北師大版?zhèn)淇?020年浙江中考語文復(fù)習(xí)專題：基礎(chǔ)知識(shí)與古詩文專項(xiàng)特訓(xùn)(三十二).doc

北師大版?zhèn)淇?020年浙江中考語文復(fù)習(xí)專題：基礎(chǔ)知識(shí)與古詩文專項(xiàng)特訓(xùn)(三十二)姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 語文知識(shí)積累與運(yùn)用 (共4題；共16分)1. （3分）根據(jù)拼音寫漢字。生活既有順境，又有逆境，但對于奮斗者而言，生活總是美好的。生活像五彩bn_紛的萬花筒：有時(shí)是gu_麗多姿的山峰，有時(shí)是雪浪飛jin_的江河。生活有陽關(guān)大道，也有羊腸小徑；水路有九道彎，山道有十八盤。2. （8分） 名句積累。（1）樹樹皆秋色，_。（王績野望） （2）黃鶴一去不復(fù)返，_。（崔顥黃鶴樓） （3）_，_，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游） （4）渡荊門送別一詩中，表現(xiàn)作者對故鄉(xiāng)無限留戀，依依不舍的詩句是：_，_。 （5）請寫出連續(xù)兩句描寫鳥的古詩文名句：_，_。 3. （1分）找出通假字曲終收撥當(dāng)心畫_4. （4分）名著閱讀。“你以為我貧窮，相貌平平就沒有感情嗎?我向你起誓：如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣?？缮系蹧]有這樣安排，但我們的精神是平等的，就如你我走過墳?zāi)梗降鹊卣驹谏系勖媲?。”這段文字選自_。威尼斯商人(節(jié)選)圍繞著是否“_”的契約糾紛展開戲劇沖突。它的作者是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的戲劇家和詩人_。武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心!”_便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安!”只一腳，把桌子踢起二、 古詩文閱讀 (共3題；共45分)5. （10分）閱讀詩歌，完成后面問題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?？愁^歌夏明翰砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。（1）頸聯(lián)中“惶恐”和“零丁”既指的是_又指的是_。（2）兩首詩都表達(dá)了寧死不屈的堅(jiān)定決心，請分別結(jié)合詩句加以分析。6. （19分）閱讀下文，回答問題誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才 ， 非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳 ， 意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（1）解釋下列劃線的詞。非學(xué)無以廣才_(tái) 非志無以成學(xué)_淫慢則不能勵(lì)精_ 年與時(shí)馳_（2）翻譯下列句子。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。悲守窮廬，將復(fù)何及!（3）諸葛亮寫這封家書的用意是什么？（4）誡子書跨越了一千七百年時(shí)空，仍給人以強(qiáng)烈的震撼，請就此談?wù)勀阕x后的體會(huì)。7. （16分）閱讀下面文字，完成后面小題（甲）公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自曹劌論戰(zhàn)）（乙）夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭，國藩于此數(shù)語，常常體念。大約用兵無他巧妙，常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥，受創(chuàng)于張遼；諸葛武侯之攻陳倉，受創(chuàng)于郝昭，皆初氣過銳，漸就衰竭之故。惟荀罃ying之拔逼陽，氣已竭而復(fù)振；陸抗之拔西陵，預(yù)料城之不能遽下，而蓄養(yǎng)銳氣，先備外援，以待內(nèi)之自斃。此善于用氣者也。（節(jié)選自曾國藩挺經(jīng)）【注】荀罃（yng）：春秋時(shí)晉國大將拔：攻克，攻取逼陽：姓，古夷族一支遽：迅速（1）解釋劃線的詞語公將馳之_彼竭我盈_皆初氣過銳_漸就衰竭之故_（2）翻譯句子吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之此善于用氣者也（3）對文本理解不完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . （甲）文兩個(gè)“未可”，兩個(gè)“可矣”前后映襯，表現(xiàn)了曹劌卓越的軍事才能B . （甲）文“將鼓”“將馳”說明魯莊公是軍事上無知的昏君C . （乙）文“夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭”引出下文作者對“氣”的思考D . （甲）文用對話的方式說出觀點(diǎn)，（乙）文則用舉例和對比的方式證明觀點(diǎn)（4）在對戰(zhàn)爭取勝原因的認(rèn)識(shí)上，（甲）（乙）兩文有何不同？ 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 語文知識(shí)積累與運(yùn)用 (共4題；共16分)1