滬教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試試卷D卷.doc

滬教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共25題；共50分)1. （2分）小明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的A . 建立假設(shè)B . 收集證據(jù)C . 做出結(jié)論D . 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2. （2分）空氣中含量最多的氣體是（ ）A . O2B . N2C . CO2 D . Ar3. （2分）（2016重慶）目前，許多燒烤店都改用機(jī)制炭作燃料，引燃機(jī)制炭可以使用固體酒精，蓋滅機(jī)制炭可以使用炭灰，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 酒精的燃燒是為了升高溫度B . 炭灰可以隔絕空氣而使機(jī)制炭熄滅C . 酒精的燃燒會(huì)升高機(jī)制炭的著火點(diǎn)D . 機(jī)制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積4. （2分）如圖甲是鋁元素在周期表中的信息，乙是氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 氧原子最外電子層易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B . 鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98克C . 鋁原子核內(nèi)含有13個(gè)中子D . 甲、乙兩元素形成化合物的化學(xué)式為Al2O5. （2分）下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）A . 原子得到或失去電子后形成離子B . 原子是最小的粒子，不可再分C . 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D . CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同6. （2分）（2016邵陽(yáng)）我了解決化石能源面臨耗盡的問(wèn)題，科學(xué)家正在開(kāi)發(fā)新能源，下列不屬于新能源的是（ ）A . 天然氣B . 太陽(yáng)能C . 地?zé)崮蹹 . 潮汐能7. （2分）下列四種物質(zhì)久置空氣中，質(zhì)量增加且沒(méi)有新物質(zhì)生成的是（ ） A . 氨水B . 燒堿C . 濃硫酸D . 濃鹽酸8. （2分）（2015無(wú)錫）某同學(xué)梳理歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)；紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧；“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱；防毒面具的原理是利用活性炭的強(qiáng)吸附性；洗滌劑能去除油污是因?yàn)橄礈靹┛梢匀芙庥臀?；日常生活中的塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料，其中正確的組合是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)自中包括PM2.5濃度，PM2.5屬于（ ） A . 二氧化氮B . 二氧化硫C . 可吸入顆粒物D . 一氧化碳10. （2分）TNT是一種常用炸藥，化學(xué)式為C6H2CH3（NO2）3 ， 下列關(guān)于TNT說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . TNT屬于有機(jī)高分子化合物B . 1個(gè)TNT分子中含有5個(gè)H原子C . TNT的相對(duì)分子質(zhì)量為227D . TNT中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高11. （2分）下列儀器使用不當(dāng)?shù)氖牵?）A . 在量筒中溶解食鹽制取食鹽水B . 在試管中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)C . 用燒杯做反應(yīng)容器D . 在集氣瓶中進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)12. （2分）“神舟7號(hào)”上天后，新一代長(zhǎng)征二號(hào)F火箭的推進(jìn)劑將換成無(wú)毒、無(wú)污染的全液氧煤油推進(jìn)劑現(xiàn)有的四氧化二氮和偏二甲肼（C2H8N2）推進(jìn)劑有一定的腐蝕性和毒性，推力小，成本高，即將面臨淘汰偏二甲肼燃燒的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O43N2+4H2O+2CO2 據(jù)以上內(nèi)容分析，以下說(shuō)法正確的是（ ） A . 偏二肼和液氧都具有可燃性B . 偏二肼燃燒時(shí)，反應(yīng)物和生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)總和為11C . 四氧化二氮和氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)都是+4D . N2O4屬于氧化物13. （2分）地殼中含量最多的元素是（ ） A . 硅B . 鐵C . 鋁D . 氧14. （2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ） A . 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B . 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C . 鎂條在空中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧D . 向石蕊溶液中滴加稀硫酸后，溶液由紫色變成藍(lán)色15. （2分）下列儀器中，可用于準(zhǔn)確量取一定體積液體的是（ ） A . 量筒B . 試管C . 集氣瓶D . 錐形瓶16. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 用活性炭可以除去水中的氯化鈉等雜質(zhì)B . 碳的幾種單質(zhì)都是由碳原子構(gòu)成的，因此具有相似的性質(zhì)C . 二氧化碳用來(lái)制汽水，說(shuō)明它易溶于水D . 為使石灰漿抹的墻快點(diǎn)干燥，常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆，但剛開(kāi)始反而潮濕17. （2分）在公共場(chǎng)所，利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水，示意圖如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 中活性炭起吸附作用B . 中超濾膜的作用是過(guò)濾C . 中紫外燈照射，消毒殺菌D . 上述操作獲得的直飲水為純凈物18. （2分）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 該反應(yīng)前后元素種類不變B . 反應(yīng)前后氯元素共顯示三種化合價(jià)C . 參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 1：1D . 反應(yīng)后的物質(zhì)溶于水形成的溶液的 pH719. （2分）頭發(fā)的成分能反映一個(gè)人的健康狀況根據(jù)分析證明：健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167172mg、鋁5mg、硼7mg等這里的鐵、鋅、鋁、硼是指（ ） A . 分子B . 原子C . 單質(zhì)D . 元素20. （2分）百花盛開(kāi)，陣陣花香，沁人心脾花香四溢的現(xiàn)象說(shuō)明（ ） A . 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B . 分子是由原子構(gòu)成的C . 分子具有一定的質(zhì)量D . 分子之間有一定的間隔22. （2分）下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中不正確的是（ ）序號(hào)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法A氮?dú)馀c二氧化碳點(diǎn)燃的木條B氧化鈣與硝酸銨加水，測(cè)量溶液溫度的變化C尿素和硫酸銨加熟石灰，研磨D氧化銅與鐵粉用磁鐵吸引A . AB . BC . CD . D23. （2分）科學(xué)貴在創(chuàng)新，以下是對(duì)部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，其中不能達(dá)到目的是（ ） ABCD改正后實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆乐谷紵a(chǎn)物污染空氣防止尾氣污染大氣在密封容器中引燃白磷，使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確探究固體溶解時(shí)的能量變化A . AB . BC . CD . D24. （2分）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ） A . 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，不一定要加催化劑B . 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C . 油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，原理是隔絕氧氣D . 氧氣不溶于水25. （2分）維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A . 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12B . 1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成C . 維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為174D . 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%二、 填空題 (共5題；共29分)26. （4分）（2016營(yíng)口）用化學(xué)用語(yǔ)填空： （1）兩個(gè)氫原子_； （2）75%的醫(yī)用酒精中的溶質(zhì)_（3）氯化鐵溶液中的金屬離子_（4）一個(gè)三氧化硫分子_ 27. （6分）下列物質(zhì) 二氧化碳稀有氣體高錳酸鉀酸奶氮?dú)饪諝庖貉跛┡_(tái)酒請(qǐng)?jiān)谝韵驴崭裰刑顚懹嘘P(guān)物質(zhì)的序號(hào)：屬于純凈物的是_；屬于混合物的是_；屬于單質(zhì)的是_；屬于化合物的是_；屬于氧化物的是_；屬于含氧化合物的是_28. （12分）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。 （1）用化學(xué)符號(hào)填空鈉離子_+2價(jià)的鐵元素_錫元素_由2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的分子_（2）用下列字母序號(hào)填空：a明礬 b氫氧化鈉 c氮?dú)?d活性炭_用于沉降水中懸浮顆粒 _用于吸附冰箱中氣味_用于電解水時(shí)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 _用于糧食保護(hù)氣（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式有二氧化碳生成的化合反應(yīng)_雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣_鎂在空氣中燃燒_少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液_29. （3分）推斷碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示 （1）物質(zhì)X的化學(xué)式為_(kāi)（2）在物質(zhì)的分類中，CO屬于_，從圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中找出屬于化合反應(yīng)的一個(gè)方程式為：_ 30. （4分）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)A、B、C都含有鈣元素，A、E常用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2 ， D、E是常見(jiàn)的酸（“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示物質(zhì)之間的反應(yīng)，其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）請(qǐng)回答： （1）C的化學(xué)式是_ （2）B C的反應(yīng)是_（填吸熱或放熱）反應(yīng) （3）寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：_，基本反應(yīng)類型是_ 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共28分)31. （8分）根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)A：與電源負(fù)極相連的產(chǎn)生的氣體是_，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由_組成的；（2）實(shí)驗(yàn)B：集氣瓶底部放少量水的目的_；實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒火星四射，產(chǎn)生一種_，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)；（3）實(shí)驗(yàn)C：該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以對(duì)比，該實(shí)驗(yàn)是_；（4）實(shí)驗(yàn)D：若燃著的木條熄滅，_（選填“能”或“不能”）確定氣體是CO2或N2 ， 原因是_。32. （11分）小陸老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)?shí)驗(yàn)室完成加熱氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，A組同學(xué)對(duì)二氧化錳和氯酸鉀的最佳質(zhì)量比產(chǎn)生了好奇 ，于是設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中，在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測(cè)量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí)，生成200mL氧氣所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)裝置圖和實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)編號(hào)12345678910二氧化錳的質(zhì)量/g0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1:201:101:61:51:41:31:22:31:13:2生成200mL氧氣時(shí)間/秒235186162147133117143160211244請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式_。 （2）此實(shí)驗(yàn)中，收集氣體前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水，對(duì)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_（填“有”或“沒(méi)有”）影響。 （3）分析上述數(shù)據(jù)，你認(rèn)為利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_(kāi)。 （4）催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速率，溫度、反應(yīng)物濃度、接觸面積等也會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率帶來(lái)影響。分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素分析：當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速率變低的原因是：_。在陸老師的指導(dǎo)下，A組同學(xué)將二氧化錳與氯酸鉀以最佳質(zhì)量比混合，成功的制取并收集了幾瓶氣體，但意外的發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在陸老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。（5）【提出問(wèn)題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？【查閱資料】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。【猜想與假設(shè)】猜想一：該氣體為_(kāi)； 猜想二：該氣體為Cl2； 猜想三：該氣體為Cl2和O2。（6）【實(shí)驗(yàn)探究】序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論小芳用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_成立小蘭用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條_(填“復(fù)燃”或“不復(fù)燃”)，D中淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。猜想三成立（7）【反思與評(píng)價(jià)】小虎認(rèn)為小芳的結(jié)論不正確，原因是_。 （8）【拓展應(yīng)用】若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過(guò)濾，濾液成紫紅色，該現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)還生成了_。（9）MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物，實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2。請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO2+4HCl（濃） MnCl2+2_+Cl2（10）【計(jì)算】12.25g純凈的氯酸鉀固體中氧元素的質(zhì)量是_克。 33. （9分）我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖甲），又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖乙）化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開(kāi)展以下探究活動(dòng)【提出問(wèn)題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？（1）【查閱資料】木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO 2Cu+CO2，若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O【作出猜想】紅色固體的成分：全部是Cu；全部是Cu2O；_（2）【實(shí)驗(yàn)探究】取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaCl2（能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi)按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時(shí)澄清的石灰水_，此時(shí)停止加熱待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下的驗(yàn)證：步驟現(xiàn)象結(jié)論取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的_，充分反應(yīng)紅色固體部分減少，溶為變?yōu)?_色猜想_錯(cuò)誤濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g/猜想_正確（3）【評(píng)價(jià)反思】使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是_（寫出1條即可）若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗(yàn)證CaCl2的_在銅的冶煉史中，我國(guó)勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學(xué)方程式表示為_(kāi)四、 簡(jiǎn)答題 (共2題；共8分)34. （4分）廣西礦產(chǎn)資源豐富，銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類企業(yè)首位，如圖（左）是元素周期表中銦元素的信息，