初二一班家長會(huì)課件(精品).ppt_第1頁
初二一班家長會(huì)課件(精品).ppt_第2頁
初二一班家長會(huì)課件(精品).ppt_第3頁
初二一班家長會(huì)課件(精品).ppt_第4頁
初二一班家長會(huì)課件(精品).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩42頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

八年一班家長會(huì) 初二過渡 關(guān)鍵時(shí) 為了孩子的明天 我們共同努力 熱烈歡迎各位家長 我們八一班全體師生 尊敬的各位家長 大家上午好 首先感謝您百忙之中前來參加家長會(huì) 關(guān)心 幫助 督促孩子健康 全面發(fā)展是我們共同的心愿 同時(shí) 為保證家長會(huì)秩序 請(qǐng)各位家長將手機(jī)調(diào)至振動(dòng) 有電話時(shí)到外面接聽 謝謝合作 班級(jí)教學(xué)理念 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求學(xué)習(xí)成績 更重要的是品德修養(yǎng)不看中一時(shí)成績希望每個(gè)人都有進(jìn)步 我們的班委 班長 候佳文團(tuán)支部書記 桂林學(xué)習(xí)委員 閆月新體育委員 郭志凱生活委員 徐思文 課代表 語文 金宇崔冰玉政治 吳鴻鈺數(shù)學(xué) 王凱淼歷史 李勝男英語 孟瑤陳陽地理 張涵物理 李佳琪生物 張國忠體育 郭志凱微機(jī) 朱守印音樂 李佳桐 老師的得力助手 進(jìn)入級(jí)部前六十名的學(xué)生 閆月新8孟瑤10張維峰12潘淼15王凱淼17李佳琪20李勝男24朱守印26桂林28韓思宇39王俊婷43李佳桐46張涵47陳陽50張國宗51金盈兮52吳鴻鈺54楊佩璇56金宇59 本次考試進(jìn)步的學(xué)生 張維峰潘淼李佳琪王俊婷張涵郭志凱 單科狀元 語文 李勝男數(shù)學(xué) 潘淼英語 閆月新物理 王凱淼政治 閆月新李佳琪歷史 朱守印韓思宇 學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵 張維峰潘淼李佳琪 單科班前五名 語文 李勝男閆月新孟瑤張維峰潘淼數(shù)學(xué) 潘淼桂林張維峰閆月新朱守印英語 閆月新孟瑤張維峰潘淼李佳琪 存在弱科 影響中考 希望家長和學(xué)生認(rèn)真分析 思考 和老師共同努力進(jìn)步的同學(xué) 桂林王凱淼李勝男宋廣輝崔冰玉金宇朱守印吳鴻鈺張國忠張涵楊佩璇 最值得驕傲的同學(xué) 最勤奮的同學(xué) 最有潛力的同學(xué) 張維峰李佳桐潘淼 王凱淼李勝男朱守印桂林 學(xué)習(xí)松懈 成績下滑的同學(xué)有 王凱淼李勝男桂林陳陽崔冰玉金宇陳宇航宋廣輝郭婉婷金盈兮 在學(xué)習(xí)上 尤其是作業(yè)方面 必須加強(qiáng)監(jiān)督的同學(xué) 宋廣輝吳鴻鈺郭婉婷金宇金盈兮崔冰玉張國宗張涵桂林 二 本學(xué)期學(xué)生情況 1 相當(dāng)一部分同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 學(xué)習(xí)自覺性 主動(dòng)性增強(qiáng) 2 部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法有問題 不按要求做練習(xí) 作業(yè) 特別是中午和周六 周日 3 部分同學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠 停留在聽懂就行 不再深刻思考問題 主動(dòng)做練習(xí) 尤其是數(shù)學(xué) 物理 三 關(guān)心孩子的幾個(gè)方面 一 家長應(yīng)該注意的問題 1 多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí) 盡量 經(jīng)常檢查一下作業(yè)2 保持家庭氛圍的和諧 少?zèng)_孩子發(fā)火 3 給孩子的零花錢要適中 引導(dǎo)孩子少吃零食 生活垃圾 4 不要在學(xué)生面前過多的議論老師 尤其是詆毀老師 5 保持孩子良好的飲食和作息習(xí)慣 6 關(guān)注孩子安全 交友情況 自行車的鎖 閘 二 家長適當(dāng)?shù)钠谕?父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小 應(yīng)該有一定的期望值 盡量要恰到好處 期望值過高 孩子拼命按家長的意愿生活 學(xué)習(xí) 父母感到滿足 但孩子生活得較為壓抑 甚至影響心理健康 盡力后仍達(dá)不到家長的要求 雙方均失望 可能導(dǎo)致孩子自暴自棄 期望值過低或沒有 尚不自覺的孩子缺少外在精神支持 認(rèn)為不重視 無所謂 適當(dāng)?shù)钠谕?在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高 不操之過急 不應(yīng)定得高不可攀 三 初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期 心理斷乳期 其生理特征已進(jìn)入青春期 在心理上自我感覺已是成年人 但由于知識(shí) 生活實(shí)際能力還欠缺 所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問題 若過渡不好將影響其一生 孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了 總想擺脫對(duì)教師和家長的依賴 總認(rèn)為自己不是孩子了 有事不愿和父母及師長交流 所以希望各位家長能因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事 一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化 另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感 一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用 四 青春期學(xué)生變化 獨(dú)立性開始增強(qiáng) 在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛 好奇心強(qiáng) 任何事總想試一試 包括對(duì)異性的好奇 是典型的好奇寶寶 心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng) 神經(jīng)敏感 產(chǎn)生了愛情萌芽 大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期 尤其女生 在這一時(shí)期 作為家長要高度重視 決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響 要注意從家庭生活到電影 電視節(jié)目 網(wǎng)絡(luò)的影響 一定要有適度的選擇 所以 希望各位家長首先不要給學(xué)生配備手機(jī) 其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間 五 青春期學(xué)生變化 好奇心增強(qiáng) 這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重 而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng) 另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多 學(xué)習(xí)任務(wù)增加 使得學(xué)生玩的時(shí)間變少 心理上不滿開始增多 因而 從這個(gè)階段開始 各位家長的教育模式應(yīng)該向著與他們討論的方向轉(zhuǎn)變 最好由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方 由學(xué)生自己來規(guī)定自己要接受懲罰 六 青春期學(xué)生變化 逆反心理增強(qiáng) 如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育 那么不管老師付出多大的努力 都收不到完美的效果 學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來 而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭 著名教育家蘇霍姆林斯基 家長就要這樣做 1 定期了解子女的各方面情況 學(xué)習(xí) 生活 身體狀況等 關(guān)心 2 營造和諧的家庭氛圍 為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 職責(zé) 3 及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系 幫助子女補(bǔ)好薄弱學(xué)科 使成績得到總體提高 4 注重言傳身教 避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向 個(gè)別學(xué)生不尊重老師 5 加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí) 重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作 要學(xué)會(huì)欣賞孩子 要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn) 及時(shí)給予鼓勵(lì) 鼓勵(lì)為主 批評(píng)為輔 使之以良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習(xí) 家長要培養(yǎng)孩子的處事能力 要讓孩子自己管理自己 家長就要這樣做 家長就要這樣做 7 關(guān)于安全問題掌握放學(xué)時(shí)間規(guī)定到家時(shí)間 很多學(xué)生放學(xué)在街上游蕩 容易接觸社會(huì)青年不給過多零花錢不允許到朋友家過夜 尤其周末不帶貴重物品到校 例如手機(jī)提醒安全過馬路嚴(yán)查抽煙現(xiàn)象 家長就要這樣做 每天一定和孩子一起吃晚餐 一定不要讓孩子的房間里面有電視機(jī)和電腦 保持充足睡眠 用禮物和金錢換取孩子好行為的做法很危險(xiǎn) 行為得體是應(yīng)該 不需要給與獎(jiǎng)勵(lì)四原則 任何時(shí)候都要了解孩子跟誰在一起 在什么地方 在干什么以及什么時(shí)候回家 對(duì)于自己未成年孩子必須時(shí)刻了解這四點(diǎn) 控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間 嚴(yán)格控制孩子的零花錢 反對(duì)同學(xué)聚會(huì) 過生日 4 雙休日期間盡量少外出 加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系 需要家長配合的方面 聯(lián)系電話 班主文老師英語老師 孩子變壞前的10項(xiàng)征兆 1 語言 愛說謊話 黑話 臟話 及喜歡說話時(shí)帶有江湖氣 2 穿著 太過于時(shí)髦 暴露 喜歡擅改衣服 穿衣服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開 3 外貌 發(fā)型怪異 身上有刺青 常有外傷 4 行為 較為標(biāo)新立異 行為詭異 不敢讓家人知道 常長時(shí)間反鎖自己房門 且神色緊張 5 態(tài)度 易于動(dòng)怒 情緒極端變化 常與家人賭氣或自暴自棄 6 作息 早出晚歸 常無端數(shù)日不歸 白天蒙頭大睡 黑間外出去向不交代清楚 7 物品 有不良刊物 武器 藥物 空膠罐 香煙酒類 甚至不明巨款或當(dāng)票 8 課業(yè) 一下子成績一落千丈 經(jīng)常遲到早退 逃學(xué) 讀書時(shí)間驟減 9 交友 有社會(huì)人士的朋友 電話 書信量突增 有朋友也不敢介紹給家人 10 習(xí)慣 有吸煙喝酒習(xí)慣 生活不正常 用錢需求量突增 如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多 父母就應(yīng)該愈加注意 愈早防范 需要注意十點(diǎn) 1 在外留宿 2 回家很遲 3 帶同學(xué)住宿 4 打電話時(shí)間長 次數(shù)多5 受傷回家 6 超消費(fèi)要問 7 超出友誼 8 成績突然下降 9 穿奇裝異服 愛好打扮 沉默10 老是玩電腦 手機(jī) 看閑書 每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的 不可估量的潛力 假如我們能與他們做朋友 多一點(diǎn)溝通交流 少一點(diǎn)打罵 多一點(diǎn)信任理解 少一點(diǎn)猜疑 那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材 四 家長有妙招 為什么孩子不愿與父母交流 父母的話都不愿聽 為什么孩子屢教不改 無論是誰 解決孩子的心理問題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情 這里沒有靈丹妙藥 但卻有許多心理教育的原則和技巧 招數(shù)一 身教重于言傳 教育無他 榜樣而已 招數(shù)二 斥責(zé) 要有的放矢 批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題 自己看不慣的就批評(píng) 甚至數(shù)罪并罰 常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么 為此 在批評(píng)孩子前一定要有的放矢 招數(shù)三 重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué) 學(xué)習(xí)是否有效率 或者是否適合孩子 而是只關(guān)心結(jié)果 有的甚至在孩子取得了好成績時(shí) 還不斷地提醒孩子還有不足 這個(gè)錯(cuò)誤不該犯 那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該 結(jié)果 讓孩子對(duì)自己沒了信心 甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力 在面對(duì)考試時(shí) 更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率 而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望 不能有好的出息 結(jié)果可想而知 招數(shù)四 保持一致 始終如一 家長有勁的時(shí)候 能夠注意到孩子的問題 自己工作吃力了 或者情緒不好時(shí) 就懶得理孩子了 這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要 此外 目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響 父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致 常讓孩子有機(jī)可乘 最終影響到教育效果 招數(shù)五 分解目標(biāo) 逐步實(shí)施 無論是培養(yǎng)習(xí)慣 改正缺點(diǎn) 還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 都必須是可以操作的 所謂 操作 的含義就是孩子知道第一步該干什么 第二步該干什么 如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃 那么就無法指望孩子能夠如你所愿 招數(shù)六 保護(hù)孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長 一定允許孩子有失誤的時(shí)候 并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥 如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng) 即使孩子考砸了 他也會(huì)主動(dòng)告訴你 因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂 能分憂的家長一定有權(quán)威 也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ) 家長對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用 孩子的積極性往往反映出家長的積極性 成才的孩子常常是在家長的激勵(lì)下成長起來的 相反 家長如果對(duì)孩子采取壓制 甚至歧視態(tài)度 往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智 應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng) 口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) 而且往往效果更好 招數(shù)七 會(huì)愛孩子 五 家長交流

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論