七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《我的老師》課件4 （新版）新人教版.ppt

我的老師 魏巍 預(yù)習(xí)檢測(cè)讀準(zhǔn)紅色的字 魏巍黑痣褪色榆錢(qián)狡猾磕頭 模糊模型卜問(wèn)焚香模 模樣 讀對(duì)了嗎 魏巍 黑痣 褪 色榆 錢(qián)狡猾 磕 頭 模糊模型卜 問(wèn)焚 香模 模樣 w i zh tu y ji ohu k b m m f n 魏巍 現(xiàn)代作家 原名鴻杰 曾用筆名紅楊樹(shù) 河南鄭州人 1920年6月生于一個(gè)城市貧民家庭 1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后 走上革命道路 同年12月在山西前線(xiàn)參加八路軍 不久到達(dá)延安 1938年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨 他一直生活在戰(zhàn)士之中 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí) 在行軍作戰(zhàn)的間隙寫(xiě)了大量詩(shī)歌 全國(guó)解放后 主要作品有散文集 誰(shuí)是最可愛(ài)的人 長(zhǎng)篇小說(shuō) 東方 等 作者簡(jiǎn)介 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)圍繞中心多角度選材詳略得當(dāng)組織材料的寫(xiě)作手法 2 學(xué)習(xí)用細(xì)膩 感人的語(yǔ)言表達(dá)感情 學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)及抒情方法 3 體會(huì)作者在文中蘊(yùn)含的 依戀 思念老師 的深厚感情 培養(yǎng)尊敬 熱愛(ài)老師的良好品德 整體感知 聽(tīng)課文朗讀注意下面問(wèn)題1 我 對(duì)蔡老師的總體印象是什么 用原文作答 2 文中記敘了哪七件事 溫柔和美麗 我的老師 老師假裝發(fā)怒 下一頁(yè) 我的老師 老師教我們跳舞 下一頁(yè) 我的老師 老師教我們觀察蜜蜂 下一頁(yè) 我的老師 老師教我們讀詩(shī) 圓天蓋著大海 黑水托著孤舟 遠(yuǎn)看不見(jiàn)山 那天 也看不見(jiàn)樹(shù) 那水上只有海鷗 邊只有 云頭 文章的詳略 線(xiàn)索 前五件事略寫(xiě) 后兩件事詳寫(xiě) 因?yàn)榍拔寮聦?xiě)蔡老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心 教育 愛(ài)護(hù)和影響 是從 面 上寫(xiě) 而后兩件事則是我 印象最深的 刻骨銘心的 也最能表現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和學(xué)生對(duì)老師的思念 依戀之情 是從 點(diǎn) 上寫(xiě) 所以詳寫(xiě) 這七件事是如何貫串起來(lái)的 線(xiàn)索 感情線(xiàn)索 回憶 依戀 思念 我 的蔡老師 你覺(jué)得蔡老師是一個(gè)什么樣的老師 結(jié)合文中七件事來(lái)說(shuō)一說(shuō) 溫柔熱愛(ài)學(xué)生熱情慈愛(ài)公正偉大 1 溫柔美麗的蔡老師 溫柔 是從什么方面寫(xiě) 美麗 是從什么方面寫(xiě)的 溫柔 是從老師的性格上寫(xiě) 美麗 是從老師的外貌上寫(xiě)的 她是一個(gè)溫柔而美麗的人 走進(jìn)蔡老師 2 傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě) 細(xì)節(jié)描寫(xiě) 是指對(duì)人物的細(xì)微神態(tài)動(dòng)作 生活中的細(xì)微小事等細(xì)致入微的描寫(xiě)以表現(xiàn)人物的寫(xiě)作方法 細(xì)節(jié) 指人物 景物 事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié) 教鞭好像要落下來(lái) 一迎 大伙 笑了 她也 笑了 我用兒童狡猾的眼光察覺(jué) 她愛(ài)我們 扮成女孩子表演跳舞 模仿老師寫(xiě)字的姿勢(shì)放假前我默默地站在她的身邊 看她收拾東西的情景 歸納指導(dǎo)細(xì)節(jié)描寫(xiě)要注意以下幾點(diǎn) 一要真實(shí) 要合乎人情事理 二要獨(dú)特 選擇表現(xiàn)力強(qiáng)的細(xì)節(jié) 三要細(xì)致 把細(xì)小的對(duì)象 放大 平時(shí)要做有心人 多觀察自己周?chē)宋锏耐饷?神態(tài) 語(yǔ)言 動(dòng)作等 從中捕捉到一些別人不太注意到的細(xì)節(jié) 來(lái)寫(xiě)好人物特點(diǎn) 3感悟真心 學(xué)抒真情 抒情分為直接抒情和間接抒情 直接抒情就是不借助任何手段 直接寫(xiě)出自己的感受 抒發(fā)感情 間接抒情是借敘述 描寫(xiě)等方式抒發(fā)感情 一般可分為借景抒情 借物抒情和借事抒情 抒情語(yǔ)句 1 她愛(ài)我們 并沒(méi)有存心要打的意思 孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊 2 今天想來(lái) 她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué) 是有著多么有益的影響 3 一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛 是多么平常 可是回想起來(lái) 那時(shí)候我卻覺(jué)得是給了我莫大的支持 在一個(gè)孩子的眼睛里 他的老師是多么慈愛(ài) 多么公平 多么偉大的人啊 4 蔡老師 我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué) 一個(gè)孩子站在那里 對(duì)你是多么的依戀 至于暑假 對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來(lái)說(shuō) 又是多么漫長(zhǎng) 5 我是多么想念我的蔡老師啊 至今回想起來(lái) 我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一 一個(gè)孩子的純真的心 就是那些在熱戀中的人們也難比啊 什么時(shí)候 我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢 我 是一個(gè)什么樣的學(xué)生 課文哪些地方可以看出 調(diào)皮 機(jī)靈天真活潑聰明 好學(xué) 尊敬師長(zhǎng) 尊敬愛(ài)戴老師 課堂小結(jié) 結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)總結(jié)自己個(gè)人收獲和心得 學(xué)習(xí)心得 1 對(duì)于材料要詳略得當(dāng)?shù)慕M織2 細(xì)