水平不達標 扣0 2分 用方言上課扣0 2分 如實記 載存檔 核查 資料 驗證 證件 B5 教學 計劃 2 五 每學期寫有 教學計劃 教學 計劃相關內(nèi)容且 具體明確 1 每學期有教學計劃 計劃有教材分析 目 標設計 學情概述 輔導手段 進度安排等 內(nèi)容2分 無計劃計0分 相關內(nèi)容每缺一項 扣0 5分 扣完為止 定期督 查詳細 記載 核查 資料 B6 教案 設計 3 六 教案設計實 用且富有特色 教案相關內(nèi)容完 整明確 及時撰 寫反思錄且反思 錄有實質(zhì)內(nèi)涵 1 能根據(jù)實情于課前寫好教案 且堅持持教 案上課 跨年級跨學科的可以一科為主認真 設計教案 其余科目可在課本上勾 涂 劃 寫 20年以上教齡的教師可寫簡案 但要 有作業(yè)設計 反之寫詳案 1分 無教案設計 或使用舊教案 抄襲他人教案 借用他人教 案現(xiàn)象不計分 有一例不持教案上課行為扣 0 3分 扣完為止 2 教案設計有課題 目的要求 重難點 教 學過程 訓練作業(yè) 板書設計等相關內(nèi)容1分 缺一項扣0 5分 扣完為止 3 每單元不低于一次反思 反思錄應就教育 教學中的得失 對教材的處理意見和偶發(fā)事 件的處理情況等作說明1分 無反思錄不計分 反思不及時或沒有實質(zhì)內(nèi)涵一例扣0 3分 扣完為止 安排專 人定期 督查 詳細記 載檢查 結(jié)果 隨機 抽查 B7 課堂 教學 3 七 教師遵守課 堂紀律 嚴格執(zhí) 行課程計劃 舉 止文明 儀表端 莊 關愛學生 以人為本 教學 法清晰 教學效 果明顯 1 教師遵守課堂紀律 嚴格執(zhí)行課程計劃1 分 有一例拖堂 中途離開教室或上課接打 手機 發(fā)現(xiàn)一起扣0 3分 可累加 扣完為止 2 教師舉止文明 儀表端莊 尊重 學生人格 課堂氛圍民主 平等1分 有1例 形象邋遢 體罰學生 氛圍專制現(xiàn)象計0分 3 根據(jù)教學內(nèi)容選擇靈活多樣的教學模式 學法指導得體 教學效果明顯1分 教學法生 搬硬套 教學效果不明顯扣0 5分 執(zhí)行巡 課制度 和考評 小組隨 堂聽課 制度如 實填寫 巡課記 錄和聽 課記錄 每校 聽兩 位教 師上 課 在學 生中 民意 測驗 A2 能 20 分 B8 作業(yè) 布批 3 八 作業(yè)設計多 樣化且有梯度 作業(yè)批改及時 不錯批漏批 有 鼓勵性批語 作 業(yè)布置符合標準 沒有加重學生 課業(yè)負擔 1 作業(yè)份量適當 難易適度 形式多樣 書 面 口頭 實踐操作作業(yè)相結(jié)合 有較強 的實用性和導向性1分 作業(yè)無梯度 形式單 一 缺乏實用性與導向性扣0 5分 2 作業(yè)批改及時認真 無錯批漏批 實行等 級評價 倡導寫鼓勵性批語和對學困生實行 面批 有批改日期1分 有一項要求不達標扣 0 5分 可累加 扣完為止 3 作業(yè)布置符合標準 課堂作業(yè)在課堂時間 內(nèi)完成 一 二年級不留書面家庭作業(yè) 其 他年級書面家庭作業(yè)控制在每天1小時內(nèi) 1 分 有加重學生課業(yè)負擔現(xiàn)象1次扣0 5分 扣完為止 定期督 查詳細 記載 隨機 抽查 B9 輔導 家訪 1 九 有輔導計劃 輔導措施得力 輔導記錄具體 1 有輔導計劃 輔導措施得力 輔導效果明 顯1分 無輔導計劃不計分 有一例放棄學困 生行為不計分 執(zhí)行輔 導家訪 制度 核查 資料 個別 調(diào)查 B10 檢測 評價 2 十 單元 期中 期末及時組織 能力檢測活動 期中 期末檢測 有小結(jié) 每學期 對學生進行一次 綜合性評價 評 語中肯 結(jié)論及 時記錄到學生成 長檔案 1 每單元結(jié)束及時對學生進行一次單元能力 檢測活動 期中 期末需對學生進行一次系 統(tǒng)的綜合能力考查 有考查小結(jié)1分 未及時 檢測 考查不計分 無考查小結(jié)缺一次扣0 5 分 扣完為止 2 以發(fā)展性評價理念為指導 每學期對學生 進行一次綜合性評價 評價中肯 具有激勵 導向 診斷 矯正功能 評價結(jié)論需及時 記錄到學生成長檔案0 5分 評價未體現(xiàn)基本 達標要求與個性發(fā)展要求的結(jié)合扣0 3分 結(jié) 論未記錄到學生成長檔案不計分 3 除語數(shù)外 每學期能定期或不定期開展兼 教學科素質(zhì)檢測活動一次以上且有記錄計0 5 分 未開展檢測活動或記錄不真實不計分 定期督 查如實 記錄及 時反饋 完善檔 案 核查 資料 個別 調(diào)查 B11 校本 研究 5 十一 積極參與 教改實踐活動 努力向 科研型 教師發(fā)展 有 個人課題研究計 劃 課題研究切 合實際 教研成 效明顯 利于推 廣實施 1 積極參與教改教研實踐活動 有自己的研 究計劃 本學年有省 市 縣級課題結(jié)項按 3 2 1分計算 立項折半計算 參與人按 2 3計算 2 積極參加上課 聽課活動 每學年在本鎮(zhèn) 范圍內(nèi)上有一節(jié)以上的公開課計1分 未上不 計分 每學期在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)聽課 負責教師 10節(jié) 教導12節(jié) 教師8節(jié)以上計1分 聽課 少一節(jié)扣0 5分 扣完為止 無評課意見每缺 一次扣0 3分 扣完為止 執(zhí)行制 度開展 活動定 期督查 如實記 錄 核查 資料 個別 調(diào)查 A3 勤 20 分 B12 教師 出勤 20 十二 嚴格遵守 考勤制度 堅持 出滿勤 出好勤 1 教師嚴格遵守考勤制度 堅持出滿勤 出 好勤20分 無故不能堅持崗位或未經(jīng)組織批 準自請人代崗者其出勤為0分 2 事假3天內(nèi)每天扣0 5分 3天以上一星期 以內(nèi)每天扣1分 超出一星期且未辦理請假手 續(xù)其勤為0分 婚喪生育除外 3 病假3天以內(nèi)每天扣0 1分 3天以上15天 以內(nèi)每天扣0 2分 15天以上1個月以內(nèi)每天 扣0 3分 超出一個月且未辦理有關手續(xù)其勤 為0分 腫瘤病除外 4 遲到 早退5分鐘以內(nèi)且不超出3次 每次 扣0 3分 每月遲到 早退合計達3次以上9次 以內(nèi)每次扣2分 每學期遲到 早退合計達10 次 其勤為10分 因公事除外 堅持原 則如實 記載認 真統(tǒng)計 填入檔 案 核查 記錄 查看 檔案 個別 調(diào)查 民意 測驗 A4 績 40 分 B13 語數(shù) 檢測 40 十三 樹立質(zhì)量 意識 謀求全面 發(fā)展 圓滿完成 質(zhì)量目標 再創(chuàng) 學科教學新輝煌 1 平均分 總分為30分 1至6年級語數(shù)檢 測平均分居前三名計30分 2到6年級語數(shù) 檢測平均分前三名以后的成績計算辦法為 保底為25分 在此基礎上 本次中位線 本 學科平均分與鎮(zhèn)平均分的距離 下同 與上 學年中位線持平計25分 每提升1分加1分 最多不超過5分 每降低1分扣0 5分 可累加 不封頂 1年級語數(shù)檢測