青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃及總結(jié).doc

青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃及總結(jié) xxxx學(xué)年第一學(xué)期青藍(lán)工程之青方工作計(jì)劃青方袁梅每個(gè)教師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，為了達(dá)到青年教師之間教學(xué)相長的目的，我將時(shí)刻保持與羅斌蘭老師的聯(lián)系與溝通，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同成長。 有了這個(gè)好師父，可以隨時(shí)請教學(xué)生各種教育、課堂教學(xué)、班級管理等方面的教學(xué)策略，充分發(fā)揮互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，逐步提高課堂教學(xué)水平。 羅老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，在羅老師的帶教下，我下定決心把師父的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手，特制定了徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃如下 一、教學(xué)方面作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。 為此，我還要做到1要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，勤于動(dòng)筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受。 2對于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)接受師傅的隨堂聽課，及時(shí)聽取師傅的意見，并做出相應(yīng)的調(diào)整。 3每月認(rèn)真觀摩師傅的示范活動(dòng)，并對活動(dòng)作出自己的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。 4多去聽其它年級優(yōu)秀教師的課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思。 5學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。 二、學(xué)生管理在羅老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，通過多種方法去了解學(xué)生1.在平時(shí)生活中以“長輩”的身份關(guān)心他們。 2.在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度啟發(fā)引導(dǎo)他們，耐心地教導(dǎo)他們。 3.在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的角色信任鼓勵(lì)他們。 4.從而走進(jìn)學(xué)生的心里世界，努力成為他們的良師益友。 三、及時(shí)反思羅老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。 并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。 多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。 四、其他方面充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握基本的理論知識。 在日常生活中也多向羅老師交流溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，豐富閱歷。 總之，在以后的教學(xué)工作中要不斷地向羅老師學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，增加自身的人文底蘊(yùn)，爭取做一位優(yōu)秀的教師。 xxxx學(xué)年第一學(xué)期青藍(lán)工程之青方工作總結(jié)袁梅九小的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長搭起了平臺，我有幸成為非常敬業(yè)、教學(xué)理論非常強(qiáng)、注重教學(xué)時(shí)效的羅斌蘭老師的徒弟，為我提高教學(xué)能力提供了基礎(chǔ)。 羅斌蘭老師不僅有扎實(shí)的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，讓我獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任。 回顧在求學(xué)的旅途上，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在教學(xué)方面正在一步步地走向成熟。 現(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時(shí)間的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。 本學(xué)期，在常規(guī)教學(xué)工作外，我積極地跟著羅斌蘭老師后面學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 同時(shí)還多接觸其他老師，聽他們?nèi)绾紊险n。 在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng)。 在備課方面，提前一周備課，在備課過程中認(rèn)真對待每一個(gè)備課環(huán)節(jié)，有問題及時(shí)向師傅或其他教師請教，同時(shí)注重用活教材，依據(jù)教材這個(gè)載體能教給學(xué)生什么，讓之能學(xué)到什么是最重要的，參加每周的集體備課，緊跟教學(xué)進(jìn)度。 在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生真正掌握課堂知識內(nèi)容。 如何激發(fā)學(xué)生的興趣？羅斌蘭老師用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，豐富多彩的知識延伸，給學(xué)生打開了通向語文學(xué)習(xí)的一扇扇窗口，學(xué)生從那窗口中看到了美不勝收的風(fēng)景。 在作業(yè)批改方面，做到每天留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改。 課下對一些潛能生認(rèn)真輔導(dǎo)，使之成績能有所提高。 對于考試能及時(shí)的認(rèn)真的批閱并及時(shí)分析試卷及學(xué)生的考試成績，做統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。 羅斌蘭老師的教育智慧不僅體現(xiàn)在教學(xué)上，還體現(xiàn)在育人上。 楊老師本身是一位很儒雅的人，她對待學(xué)生，和藹可親，平等民主。 此外，羅斌蘭老師還要求我多讀書，在個(gè)人的知識學(xué)養(yǎng)上不斷提升自己。 她自己也在不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)。 以上是我的一些體會(huì)和收獲。 我很高興自