教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則.doc

教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則（試行）一、指導(dǎo)思想為了不斷提高我校全體教師的職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，結(jié)合我校教師專業(yè)發(fā)展實(shí)際，特制定山西大昌汽車專業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則。二、培訓(xùn)對(duì)象全體在職教師三、培訓(xùn)基本要求和學(xué)分認(rèn)定1、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)每學(xué)期為一個(gè)周期，在職教師一個(gè)周期內(nèi)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的時(shí)間應(yīng)累計(jì)不少于單專業(yè)總學(xué)時(shí)。其中A類，即參加區(qū)級(jí)及以上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的“集中培訓(xùn)”不少于應(yīng)上學(xué)時(shí)，一般由學(xué)校根據(jù)需要進(jìn)行統(tǒng)籌安排，每位教師周期內(nèi)至少參訓(xùn)一次，培訓(xùn)時(shí)間及學(xué)時(shí)由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定和生成；B類，即學(xué)校組織的校本培訓(xùn)不超過兩門專業(yè)課總學(xué)時(shí)，學(xué)校每年都將安排不少于一門專業(yè)課的培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間，學(xué)時(shí)由學(xué)校統(tǒng)一認(rèn)定。教師需主動(dòng)規(guī)劃、積極爭(zhēng)取，學(xué)時(shí)由學(xué)校于培訓(xùn)前一個(gè)月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)折算。教師周期內(nèi)的培訓(xùn)時(shí)間，可以集中使用，也可分散使用，但每學(xué)期參加培訓(xùn)時(shí)間一般不低于24學(xué)時(shí)。新錄用的、教齡在一年以內(nèi)的新任教師，在試用期內(nèi)須參加不少于兩門專業(yè)課的培訓(xùn)，其中實(shí)踐培訓(xùn)不少于一個(gè)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)。新任教師在試用期內(nèi)接受規(guī)定培訓(xùn)的時(shí)數(shù)，不列入教師周期內(nèi)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)數(shù)。 2、培訓(xùn)分為自主選擇性培訓(xùn)和指令性培訓(xùn)。其中，A類集中培訓(xùn)，如果教育行政部門、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有指定對(duì)象或指定培訓(xùn)內(nèi)容的，按要求執(zhí)行。如果沒有指令性要求的，每學(xué)期教師可以自主選擇培訓(xùn)課程，由學(xué)校統(tǒng)一安排。（1）把選定的培訓(xùn)課程、培訓(xùn)人員等相關(guān)信息報(bào)教務(wù)處、校長(zhǎng)審核、批準(zhǔn)。（2）培訓(xùn)報(bào)名審核通過后，教師等待培訓(xùn)通知，培訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的規(guī)章制度和培訓(xùn)要求。培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)老師給予書面總評(píng)并考評(píng)備案。同時(shí)培訓(xùn)員給予培訓(xùn)老師客觀評(píng)價(jià)。四、組織管理1、學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng)：XX 副組長(zhǎng)：XX XX 組 員：XX XX XXX XX主要職責(zé):（1）建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)機(jī)制，明確教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和要求，制定教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)年度培訓(xùn)計(jì)劃，制訂符合本校實(shí)際的教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則。（2）根據(jù)教學(xué)安排需要以及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)情況、教師培訓(xùn)申請(qǐng)等，統(tǒng)籌安排不同學(xué)科教師分期分批參加各類培訓(xùn)（3）審核、認(rèn)定B類培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時(shí)2、各處具體組織實(shí)施教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)工作。主要職責(zé)（1）安排專人負(fù)責(zé)及時(shí)記錄教師參與各類培訓(xùn)的情況，并將其作為教師專業(yè)發(fā)展檔案長(zhǎng)久保存。（2）建立健全校本培訓(xùn)規(guī)章制度，保證培訓(xùn)的時(shí)間、集體活動(dòng)場(chǎng)地、人員及內(nèi)容落實(shí)。采取多種形式，扎實(shí)有效地開展各種培訓(xùn)活動(dòng)。（3）建立校本培訓(xùn)的考核制度?？己说某煽?jī)記入教師個(gè)人的培訓(xùn)檔案，納入年終考核，并與獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)聘和職務(wù)聘任掛鉤。（4）認(rèn)真實(shí)施校本培訓(xùn)的過程管理。抓好校本培訓(xùn)的考勤、考核、記錄、書面總結(jié)、學(xué)時(shí)認(rèn)定等過程管理工作。每次培訓(xùn)有明確的主題，有完整的記錄。每學(xué)年的校本培訓(xùn)工作結(jié)束后，及時(shí)寫出培訓(xùn)工作總結(jié)，同時(shí)做好培訓(xùn)材料的積累與存檔工作。五、保障措施1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教師培訓(xùn)相關(guān)制度，妥善安排好課務(wù)等工作，有計(jì)劃地安排教師參加培訓(xùn)，為教師學(xué)習(xí)進(jìn)修提供支持和幫助。加強(qiáng)對(duì)教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的組織指導(dǎo)和檢查考核，適時(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，提出個(gè)性化的改進(jìn)意見。2、學(xué)校將教師參與專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)情況列入教師年度績(jī)效考核指標(biāo)，并將考核結(jié)果作為教師聘用、聘任、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)的必要條件。附1：培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定與管理。1.教師參加市專業(yè)教師進(jìn)修學(xué)校組織的各類指令性培訓(xùn)，由是專業(yè)教師進(jìn)修學(xué)?？己撕笳J(rèn)定學(xué)時(shí)，本校相關(guān)管理人員錄入管理檔案。2.教師取得的科研成果，可以折算成培訓(xùn)學(xué)時(shí)。教師公開發(fā)表、獲獎(jiǎng)的論文、當(dāng)年結(jié)題的課題、在區(qū)級(jí)以上示范課等教育科研成果。附2：2011年下半年教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)選課工作流程序號(hào)時(shí)間內(nèi)容操作人員111月1日-11月3日教師個(gè)人基本數(shù)據(jù)采集錄入管理員：白睿211月3日下午公布培訓(xùn)課程、選課操作流程全體教師311月46日填寫申請(qǐng)表全體教師411月611日教師進(jìn)行第一輪選課經(jīng)學(xué)校安排參加培訓(xùn)的教師511月12日教務(wù)處對(duì)第一輪選課進(jìn)行審核、確認(rèn)教務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任611月14學(xué)期末教師參加培訓(xùn)7結(jié)業(yè)考核教務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任附表一：學(xué)校教師培訓(xùn)學(xué)員考核成績(jī)表培訓(xùn)教師序號(hào)培訓(xùn)專業(yè)或項(xiàng)目學(xué)員姓名學(xué)員所在部門平時(shí)考核結(jié)業(yè)考核綜合成績(jī)備注注：1.平時(shí)考核、結(jié)業(yè)考核、綜合成績(jī)均采用等次表示法，分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。綜合成績(jī)由平時(shí)考核和結(jié)業(yè)考核兩部分綜合評(píng)定得出。2.未參加培訓(xùn)的學(xué)員，請(qǐng)?jiān)趥渥⒅凶⒚?。附表二：學(xué)校教師培訓(xùn)學(xué)員反饋表培訓(xùn)專業(yè)名稱： 培訓(xùn)班教師： 培訓(xùn)班承辦部門： 評(píng)估得分： 評(píng)估內(nèi)容評(píng) 估 指 標(biāo)評(píng)估等次滿意(5分)較滿意(4分)一般(3分)不滿意（1分）培訓(xùn)方案1對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)的評(píng)價(jià)2對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)3對(duì)培訓(xùn)過程設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)培訓(xùn)實(shí)施4對(duì)教學(xué)內(nèi)容的評(píng)價(jià)5對(duì)教材資料的評(píng)價(jià)6對(duì)教學(xué)水平的評(píng)價(jià)7對(duì)教學(xué)方式方法的評(píng)價(jià)8對(duì)教學(xué)組織管理的評(píng)價(jià)培訓(xùn)保障9對(duì)教學(xué)設(shè)備設(shè)施的評(píng)價(jià)10對(duì)培訓(xùn)管理的評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果11對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)總體程度的評(píng)價(jià)12對(duì)新理論、新知識(shí)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)13對(duì)促進(jìn)理念和工作思路轉(zhuǎn)變的評(píng)價(jià)14對(duì)促進(jìn)技能水平提高的評(píng)價(jià)15對(duì)促進(jìn)業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)提升的評(píng)價(jià)16對(duì)促進(jìn)崗位工作提升的評(píng)價(jià) 匯總（供培訓(xùn)機(jī)構(gòu)計(jì)算使用）請(qǐng)簡(jiǎn)要表述您認(rèn)為最具價(jià)值的課程有： 1、 2、 3、您認(rèn)為最不具價(jià)值的課程有：1、 2、 3、您認(rèn)為最好的培訓(xùn)形式有：1、 2、 3、您認(rèn)為最優(yōu)秀的培訓(xùn)教師有：1、 2、 3、您對(duì)今后組織此類培訓(xùn)的意見和建議？ 培訓(xùn)學(xué)員簽字： 注：培訓(xùn)反饋評(píng)估表必須由培訓(xùn)學(xué)員本人填寫，請(qǐng)培訓(xùn)學(xué)員客觀公正地在各指標(biāo)評(píng)估等次所對(duì)應(yīng)的單元格內(nèi)打鉤（單選），如未打鉤，視為零分。由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)匯總打鉤情況，計(jì)算反饋評(píng)估總分。附表三：學(xué)校教師培訓(xùn)反饋匯總表（教務(wù)處填寫）教務(wù)處：（蓋章）序號(hào)培訓(xùn)專業(yè)名稱舉辦時(shí)間培訓(xùn)天數(shù)培訓(xùn)人數(shù)反饋人數(shù)算術(shù)得分綜合得分備注123456789101112填表時(shí)間：填表人：計(jì)算說明：1. 算術(shù)得分為所有回收的學(xué)員反饋評(píng)估得分的算術(shù)平均值； 2. 綜合得分為算術(shù)總分培訓(xùn)人數(shù)反饋人數(shù)。 教務(wù)處根據(jù)學(xué)員填寫的培訓(xùn)反饋評(píng)估表進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，并將結(jié)果填入培訓(xùn)反饋評(píng)