人教版(新課程標準)初中語文七年級上學期期末沖刺A卷C卷.doc

人教版(新課程標準)初中語文七年級上學期期末沖刺A卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累與運用 (共9題；共42分)1. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項是（ ）A . 秀頎（q） 伶仃（ln） 飛竄（cun） 無邊無垠（yn）B . 剎那（ch） 佇立（zh） 熱忱（chn） 強聒不舍（qing）C . 骨朵（g） 迸濺（bng） 迥異（jing） 潛滋暗長（qin）D . 旁騖（w） 挑逗（tio） 褻瀆（xi） 不折不撓（ro）2. （2分）下列劃線字的字音、字形完全正確的一項是（ ）。A . 偷襲（x） 企圖（q） 佛曉（f） 瓦礫（l）B . 地窖（jio） 聳立（sng）更夫（gng） 炮彈（dn）C . 遮奄（yn） 匍匐（f） 交叉（ch） 肋（y）窩D . 屏障（png） 肅穆（m） 靜默（m） 鞠躬（j）3. （2分）下列各句中，劃線成語使用正確的是（ ） A . 做任何事情都要按一定的步驟循序漸進 ， 否則會讓自己陷入效率低下的忙碌中。B . 畢業(yè)晚會即將舉行，一向熱衷集體活動的明明同學上躥下跳 ， 做著各種準備工作。C . 在青山綠水間浮光掠影 ， 在名篇佳作中流連忘返，都能讓我們領悟美的真諦。D . 如果不想迷失在紛繁復雜的世界里，我們就必須擇善而從 ， 在真理的引領下前行。4. （2分）下列句子標點符號使用有誤的一項是（ ）A . 如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”吧。B . 春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽修夜讀之涼。C . 卡羅琳聽了我的話，笑了：“明天就開始吧。當然，今天開始最好不過?！盌 . “賣青蟹啰”！小姑娘又亮開了又甜又脆的嗓門。5. （2分）根據(jù)語境內容，與上下文銜接恰當?shù)囊豁検牵?）今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時局極端險惡， 。但此時此地，有何話可說?我謹以最虔誠的信念，向殉難者宣誓:心未死， ， 和平可期， ， 殺人者必覆滅。A . 人民無比沉痛 志不絕 爭取民主B . 人心異常悲憤 意志緊 民主自由C . 人民生活痛苦 斗志昂 民主有望D . 人心異常悲憤 志不絕 民主有望6. （2分）下列說法無誤的一項是（ ）A . 從百草園到三味書屋選自魯迅的散文集朝花夕拾，該集中共收錄其十二篇作品，完整記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路。B . 孫權勸學、傷仲永、木蘭詩的作者分別是司馬光、王安石和郭茂倩。C . 安徒生、普希金、都德、莫泊桑分別是丹麥童話家、俄國詩人、德國作家、法國作家。D . 土地的誓言創(chuàng)作于1931年九一八事變時期，作者為端木蕻良。7. （10分）古詩文默寫。 （1）青山橫北郭，_。（李白送友人） （2）不蔓不枝，_，_?？蛇h觀而不可褻玩焉。 （3）_，_，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明桃花源記） （4）_，婦啼一何苦。（杜甫石壕吏） （5）_，草色入簾青。_，往來無白丁。（劉禹錫陋室銘） （6）_，芳草萋萋鸚鵡洲。_？煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓） 8. （10分）閱讀下面西游記選段，回答問題。三藏道：“你往何處去求方？”行者道：“古人云，方從海上來。我今要上東洋大海，遍游三島十洲，訪問仙翁圣老，求一個起死回生之法，管教醫(yī)得他樹活。”三藏道：“此去幾時可回？”行者道：“只消三日?！比氐溃骸凹热绱?，就依你說，與你三日之限。三日里來便罷，若三日之外不來，我就念那話兒經了。”行者道：“遵命，遵命?！蹦憧此闭⑵と梗鲩T來對大仙道：“先生放心，我就去就來。你卻要好生伏侍我?guī)煾福鹑占胰枇?，不可欠缺。若少了些兒，老孫回來和你算帳，先搗塌你的鍋底。衣服禳了，與他漿洗漿洗。臉兒黃了些兒，我不要；若瘦了些兒，不出門?！蹦谴笙傻溃骸澳闳ィ闳?，定不教他忍餓?！保?）結合選文前后內容，說說孫悟空為什么要到三島求方子？ （2）請根據(jù)選文內容，用簡潔的語言概括孫悟空的性格特點。 9. （10分）閱讀下列文字，然后答題。2月28日，韓國國防部與韓國樂天集團正式簽暑換地協(xié)議，用位于京畿道南楊州市一塊6.7萬平方米的軍用土地換取面積為148萬平方米的星州高爾夫球場，作為“薩德”反導系統(tǒng)部署地，預計今年5月至7月完成部署。此舉一出，立即引發(fā)國人的不滿情緒，全國多地民從自發(fā)進行抵制“樂天行動”。就在3月13日下午，安順當?shù)氐臒嵫嗄曜园l(fā)集結于大潤發(fā)超市新門口，高舉國旗，高唱國歌，大聲呼喊“中華人民共和國萬歲！”“樂天滾出中國”等口號，表達對美韓部署“薩德”的不滿。（1）請你為此消息擬一個標題。（2）作為一個中國人，你如何看待國人的愛國行為，談談你的看法。二、 閱讀理解 (共4題；共60分)10. （10分）閱讀下面的唐詩，按要求回答問題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）這首詩的題目為“春望”，請細讀首聯(lián)和頷聯(lián)，說說杜甫望見了哪些景象，這是一種什么抒情手法。（2）“烽火連三月，家書抵萬金”兩句中“抵萬金”的含義是什么？表達了詩人怎樣的思想感情？11. （15分）閱讀下面文言文，完成后面題目。【甲】秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（選自唐雎不辱使命）【乙】荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中11執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王 ， 而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自荊軻刺秦王）【注釋】樊於期秦國將領，因得罪秦王遜到燕國。秦武陽人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。陛殿前的臺階。少通“稍”。假借在文中是“原諒”的意思。（發(fā)打開。揕用刀劍等刺。絕掙斷。（還通“環(huán)”，繞。卒“猝”，突然。郎中宮廷的侍衛(wèi)。（1）根據(jù)上文，解釋下列加線詞語的意思。長跪而謝之（ ） 安陵君受地于先王而守之（ ） 寡人諭矣（ ） 圖窮而匕首見（ ）（2）用“”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王。（3）翻譯下列句子。懷怒未發(fā)，休祲降于天。使畢使于前。12. （20分）現(xiàn)代文閱讀目 送龍應臺華安上小學第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹籬。鉤到過路行人的頭發(fā)。很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭;好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看著他瘦小的背影消失在門里。十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機場。A告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。他在長長的行列里，等候護照檢驗;我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有?，F(xiàn)在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。B車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關。博士學位讀完之后，我回臺灣教書。到大學報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學正門口，而是停在側門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內，準備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子?！蔽铱粗男∝涇囆⌒牡氐管嚕缓蟆班坂邸瘪偝鱿锟?，留下一團黑煙。直到車子轉彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。我總是在暮色沉沉中奔向機場?；鹪釄龅臓t門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米。雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。（選自龍應臺散文集目送，三聯(lián)書店2010年4月版）（1）第自然段作者描寫目送孩子上學時的情景，有何作用？ （2）根據(jù)作者的情感，解釋文中畫線的兩句話的深層含意。A告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。B車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。（3）文中兩次寫到同一段話：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！焙喴治鲞@種寫法的好處。 （4）目送一文紅遍東南亞，在美國影響也很大。讀完此文，你能說出它流行的原因嗎?請結合你的閱讀體驗談談自己的看法。 13. （15分） 閱讀下文，回答相關問題八月的陽光一進八月，小夏和小秋天天去村前的土路邊盼信。土路上的塵土很厚，八月的陽光煮熟了那層泡沫，赤腳踏上去便會燎起幾個水泡。終于有一天，盼來了信，兩封。小夏一封，小秋一封。兩人急著看了信的封面后，又互看了對方的。小夏說：“京城的，比我的好?！毙∏锏溃骸吧虾５?，也不差”。兄弟倆將半個月來的焦躁一起用歡笑發(fā)泄出來。小夏拆信，小秋也拆信，忘了頭頂上的烈日。小夏一驚，小秋也一愣。后來兄弟倆半喜半憂地回家，將通知書念給父母聽。父親說：“上大學要這么多的錢?”母親只嘆了口氣。八月，棉花還沒到上市的季節(jié)。父子仨兵分三路，到晚回家，所籌借的錢還不夠費用的十分之一，兄弟倆上學掏空了家底，家里沒什么值錢的東西。母親只好把一頭正在長膘的豬賣了。八月的日子越來越少，小夏和小秋的上學費用仍差一大截。那天，他們去了學校。校長和班主任都非常同情，但也無能為力，只好以學校的名義寫了封信給鄉(xiāng)政府，請他們想辦法。在烈日下奔波了三天后，父親捧著由鄉(xiāng)政府出面借的2000元貸款回到家里，一下子倒在地上，昏了過去。十天來的勞碌和心焦，使這個在太陽地里勞作了半個世紀的硬漢子也趴下了。上學的費用還不夠一個人用的，八月的日子所剩無幾。沒想到這天郵遞員竟送來了一張匯款單，1000元，學校來的。附官欄里只有幾個小字：“祝賀!全體教師捐贈。”父親從床上爬起，母親趕緊將匯款單遞過去，父親的嘴唇蠕動著，發(fā)不出聲音。費用還只夠一個人的，日子不會停留，小屋里的人立刻意識到事情的嚴峻。三個人的目光一起盯著床上的父親。父親忽地一骨碌坐起來，說：“現(xiàn)在只有一條路，你們也都懂事了，自己決定吧。要不，抓鬮也行?！毙∠暮托∏镱D時像兩尊雕塑!，像是經歷了一個世紀，小夏抬起頭說：“小秋，你去吧，你的學校好。”小秋也抬起頭：“不，我比你年輕一歲，哥，你去吧?！边@時誰也沒注意小