人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率試卷.doc_第1頁(yè)
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率試卷.doc_第2頁(yè)
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率試卷.doc_第3頁(yè)
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率試卷.doc_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)-統(tǒng)計(jì)與概率2學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 等級(jí)_一、填空.1數(shù)學(xué)試卷上有一道選擇題、四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確、小玲不會(huì)做、任意選了一個(gè)、她答對(duì)的可能性是( ).2擲一枚骰子、雙數(shù)朝上的可能性是( )、如果擲了180次、“6”朝上的次數(shù)大約是( ).3琳琳身高146cm、亮亮身高152cm、他們兩人的平均身高是( )cm.4在下面的( )里填“一定”“可能”或“不可能”.明天( )會(huì)下雨;太陽(yáng)( )從東邊落下;媽媽的年齡( )比我大.5小麗、小清、小萍玩“手心、手背”的游戲、一共有( )種可能、三個(gè)人同時(shí)出“手心”的可能性是( ).6觀察右邊的扇形統(tǒng)計(jì)圖、并填寫(xiě).(1)如果用這個(gè)圓代表總體、那么扇形( )表示總體的45.(2)如果用整個(gè)圓代表你們班級(jí)的總?cè)藬?shù)、那么扇形B大約代表( )人.(3)如果用整個(gè)圓代表9公頃的稻田、那扇形A大約代表( )公頃.(4)如果用整個(gè)圓代表某校全體學(xué)生的人數(shù)、已知扇形B比扇形A多5%、且多60人、全校( )人.7亮亮前幾次英語(yǔ)測(cè)試平均得84分、這次考試要考100分、才能把平均成績(jī)提高到86分、這是第( )次測(cè)試.8簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖有( )統(tǒng)計(jì)圖、( )統(tǒng)計(jì)圖和( )統(tǒng)計(jì)圖.9.甲、乙、丙三人進(jìn)行電腦打字比賽、甲每分鐘打字150個(gè)、乙每分鐘打字130個(gè)、丙每分鐘打字40個(gè)、則甲打字占三人打字總和的百分?jǐn)?shù)為( ).10有4張撲克牌、分別是紅桃Q、K和黑桃2、3、背面朝上、從中任意取2張.都取到紅桃的可能性是( )、取到一張紅桃和一張黑桃的可能性是( ).11小剛站在路口統(tǒng)計(jì)半小時(shí)各種車(chē)輛通過(guò)的數(shù)量、并制成右面的條形統(tǒng)計(jì)圖、請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填空.(1)這個(gè)路口平均每分鐘大約通過(guò)( )輛車(chē).(2)半小時(shí)內(nèi)通過(guò)的機(jī)動(dòng)車(chē)(小汽車(chē)、貨車(chē)和摩托車(chē))比非機(jī)動(dòng)車(chē)(自行車(chē))多( )%.二、選擇題.1右圖是六(3)和六(4)兩個(gè)班級(jí)男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖、下列說(shuō)法正確的是( ).A六(4)班的男生比六(3)班的男生少B六(4)班的女生比六(3)班的女生多C六(4)班的學(xué)生比六(3)班的學(xué)生多D根據(jù)現(xiàn)在數(shù)據(jù)、不同班級(jí)間無(wú)法比較2盒子里有紅、白兩小球、閉上眼睛隨意摸一個(gè)、結(jié)果連續(xù)6次都摸到紅球、請(qǐng)問(wèn)他第七次摸到紅球的可能性是( ).ABCD13甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針、乙猜指針會(huì)停在哪一個(gè)數(shù)上、如果乙猜對(duì)了、乙獲勝.如果乙猜錯(cuò)了、甲獲勝.現(xiàn)有以下四種不同的猜法、乙猜哪一種獲勝的可能性最大( ).A不是2的整數(shù)倍B不是3的整數(shù)倍C大于6的數(shù)D不大于6的數(shù)4已知一組數(shù)據(jù)16,a、12,14的平均數(shù)是14,那么a的值是( ).A12 B14 C16 D無(wú)法確定5在我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)中、最能清楚地表示出數(shù)量增減變化情況的是( ).A平均值 B統(tǒng)計(jì)表 C拆線統(tǒng)計(jì)圖 D條形統(tǒng)計(jì)圖三、判斷(對(duì)的打“”、錯(cuò)的打“”)1聰聰所在班的平均身高大于明明所在班的平均身高、那么聰聰一定比明明高. ( )2拋硬幣時(shí)正面向上和反面向上的可能性是相等的、剛剛拋了20次、肯定有10次正面向上. ( )3一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)不可能相等. ( )4在世界人口扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖)中、關(guān)于中國(guó)部分的圓心角的度數(shù)為72.( )5從標(biāo)有1、2、3、4的四張卡片中、任何兩張和是雙數(shù)的可能性與和是單數(shù)的可能性一樣大.( )四、畫(huà)一畫(huà).學(xué)校要舉辦聯(lián)歡會(huì)、通過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)決定每個(gè)人表演節(jié)目的類(lèi)型.按下列要求設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán).(1)設(shè)唱歌、舞蹈和朗誦3種表演節(jié)目.(2)指針停在舞蹈區(qū)域的可能性是.(3)表演朗誦的可能性是表演舞蹈的3倍.五、聯(lián)系生活、實(shí)踐數(shù)學(xué).1根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題:(1)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖叫做( )統(tǒng)計(jì)圖、可以看出它有一個(gè)明顯的特點(diǎn)、能清楚地在圖上表示出( )和( )之間的關(guān)系.(2)本月飲食預(yù)算為1200元、則總預(yù)算是( )元、用在購(gòu)買(mǎi)衣服與文化教育的錢(qián)比用在飲食上的錢(qián)少( )元.(3)若本月的總預(yù)算增加200元、那么飲食的經(jīng)費(fèi)增加( )元.38742兩人一組、一人從卡片 、 、 、 中任意抽取兩張.如果它們的積是2的整數(shù)倍、本人獲勝;如果它們的積是3的整數(shù)倍、則對(duì)方獲勝.如果積既是2的整數(shù)倍又是3的整數(shù)倍、就重來(lái).這個(gè)玩法公平嗎?你能換掉一張卡片使游戲公平嗎?3在一次唱歌比賽中、8位評(píng)委給麗麗評(píng)分如下表:評(píng)委12345678評(píng)分9.39.49.459.69.559.659.59.6(1)8位評(píng)委評(píng)分的平均數(shù)是多少?(答案精確到百分位)(2)根據(jù)比賽規(guī)定、去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分、再取剩下6個(gè)評(píng)委的平均數(shù).這位選手的最后得分是多少?(答案保留兩位小數(shù))4下面是航模小組制作的兩架飛機(jī)在一次飛行中的時(shí)間和高度記錄.(1)甲飛機(jī)飛行了( )秒、乙飛機(jī)飛行了( )秒.(2)從圖上看、起飛第10秒、乙飛機(jī)的高度是( )米;起飛后第( )秒兩架飛機(jī)處于同一高度;起飛后大約( )秒兩架飛機(jī)的高度相差最大.(3)從起飛后第15秒至第20秒乙飛機(jī)的飛行狀態(tài)為( ).5下面記錄的是某工廠一組工人技能測(cè)試的成績(jī)(單位:分).83、89、81、55、62、70、78、94、84、97、86、100、66、75請(qǐng)根據(jù)上面的記錄的分?jǐn)?shù)填寫(xiě)下表、并回答問(wèn)題.分?jǐn)?shù)合計(jì)100909980897079606960分以下人數(shù)(1)該小組的平均成績(jī)是( )分.(2)優(yōu)秀率(按滿(mǎn)80分以上計(jì)算)是( )%.(3)及格率(按滿(mǎn)60

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論