社會(huì)主義核心價(jià)值觀課程展示.ppt

課程展示 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 教學(xué)展示 第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值 第二節(jié)創(chuàng)造有價(jià)值的人 一 人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)二 人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件三 在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生 堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 成為發(fā)展民族關(guān)系 團(tuán)結(jié)不同黨派 凝聚人心力量的重要口號(hào) 第一次明確提出現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想 在全民族牢固樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想 確立為今后十五年精神文明建設(shè)的主要目標(biāo) 習(xí)近平總書(shū)記提出中國(guó)夢(mèng)的重大戰(zhàn)略思想 為共同理想增添了時(shí)代內(nèi)涵 確立了時(shí)代表達(dá) 共同理想 提升中華民族凝聚力向心力的需要 任何一個(gè)民族 國(guó)家要把全社會(huì) 全體社會(huì)成員的意志和力量凝聚起來(lái) 都必須確立與其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 政治制度相適應(yīng)的核心價(jià)值觀 利益矛盾 思想差異 紛繁復(fù)雜的社會(huì)思潮 解決之道 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 撕紙條游戲 第一步 請(qǐng)?jiān)O(shè)想自己能夠存活在世界上的年數(shù) 然后撕掉剩余部分?jǐn)?shù)字 例如 假設(shè)年齡為80歲 則撕掉90 100 說(shuō)明 這張紙條上的數(shù)字代表人類生命的理想時(shí)間 第二步 請(qǐng)撕下自己現(xiàn)在的年齡 例如 30歲 則撕掉10 20 30 第三步 從健康角度出發(fā) 每天應(yīng)當(dāng)保證8小時(shí)睡眠時(shí)間 即人生有1 3的時(shí)間是在睡眠狀態(tài)的 因此 將剩余的紙條上再撕下1 3的部分 第四步 現(xiàn)在剩余的是你一生中能夠用來(lái)支配的所有工作和生活的時(shí)間 以正常工作八小時(shí)為例 應(yīng)當(dāng)再撕去1 2的部分 現(xiàn)在大家所看到的 是我們還可以用來(lái)為國(guó)家 為社會(huì) 為自己努力和奮斗的時(shí)間 珍惜時(shí)間 學(xué)會(huì)選擇 人生如此短暫 正確樹(shù)立個(gè)人的價(jià)值觀 需要扣好每一?？圩?青年的價(jià)值取向 決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向 這就像穿衣服扣扣子一樣 如果第一?？圩涌坼e(cuò)了 剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò) 在北京大學(xué)五四座談會(huì)上的講話 個(gè)人價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系 分析討論 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)或結(jié)合自身經(jīng)歷 舉例說(shuō)明青年的個(gè)人價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系 少數(shù)人價(jià)值觀扭曲 金錢至上 名利至上 凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀作用 1 正面舉例 航天精神 特別能吃苦 特別能戰(zhàn)斗 特別能攻關(guān) 特別能奉獻(xiàn) 航天英雄們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念 為祖國(guó)的航天事業(yè)攻艱克難 與社會(huì)主義價(jià)值觀的 愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 高度統(tǒng)一 實(shí)現(xiàn)國(guó)家 社會(huì)與個(gè)人的 共贏 贏 字中的價(jià)值觀 贏 亡 口 月 凡 貝 注意 個(gè)人的 贏 決不僅是物質(zhì)追求 危機(jī)意識(shí) 溝通意識(shí) 健康觀念 平和心態(tài) 物質(zhì)觀念 2 反面舉例 老虎 與 蒼蠅 拜金主義 享樂(lè)主義 極端個(gè)人主義 紛紛落馬的高官 雖然位高權(quán)重 依然沒(méi)有樹(shù)立正確的個(gè)人價(jià)值觀 與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相悖 走上了一條脫離群眾 利己害人的道路 終將害人害己 青年的個(gè)人價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀一致 一是有利于樹(shù)立遠(yuǎn)大人生理想 二是有利于修正好逸惡勞 唯利是圖的人生態(tài)度 三是有利于將社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為個(gè)人價(jià)值觀的支柱 努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 正確把握 三個(gè)層面 的關(guān)系 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 國(guó)家 社會(huì) 個(gè)人 社會(huì)層面 自由 平等 公正 法治 實(shí)現(xiàn)政治理想 社會(huì)導(dǎo)向 行為準(zhǔn)則的有機(jī)統(tǒng)一 結(jié)論 個(gè)人價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀辯證統(tǒng)一 一 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是個(gè)人價(jià)值觀的指導(dǎo)原則 二 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的成型和系統(tǒng)引導(dǎo)個(gè)體樹(shù)立正確的個(gè)人價(jià)值觀 三 個(gè)人價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要來(lái)源 四 個(gè)人價(jià)值觀的正確和成熟又推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為共同遵循和維護(hù)的行動(dòng)準(zhǔn)則 課程小結(jié) 本節(jié)課帶領(lǐng)大家了解 分析和判斷社會(huì)主義核心價(jià)值觀與個(gè)人價(jià)值觀之間的關(guān)系 可以歸納出三個(gè)關(guān)鍵詞 1 扣扣子 2 共贏 3 辯證統(tǒng)一通過(guò)學(xué)習(xí) 希望大家能夠意識(shí)到人生價(jià)值的重要性和緊迫性 自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 課后作業(yè) 結(jié)合本節(jié)課歸納出的三個(gè)關(guān)鍵詞 聯(lián)系實(shí)際 撰寫(xiě)一篇短文 談?wù)勛约鹤鳛楫?dāng)代青年如何通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與個(gè)人價(jià)值觀之間關(guān)系的辯證統(tǒng)一 star法 致十八歲的我們 一個(gè)沒(méi)有精神追求和價(jià)值信仰的國(guó)度 無(wú)以立國(guó)