人教版中考語文分類訓(xùn)練十三：文言賞析C卷.doc

人教版中考語文分類訓(xùn)練十三：文言賞析C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 詩歌鑒賞 (共21題；共217分)1. （10分）賞析詩歌，回答問題。閑居初夏午睡起楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。（1）這首詩的體裁是_。 （2）這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏特點的？ （3）“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。 2. （12分）閱讀下面兩首詩歌，回答小題。濟上作徐禎卿兩年為客逢秋節(jié)，千里孤舟濟水旁。忽見黃花倍惆悵，故園明日又重陽。（1）下列詩句中與本詩提到的傳統(tǒng)佳節(jié)相同的一項是（ ）。 A . 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。B . 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C . 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。D . 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（2）“千里孤舟濟水旁”歷來為人稱道，請簡要賞析其妙處。 （3）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？ 3. （10分）閱讀下列詩歌，回答問題 （一）九日同姜如農(nóng)王西樵程穆倩諸君登慧光閣（清）宋琬塞鴻猶未到蕪城 ， 載酒登臨雨乍晴。山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲。上方鐘磬疏林滿，十里笙歌畫舫明?？肇?fù)黃花羞短鬢，寒衣三浣客心驚。【注】蕪城，揚州的別稱。（二）濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括【清】鄭板橋衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。【注】年伯：古稱同榜考取的人為同年，同年的父輩為年伯。包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。些小：指官職卑微。吾曹：我們。（1）對（一）這首詩理解不正確的一項是（ ） A . 首聯(lián)寫塞外鴻雁尚未到揚州，天氣乍雨初晴，作者與友人登高飲酒，共度重陽佳節(jié)。B . “山色”一聯(lián)對仗工整，既寫出了山色的變化，又寫出了時序的變遷。C . 頸聯(lián)虛實結(jié)合，作者聽著悠揚的鐘聲，憶起昔日揚州的繁華，如今繁華不再，讓人傷懷。D . 這首詩筆力蒼勁，意象沉郁，寫出了作者年華已逝、窘迫潦倒的生活狀況，表達了悲涼愁苦的感情。（2）（二）這首詩首句有何作用？ （3）結(jié)合（二）最后一句，說出全詩寄予了作者什么情感？ 4. （10分）閱讀下詩，回答問題。我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊，祖國??！我是貧窮，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天” 袖間千百年未落到地面的花朵，祖國??！我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴??；祖國啊！我是你十億分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惆的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；祖國啊，我親愛的祖國！1979年4月20日（1）用簡短的文字概括四節(jié)詩分別寫了什么。（2）詩人在第一節(jié)詩中借助哪些具體意象來抒發(fā)情感？（3）這首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？采用了哪些抒情方法？（4）從本詩的題目和主旨來看，詩人抒發(fā)了什么樣的思想感情？5. （13分）讀下面一首唐詩，然后答題。野望唐王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。（1）“樹樹皆秋色，山山唯落暉”描繪了一幅怎樣的畫面？ （2）簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。 6. （15分）閱讀一片槐樹葉，回答問題。一片槐樹葉紀(jì)弦這是全世界最美的一片，最珍奇，最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片：薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹葉。忘了是在江南，江北，是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了，被夾在一冊古老的詩集里，多年來，竟沒有些微的損壞。蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉，細看時，還沾著些故國的泥土啊。故國喲，啊啊，要等到何年何月何日才能讓我再回到你的懷抱里去享受一個世界上最愉快的飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？（1）從全詩看，詩人為什么說這片槐樹葉是“最美的”“最珍奇，最可寶貴的”？為什么又說它是“最使人傷心，最使人流淚的”？ （2）對詩的第一節(jié)賞析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 開頭兩行落筆見情，贊美之情、欣喜之情溢于言表，并以三個“最”字疊用，層層推進，增加了感情的強度和濃度。B . 第三行由“而”字急轉(zhuǎn)，情感的流程由贊嘆變?yōu)閭?，由欣喜變?yōu)楸?。為了表現(xiàn)這種樂中之苦、喜極之悲，詩人以兩個“最”字重疊加以強化，構(gòu)成了全詩情感的基調(diào)。C . 第四行“薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹葉”，初步展示全詩的中心意象，點明詩人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達的更深情感。D . 這四句采用白描手法，從外形和意蘊兩方面對“一片槐樹葉”作了集中的描繪，突出了全詩的中心意象，加強了感情渲染。（3）“忘了是在江南，江北，是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了”兩句，既是實寫又是虛寫，這樣寫有什么好處？ （4）在下面空格處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，分別從時間和詩人心理變化的角度概括全詩的思路。時間：_心理：_（5）本詩運用了“以大見小”的手法。請你說說“小”指什么？“大”又指什么？ 7. （4分）讀下面文字，完成題目。 古詩十九首（其九）庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴，但感別經(jīng)時。（1）詩句中“遺”意思為_。 （2）詩句中劃線的“其”與下列句子中“其”意思相同的一項是（ ） A . 安陵君其許寡人（唐雎不辱使命）B . 其一犬坐于前（狼）C . 北冥有魚，其名為鯤（逍遙游）D . 其如土石何（愚公移山）8. （7分）閱讀短文回答問題天上的街市遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了。好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品。定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河。定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女。定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻。定然在天街閑游。不信，請看那朵流星。是他們提著燈籠在走。（1）詩中哪些部分是實寫？哪些部分是想像？兩者有什么關(guān)系（2）詩中反復(fù)出現(xiàn)“定然”有什么作用?9. （10分）閱讀詩歌，完成題目。觀刈麥田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。（1）下面對這首詩的理解不正確的一項（ ）A . 這首詩是寫作者觀看農(nóng)民收割麥子時的所見，因此作為觀刈麥。B . 這首詩敘寫了一家農(nóng)戶收麥忙和一貧婦人拾麥兩件事，實際上是當(dāng)時社會中農(nóng)民生活的真實寫照。C . 這是一首諷喻詩，表現(xiàn)了民間疾苦，抨擊官吏的罪惡，直接為民鼓與呼。D . 這首詩最后兩句，直抒胸臆，寫出了自己的感慨，本詩圍繞主題也采用了對比手法。（2）詩的最后六句運用了哪種表達方式？抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感？10. （10分）讀下面一首唐詩，然后答題。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（1）前人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌洹扒缈找机Q排云上”中“排”字的表達作用。（2）前人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌洹扒缈找机Q排云上”中“排”字的表達作用。（3）全詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？你認(rèn)為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？（4）全詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？你認(rèn)為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？11. （17分）閱讀詩歌，回答問題木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（1）解釋句中劃線的詞語。關(guān)山度若飛_朔氣傳金柝_策勛十二轉(zhuǎn)_木蘭不用尚書郎_愿馳千里足_賞賜百千強_（2）翻譯下列句子。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（3）選文畫線部分簡略地描寫了戰(zhàn)爭過程，聯(lián)系全詩，說說作者為什么略寫戰(zhàn)爭。 （4）“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”表現(xiàn)了木蘭的什么品質(zhì)？ 12. （10分）閱讀詩歌，完成小題。聞雁(唐)韋應(yīng)物故園渺何處？歸思方悠哉?；茨锨镉暌?，高齋聞雁來。秋風(fēng)引(唐)劉禹錫何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。注：劉禹錫曾在偏遠的南方過了一段時期的貶謫生活?！耙笔枪糯囊环N詩體。（1）這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（2）秋風(fēng)引中詠風(fēng)非常巧妙，請以“蕭蕭送雁群”一句為例試作簡析。13. （10分）閱讀下面的詩歌，完成小題。山中【宋】秘演結(jié)茅臨水石，淡寂益閑吟。久雨寒蟬少，空山落葉深。危樓乘月上，遠寺聽鐘尋。昨得江僧信，期來此息心。注：結(jié)茅：指建造簡陋的房屋。（1）詩的頷聯(lián)運用了什么手法寫景？營造出一種怎樣的氛圍？（2）請簡要分析全詩表達了作者哪幾種感情。14. （10分）閱讀下面這首詞，完成題目。燕山春暮明張羽金水橋邊蜀鳥啼，玉泉山下柳花飛。江南江北三千里，愁絕春歸客未歸。（1）詩歌一，二句從哪兩個感官角度描繪了暮春之景，有何作用？（2）近體詩最忌諱詞語的重復(fù)使用，但本詩三、四句的兩個“江”字和兩個“歸”字卻用的恰到好處，為什么？15. （10分）閱讀下面這首詩，回答問題。蜂羅 隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?（1）作者運用“不論”“無限”“盡”等虛詞在詩中有何作用?（2）你從本詩中體會到了作者怎樣的思想感情?16. （15分）比較閱讀下面古詩與散曲，按要求完成小題。完成后面小題。秋詞 天凈沙秋思劉禹錫 馬致遠自古逢秋悲寂寞， 枯藤老樹昏鴉，我言秋日勝春朝。 小橋流水人家，晴空一鶴排云上， 古道西風(fēng)瘦馬。便引詩情到碧霄。 夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）秋詞與天凈沙秋思都描寫怎樣的景物？（2）秋詞與天凈沙秋思寫的是同樣景物，但表達的思想感情截然不同。秋詞抒發(fā)了怎樣的情感？天凈沙秋思卻流露出怎樣的情緒？（3）請談一談秋詞與天凈沙秋思在表現(xiàn)手法上的差異。17. （7分）閱讀下面古詩，完成小題。送郎四補闕東歸 盩厔縣鄭礒宅送錢大唐錢起 唐 郎士元無事共干世，多時廢隱淪。 暮蟬不可聽，落葉豈堪聞。相看戀簪組 ， 不覺老風(fēng)塵。 共是悲秋客，那知此路分。勸酒憐今別，傷心倍去春。 荒城背流水，遠雁入寒云。徒言樹萱草，何處慰離人。 陶令門前菊，馀花可贈君?！咀ⅰ窟@兩首詩是二人為對方送別時所作。郎四，即第二首作者郎士元，字君胄,唐代詩人。補闕，官名。錢起，即錢大，錢徽之父，字仲文，唐代詩人。早年數(shù)次赴試落第，唐天寶十年進士。與郎士元齊名，世稱“錢郎”。他們詩名甚盛，當(dāng)時有“前有沈宋，后有錢郎”之說。簪組，借指官宦生涯。盩厔（zhu zh）縣，縣名。鄭礒（y），人名。（1）以內(nèi)容分，這兩首詩屬于送別詩。錢詩中的_字和郎詩中的_字有異曲同工之意，都寫出了詩人送友人離去時的無奈、不舍之情。（2）郎詩頸聯(lián)“荒城背流水，遠雁入寒云”，對仗工整，被高仲武評價為“可以齊衡古人，掩映時輩”。試對此聯(lián)作簡要賞析。18. （7分）閱讀下面兩首古詩，完成小題。春思賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長。駱谷晚望韓綜秦川如畫渭如絲，去國還家一望時公子王孫莫來好，嶺花多是斷腸枝。【注】賈至在唐肅宗朝曾因事貶為岳州司馬?！皻v亂”：花開極茂盛。韓綜：韓綜于宣宗時出為湖南觀察使，后被都將石載順等驅(qū)逐，此后失官，此為失官還鄉(xiāng)時所作。（1）春思的表現(xiàn)作者情感的字詞是_ ， 駱谷晚望中表現(xiàn)作者情感的字詞是_。（2）兩首詩都運用了“以樂景寫哀情”的手法，請作分析。19. （10分）閱讀詩歌，回答問題小橋落花如雪馬蹄香，幾樹黃鸝欲斷腸。行到小橋春影碧，一溝晴水浸垂楊。（1）“落花如雪馬蹄香”描寫出落花怎樣的特點？ （2）本詩運用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 20. （10分）閱讀下面的詩歌，完成問題差 別雷抒雁久飛的鳥，想棲于一枝，歇一歇困倦的翅膀。學(xué)飛的鳥，想離開樹枝，試一試翅膀的力量。（選自中國現(xiàn)代詩歌選）（1）“飛”是鳥兒的向往的事情，為什么“久飛的鳥”“想棲于一枝”，要“歇一歇”“翅膀”；而“學(xué)飛的鳥”卻又“想離開樹枝”，要“試一試翅膀的力量”？ （2）這首詩短小精悍，寓意深刻。從結(jié)構(gòu)上看，前后兩小節(jié)之間是什么關(guān)系？這樣安排有什么好處？ 21. （10分）閱讀下面這首宋詩，回答問題。暮春歸故山草堂谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸?！咀⑨尅抗瓤?，山谷的入口。辛夷，木蘭樹的花，比杏花開得早。（1）試分析詩歌前兩句在全詩中的作用。 （2）三四兩句表達了詩人怎樣的思想感情？ 二、 文言文閱讀 (共29題；共484分)22. （16分）閱讀文言文，回答問題船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。（1）解釋下列劃線的詞語。其兩膝相比者_ 佛印絕類彌勒_神情與蘇黃不屬_ 詘右臂支船_（2）翻譯下列句子中峨冠而多髯者為東坡。23. （11分）閱讀下面兩段文言文，回答文后問題?！炯住坑嘤讜r即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送了不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（節(jié)選自送東陽馬生序）【乙】宋濂嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否？坐客為誰？饌（zhun）何物？濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕欺。”間問群臣臧否，濂惟舉其善者，帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！保ㄟx自明史宋濂傳）【注釋】：帝：指明太祖朱元璋。朕：皇帝自稱。（1）用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（標(biāo)兩處）錄 畢 走 送 了 不 敢 銷 逾 約（2）解釋下列句子中劃線詞的意思。余幼時即嗜學(xué)嗜：_弗之怠弗：_宋濂嘗與客飲嘗：_間問群臣臧否臧：_（3）翻譯下列句子。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。誠然，卿不朕欺。（4）【甲】文段在讀書方面給我們的啟示是_；【乙】文段在做人方面給我們的啟示是_。24. （19分）閱讀下面的文言文，回答問題。楊誠齋夫人羅氏，年七十余，每寒月黎明即起，詣廚躬作粥一釜，遍享奴婢，然后使之服役。其子?xùn)|山先生啟曰：“天寒何自苦如此？”夫人曰：“奴婢亦人子也。”東山守吳興，夫人嘗于郡圃種纻，躬紡緝以為衣，時年蓋八十余矣。東山月俸，分以奉母。夫人忽小疾，既愈，出所積券，曰：“此長物也，自吾積此，意不樂，果致疾。今宜悉以謝醫(yī)，則吾無事矣?！逼骄邮罪椫褂阢y衣止于綢絹。生四子三女，悉自乳 ， 曰：“饑人之子，以哺吾子，是誠何心哉？”誠齋父子，視金玉如糞土。誠齋、東山清介絕俗，固皆得之天資，而婦道母儀所助亦已多矣。【注】楊誠齋：即楊萬里，字廷秀，號誠齋，吉州吉水（今江西吉水）人。纻：麻。緝：把麻拆成縷連接起來。長物：多余的東西。介：正直。（1）解釋下列句子中劃線詞的意思不正確的一項是（ ） A . 東山守吳興（做太守）B . 夫人嘗于郡圃種纻（經(jīng)常）C . 躬紡緝以為衣（親自）D . 悉自乳（喂乳）（2）下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是（ ） A . 躬紡緝以為衣 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！B . 然后使之服役 固皆得之天資C . 夫人嘗于郡圃種纻 平居首飾止于銀衣止于綢絹D . 今宜悉以謝醫(yī) 悉自乳（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。天寒何自苦如此？饑人之子，以哺吾子，是誠何心哉？（4）選文通過哪幾件事來表現(xiàn)誠齋夫人的勤勞？請用簡要的語言概括。 （5）從選文中可以看出誠齋夫人具有怎樣的品格？ 25. （16分）閱讀下面的文言文 ， 完成14題。（一）口技林嗣環(huán)京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)（二）賣油翁歐陽修陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1）下列加點實詞解釋錯誤的一項是（ ）A . 微笑，默嘆，以為妙絕 絕：極點B . 中間力拉崩倒之聲 間：夾雜C . 當(dāng)世無雙，公亦以此自矜 矜：矜持D . 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之 頷：點頭贊許（2）下列加點實詞解釋錯誤的一項是（ ）A . 微笑，默嘆，以為妙絕 絕：極點B . 中間力拉崩倒之聲 間：夾雜C . 當(dāng)世無雙，公亦以此自矜 矜：矜持D . 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之 頷：點頭贊許（3）下列句中加點詞的意義和用法都相同的一項是（ ）A . 于廳事之東北角 高祖因之以成帝業(yè)B . 手有百指，不能指其一端 其真無馬邪C . 乃取一葫蘆置于地 乃不知有漢，無論魏晉D . 有賣油翁釋擔(dān)而立 野芳發(fā)而幽香（4）下列句中加點詞的意義和用法都相同的一項是（ ）A . 于廳事之東北角 高祖因之以成帝業(yè)B . 手有百指，不能指其一端 其真無馬邪C . 乃取一葫蘆置于地 乃不知有漢，無論魏晉D . 有賣油翁釋擔(dān)而立 野芳發(fā)而幽香（5）下列對文章的理解和分析有誤的一項是（ ）A . 口技中反復(fù)使用數(shù)詞“一”和“百”，道具之少與聲音之多形成鮮明對比，生動地寫出了表演者高超的技藝。B . 口技中對犬吠，婦人欠伸，夫囈語，兒啼，夫醒，大兒醒且絮絮不止一系列細節(jié)的描寫，使聽眾如臨其境。C . 賣油翁中陳堯咨射箭技藝“當(dāng)世無雙”，賣油翁看他射箭卻是“睨之”“微頷之”，是因為賣油翁精通射箭。D . 兩文都寫人的高超技藝，前篇用正面?zhèn)让婷鑼懙氖址ǎ怀隽丝诩贾?；后篇寥寥?shù)語就寫出了倒油技術(shù)的嫻熟。（6）下列對文章的理解和分析有誤的一項是（ ）A . 口技中反復(fù)使用數(shù)詞“一”和“百”，道具之少與聲音之多形成鮮明對比，生動地寫出了表演者高超的技藝。B . 口技中對犬吠，婦人欠伸，夫囈語，兒啼，夫醒，大兒醒且絮絮不止一系列細節(jié)的描寫，使聽眾如臨其境。C . 賣油翁中陳堯咨射箭技藝“當(dāng)世無雙”，賣油翁看他射箭卻是“睨之”“微頷之”，是因為賣油翁精通射箭。D . 兩文都寫人的高超技藝，前篇用正面?zhèn)让婷鑼懙氖址?，突出了口技之妙；后篇寥寥?shù)語就寫出了倒油技術(shù)的嫻熟。（7）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。_（2）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！盻（8）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。_（2）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！盻26. （16分）閱讀文言文，回答問題岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強記書傳，尤好左氏春秋及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達旦，不寐。生有神力，未冠 ， 能挽弓三百斤。學(xué)射于周同。同射三矢，皆中的 ， 以示飛。飛引弓一發(fā)，破其筈；再發(fā)，又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)?！咀ⅰ控?fù)，具有。強：擅長于。未冠：沒有成年。周同：人名，岳飛的射箭師傅。的：箭把子。示：給看。筈（ku）：箭的尾部。（1）解釋下列句子中的劃線詞語。沉厚寡言_尤好左氏春秋_飛引弓一發(fā)_飛由是益自練習(xí)_（2）選出與例句中“以”的意思和用法相同的一項（ ）例句：以所愛良弓贈之A . 太祖常勸以讀書B . 跪而拾之以歸C . 以天下事為己任D . 可以為師矣（3）翻譯下列句子。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達旦，不寐。（4）結(jié)合選文說說岳飛為什么能成為一代名將。 27. （21分）閱讀文言文，回答問題【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自小石潭記）【乙】水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（吳均與朱元思書）（1）解釋下面劃線詞在文中的意思。以其境過清：_窺谷忘反：_乃記之而去：_（2）翻譯下面的句子。斗折蛇行，明滅可見。游魚細石，直視無礙。（3）甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點？各從什么角度描寫的？ （4）下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情？坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。鳶飛戾天者，望峰息心：經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。28. （20分）閱讀岳陽樓記，回答下列問題。 （1）解釋下列劃線的詞。屬予作文以記之_薄暮冥冥_去國懷鄉(xiāng)_春和景明_（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。此則岳陽樓之大觀也。微斯人，吾誰與歸？（3）文中寫湖光月色交相輝映的句子是“_，_”；“是進亦憂，退亦憂”一句中，“進”和“退”分別是指“_”和“_”。（用原文回答）（4）請你說說“覽物之情，得無異乎”中的“異”指什么內(nèi)容。 （5）同樣是被貶，柳宗元在自然美景面前未能釋然，范仲淹卻依然懷有憂國憂民之心，你更欣賞誰的人生態(tài)度？為什么？ 29. （21分）閱讀下文，完成下列小題。舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（1）本文作者為_（人名），他是_家學(xué)派代表人物之一。 （2）解釋下列劃線的詞語。而后作 作：_故天將降大任于是人也 是：_（3）用現(xiàn)代漢語解釋句子。然后知生于憂患，而死于安樂也。（4）下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項是（ ） A . 作者認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉。B . 本文在論述造就人才問題時，強調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用。C . 文章在闡述的思路上，先從國家再說到個人，這樣使文章論述層次顯得很清楚。D . 本文中心論點是“生于憂患，死于安樂”。30. （21分）閱讀文言文，回答問題（一）世有伯樂，然后有千里馬，嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（二）卞和泣玉楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也?！蓖跻院蜑檎N，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也?！蓖跤忠院蜑檎N，而刖其右足。武王薨，文王繼位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也?！蓖跄耸褂袢死砥滂倍脤氀桑烀唬汉褪现??！咀⑨尅胯保禾N藏有玉的石頭，未經(jīng)加工的玉石。刖：音“yu”，古代一種酷刑，斷足。奚：何，為什么。 理：加工雕琢玉石。（1）結(jié)合文意，解釋下列劃線的詞。故雖有名馬 ， 祗辱于奴隸人之手。名馬：_厲王使玉人相之。相：_（2）通過“識馬”、“相玉”，兩文表達的共同意思是什么？ （3）馬說以“天下無馬！嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也”的感嘆收束全文，卞和泣玉以“王乃使玉人理其璞而得寶焉”為和氏獻璞的結(jié)局，兩文所表達的思想感情何不同？ （4）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。食馬者不知其能千里而食也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。31. （18分）閱讀文言文，完成下列小題。傍花村尋梅記【清】孔尚任維揚城西北，陵陂高下，多瓦礎(chǔ)荒冢。唐人所詠十五橋者，已漠然莫考。行人隨意指為此地云。地接城堙，富家園亭，一帶比列，簫鼓游舫，過無虛日。溪流轉(zhuǎn)處，一橋高掛如虹，謂之“虹橋”。自阮亭先生宴集后，改字曰“紅橋”，而橋始傳。舊有花村在橋東，今已墟矣。傍花村者，花村之附庸也，巋 然獨存焉。一酒旗出竹林，飄揚有致。主人愛梅，紅白綠蕚，參差種之?；〞r與竹籬茅屋相映，梅之精神倍出，富貴家 不知也。戊辰正二月，多雪雨，逗留梅信，至花朝方盛。簫鼓游舫，皆集紅橋，獨留此數(shù)株老梅，為冷落薄游者吟詩買醉之所。余聞而羨之，遂醵酒錢、喚笙歌，作竟日歡。同一飲也，覺飲于旗亭，較飲于名園勝；同一詩也，覺入于歌者之口，較入于選樓勝。安知今日之紅橋，不勝于十五橋；后日之傍花村，不勝于花村也哉！【注釋】花朝：傳說農(nóng)歷二月十二日為百花生日，稱為花朝。醵：湊錢。旗亭：酒樓。選樓：在揚州。原為隋時曹憲故居，因以文選教授生徒而得名。（1）解釋下列劃線的詞。一帶比列_ 過無虛日_今已墟矣_ 作竟日歡_（2）下列劃線詞意義和用法都相同的一項是（ ） A . 以嚙人 屬予作文以記之B . 巋然獨存焉 吳廣以為然C . 而橋始傳 日出而林霏開D . 乃不知有漢 當(dāng)立者乃公子扶蘇（3）翻譯下列句子。浮光躍金，靜影沉璧。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。安知今日之紅橋，不勝于十五橋；后日之傍花村，不勝于花村也哉?。?）“簫鼓游舫，皆集紅橋”，而作者卻獨賞“富貴家不知”的“梅之精神”，表達了怎樣的思想情感？ 32. （12分）閱讀下面的文言文，完成小題。顏淵論御馬顏淵侍坐魯定公于臺，東野畢御馬于臺下。定公曰：“善哉，東野畢之御也！”顏淵曰：“善則善矣，其馬將俟矣?！倍ü粣?，以告左右曰：“聞君子不譖人。君子亦譜人乎？”顏淵退，俄而廄人以東野畢馬佚聞矣。定公躐席而起，曰：“趣駕召顏淵?！鳖仠Y至，定公曰：“鄉(xiāng)寡人曰：善哉，東野畢之御也！吾子曰：善則善矣，然則馬將佚矣。不識吾子何以知之?！鳖仠Y曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使馬。舜不窮其民，造父不極其馬。是以舜無佚民，造父無佚馬也。今東野畢之御，上車執(zhí)轡，銜體正矣；周旋步驟，朝禮畢矣；歷險致遠，馬力殫矣。然猶策之不已，所以知其佚也?！倍ü唬骸吧疲缮龠M乎？”顏淵曰：“獸窮則嚙，鳥窮則啄，人窮則詐。自古及今，窮其下能不危者，未之有也。詩曰：執(zhí)轡如組 ， 兩驂如舞。善御之謂也?！倍ü唬骸肮讶酥^矣。”（選自韓詩外傳，有刪節(jié)）【注】佚（y）：通“逸”，逃跑。廄（jiu）人：馬棚的差役。躐（e）：超越。趣：同“促”。朝禮：指調(diào)服車馬的法度。組：編織。（1）解釋文中劃線詞的意思。鄉(xiāng)寡人曰_昔者舜工于使人_然猶策之不已_（2）下列劃線詞在句子中的意義和用法，相同的一項是（ ） A . 定公不悅，以告左右/不以物喜，不以己悲（岳陽樓記）B . 定公躐席而起/由是則生而有不用也（孟子告子上）C . 不識吾子何以知之/手指不可屈伸，弗之?。ㄋ蜄|陽馬生序D . 舜不窮其民/安陵君其許寡人（戰(zhàn)國策唐雎不辱使命）（3）請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。顏淵退，俄而廄人以東野畢馬俠聞矣。自古及今，窮其下能不危者，未之有也。（4）這篇文章說明了怎樣的道理？ 33. （14分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。吾母姓鐘氏，名令嘉，出南昌名族。十八，歸先府君。時府君年四十余，任俠好客，樂施與，散數(shù)千金，囊篋蕭然 ， 越二載，生銓 ， 家益落，歷困苦窮乏，人所不能堪者，吾母怡然無愁蹙狀 ， 戚黨人爭賢之。銓九齡，母授禮記周易毛詩，皆成誦。暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。母與銓皆弱而多病，銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊 ， 輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。先府君茍有過 ， 母必正色婉言規(guī)?；蚺宦?，則屏息，俟怒少解，復(fù)力爭之，聽而后止。先府君在客邱，督銓學(xué)甚急，稍怠，即怒而數(shù)日不及一言。吾母垂涕撲之 ， 令跪讀至熟乃，未嘗倦也。銓故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴(yán)?！咀⑨尅繗w：古代女子出嫁叫“歸”。先府君：指作者已去世的父親。囊篋蕭然：這里是“錢物都用空了”的意思。銓：作者蔣士銓自稱。愁蹙狀：愁眉苦臉的樣子。戚黨：親威和鄉(xiāng)鄰。吟哦聲：讀詩的聲調(diào)。少痊：病體略微好轉(zhuǎn)些。撲之：責(zé)打我（銓自指）。（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ） A . 時/府君年四十余B . 母必正色/婉言規(guī)C . 母與銓/皆弱而多病D . 令/跪讀至熟乃（2）解釋文中劃線詞的意思。怡_暇_過_（3）翻譯文中劃線句子。輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。銓故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴(yán)。（4）請概括出文段中母親的哪些行為舉動是值得我們稱贊的。 34. （16分）閱讀文章，回答下面的問題。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。（1）用原文中的話回答問題：第一段中描寫演習(xí)中陣勢變化的文字是_?！坝谐蓑T弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地”表現(xiàn)_。（2）第二段描寫_，其中點明這是在潮水暴漲時表演的句子是_。35. （16分）閱讀下面的文言文，完成后面小題?！静軇フ搼?zhàn)】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄纠芍畱?zhàn)】原文：夏六月，齊師、宋師次于郎。公子偃曰：“宋師不整，可敗也。宋敗，齊必還，請擊之?！惫ピS。自雩（y，求雨的祭祀）門竊出，蒙皋比而先犯之。公従之。大敗宋師于乘丘。齊師乃還。左傳（1）對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（ ） A . 肉食者謀之，有何間焉 間：參與B . 肉食者鄙 ， 未能遠謀 鄙：卑鄙C . 公將馳之 馳：驅(qū)車（追趕）D . 望其旗靡 靡：倒下（2）下列句子中，劃線詞意義或用法相同的一項是（ ） A . 公問其故 曾不能毀山之一毛，其如土石何（愚公移山）B . 可以一戰(zhàn) 域民不以封疆之界（孟子二章）C . 戰(zhàn)于長勺 客之美我者，欲有求于我也。（鄒忌諷齊王納諫）D . 登軾而望之 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（出師表）（3）下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，不正確的一項是（ ） A . 曹劌論戰(zhàn)中曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭取勝的先決條件是“取信于民”。B . “長勺之戰(zhàn)”的特點是以劣勝憂，以弱勝強，常被歷代軍事家所引用。C . 從【甲】【乙】兩文中可以看出魯莊公善于聽從別人的建議。D . 【乙】中公子偃采用先發(fā)制人的戰(zhàn)術(shù)取得了戰(zhàn)役勝利。（4）翻譯文中畫線的句子。小大之獄，雖不能察，必以情。（5）用/給下面的句子斷（限斷兩處）。宋敗齊必還請擊之36. （12分）閱讀下面兩個語段，完成小題。（一）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧 ， 漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（節(jié)選自范仲淹岳陽樓記）（二）登南昌滕王閣，贛大水西來注北，閣與水稱，杰然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊 ， 而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對晴川樓、漢陽城為佳?？傊胁蝗缭乐菰狸枠?。君山一發(fā)，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯，非若滕王、黃鶴眼界可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。（節(jié)選自王士性廣游志）【注】杰：高大。殊：差別。眼界：視力所能看到的范圍。（1）下面句子中劃線詞語的解釋去國懷鄉(xiāng)_長煙一空_寵辱偕忘_贛大水西來注北_（2）把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。浮光躍金，靜影沉璧（3）語段（一）遷客騷人的“悲”從何而來？請簡要分析。 （4）語段（二）是怎樣寫岳陽樓的？它寫岳陽樓的目的與語段（一）有什么不同？ 37. （18分）閱讀下面短文，完成以下小題?！炯住咳舴蛞牿B月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項；沙鷗翔集，錦鮮游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然?！咀⑨尅繒缛眨夯膹U時日。（1）結(jié)合文意，找出下列句子中劃線詞解釋錯誤的一項（ ）A . 薄暮冥冥 ?。浩冉麭 . 沙鷗翔集 集：集合C . 人不對 對：回答D . 家富則市得良犬 市：買（2）選出下列句子中“然”字的意思與其他三句不同的一項（ ）A . 屋舍儼然B . 滿目蕭然C . 百事也盡然D . 望之蔚然而深秀者，瑯玡也（3）翻譯下面句子。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。入則羞對其家室，出則愧對其知友。（4）甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人？他們感極而悲的原因是什么？（5）與范仲淹一樣關(guān)注國家命運、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很多。請你從下面提供的人物中任選一位，并寫出其與此相關(guān)的名句。杜甫 顧炎武 周恩來（6）下列說法不正確的一項是（ ）A . 甲文前兩段采用對比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。B . “微斯人，吾誰與歸”表達了作者對古仁人的向往和對朋友的勸勉之情。C . 乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說理。D . 乙文說明了人在遇到困難時，不可勉為其難，有時退是為了更好地進的道理。38. （12分）閱讀古詩文，完成小題。 【甲】蜀相唐杜甫丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色