領(lǐng)導(dǎo)力有四種能力.doc

領(lǐng)導(dǎo)力有四種能力！ 領(lǐng)導(dǎo)力有四種能力 第一個能力是前瞻力。就是要比別人看得清、看得遠。比如漢語里多處講叫看見、看到，這是說普通人，但是對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，就是要看透、看明白，這是領(lǐng)導(dǎo)者和一般普通人的區(qū)別。簡單地說，前瞻力必須達到這樣一種狀況，就是看見別人看不見的東西，趨勢也好，危機也好，都要提前看到。但是你要用老百姓的語言講出來，你看了講不出來，那你就不能有組織的去變化。我們中國話里面講得很好，寧靜而致遠，靜就是擯棄心中的很多雜念，一些不健康的世界觀、價值觀一定要把它擯棄，保留一個正確的價值觀，這樣就可以看得遠。再一個就是高瞻遠矚，就是你站得高看得遠，不是說你錢多就站得高，而是說你的境界、你的趨向，是超乎眼前的蠅頭小利的。中國還有句話叫“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，你要跳出一個事物，才可以看得遠。所以我認為前瞻力很重要，就是你要能夠看透、看清、看破。 第二個能力是決策力。當(dāng)你最困惑的時候，就是取舍的時候，不知舍就不知得。所以“舍、得”每天都是我們要想的事，利害也是我們每天要權(quán)衡的事。決策要有我們的經(jīng)驗，因為當(dāng)我們面對一種狀況，短期內(nèi)信息是無法一下子很清晰的，是一種模糊狀況，這時候決策靠感覺。但你面臨突發(fā)事件的時候，還要靠經(jīng)驗、勇氣、性格。 第三個能力是親和力。親和力包括兩方面，一方面是溝通的能力，另一方面就是包容的能力。溝通就是能力，領(lǐng)導(dǎo)力里面溝通最重要，如果你不知道傾聽、不知道表達，而且使你跟員工、股東、客戶所有的外部環(huán)境保持一個非常壁壘森嚴的狀態(tài)，你就不知道真實信息，這時候你很危險。但是你溝通以后，自然會有好聽的，有不好聽的。比如也會有客戶對你們投訴，而你就要包容。如果你沒有溝通能力，你就不能包容。反過來，如果你不溝通，你包容的東西那就是空的。談到溝通和對員工的想法關(guān)心等方面，我們確實應(yīng)該學(xué)習(xí)。我注意到在一些大的跨國公司，是股東、是客戶、是員工，他們對員工的關(guān)注，比我們中國的創(chuàng)業(yè)者多得多。中國要改進這方面，要使我們對員工更加關(guān)注、更加了解。否則你訓(xùn)斥員工一下，他特老實，你覺得你很有成就感、很有尊嚴，實際上績效是在下降的。 最后一個能力就是毅力。一個領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)一個組織的時候，所面對的困難是非常大的。我看到很多成功的人，忍耐力和毅力都是非常好的。當(dāng)你奮不顧身的時候，就是古人說的有堅忍不拔之志才有堅忍不拔之力。 補充一點，就是領(lǐng)導(dǎo)力不是后天后得的。領(lǐng)導(dǎo)力是不是能夠在里面培養(yǎng)出來呢？我認為不能。領(lǐng)導(dǎo)力不能從無到有去建立，而必須是從少到多、從不完善到完善。也就是說我們不能從床底下拉出來，讓他成為一個真正的總統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)力一定要先有勇氣、價值觀、追求和使命感。使命感就是兩條，第一條沒事找事，第二條把別人的事兒當(dāng)自己的事。只有有使命感的人才能有領(lǐng)導(dǎo)才能。當(dāng)遇到歷史機遇的時候，就會有成就。如果你沒有使命感、沒有理想、沒有正確的價值觀，你就是拿槍逼著他，他也不可能成為一個有領(lǐng)導(dǎo)力的人。所以說領(lǐng)導(dǎo)力可以完善，但是如果你先天沒有這個領(lǐng)導(dǎo)力、沒有這個能力的時候，你再培訓(xùn)也沒有用。 培養(yǎng)你的領(lǐng)導(dǎo)力 授權(quán)他人去完成任務(wù) 認識到下放權(quán)力、將授權(quán)的原則付諸實踐以及為員工提供明顯支持的重要性。 認識到權(quán)力下放的重要性。 明確授權(quán)的3個原則。 在特定情境中選擇恰當(dāng)?shù)姆绞绞鼓銓T工的支持更加明顯。 獲得你所需要的幫助 認識到為獲得所需要的幫助，而使你的領(lǐng)導(dǎo)成為雙向溝通過程的重要性。 明確怎樣發(fā)現(xiàn)員工普遍的渴望。 在特定情境中使用必要的人際交往技能獲得所需的幫助。 在特定情境中運用恰當(dāng)?shù)牟呗允顾藢δ愕脑妇爱a(chǎn)生熱情。 培養(yǎng)合作精神 通過建立共同的目標(biāo)、整合解決方案以及相互信任的關(guān)系，認識到培養(yǎng)合作而不是競爭關(guān)系的重要性。 明確競爭與合作的要素。 明確制定集體目標(biāo)的方式。 在特定情境中選擇建立合作的工作環(huán)境的正確方式。 在特定情境中選擇制定整合的解決方案的正確方式。 培養(yǎng)判斷性思想家 認識到培養(yǎng)有判斷力的思考者的重要