國際私法課程建設.doc

國際私法課程建設構(gòu)想 法學院國際法系 劉衛(wèi)國國際私法是法學學科14門專業(yè)核心必修課程之一，是一門理論性相當強的部門法學，是調(diào)整涉外民商事法律關系的主要法律部門。隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立和完善，以及我國國際經(jīng)濟的一體化，特別是我國加入 WTO之后，調(diào)整國際民商事法律關系的法律學科更加受到重視，因此，相應的提高國際私法教學的地位，改善和優(yōu)化課程體系，增強其應用性是其必須追求的目標。在我國高等教育專業(yè)課程學時精簡的情況下，該課程內(nèi)容必須予以調(diào)整和優(yōu)化。本人對該課程建設提出以下構(gòu)想：（1）抓住教學大綱的指導作用，優(yōu)化課程體系。教學大綱是課程內(nèi)容優(yōu)化的核心和根據(jù)，本人1995年，2001年先后直接組織大綱的討論、修訂和完善，從適應市場經(jīng)濟和本學科自身的發(fā)展出發(fā)，結(jié)合民商法的發(fā)展，注重同國際法其他學科的協(xié)調(diào)，突出沖突法學的核心。我校的國際私法課程教學一向較為規(guī)范，1998年已經(jīng)獲得湖北省優(yōu)質(zhì)課程，2000年本人組織申報的教學改革研究成果國際私法教學體系重構(gòu)獲校級二等獎。通過修改教學大綱，對學科內(nèi)容進行改革和調(diào)整，力圖體現(xiàn)我校國際私法教學體系的特點，在改革和優(yōu)化中必須考慮以下目標：第一，吸收該學科最新理論發(fā)展的成果。國際私法最近10多年來發(fā)展迅速，無論是立法還是理論都有較大的發(fā)展；第二，針對我國的立法需要,優(yōu)化國際私法的課程體系；第三，針對司法考試的特點，突出司法實踐對該學科的要求；第四，針對學生繼續(xù)學習、考研的需要補充必不可少的知識內(nèi)容。通過大綱規(guī)范授課教師的課堂教學。（2）突出教學內(nèi)容及學科的重點，優(yōu)化課程內(nèi)容。隨著市場經(jīng)濟對法學教育的要求，國際私法課時有所精簡，我們對課堂教學內(nèi)容必須進行及時調(diào)整，在保證課程體系的原則下，突出重點、難點和基本知識點。在大綱的統(tǒng)一指導下，確定該課程的基本內(nèi)容和重點保證教學計劃的實現(xiàn)。基本內(nèi)容和重點的統(tǒng)一是高等教育的特征，同時要給予授課教師個人優(yōu)勢的適當發(fā)揮空間。對此，本人認為可以通過下述方式，實現(xiàn)這一要求：第一、通過集體備課、討論分析講授重點等途徑使授課內(nèi)容與該課程的要求一致。我們雖然已經(jīng)有了自己編寫的教材，形成了長期明確的內(nèi)容體系，但有些部分僅僅是知識量上的增加，思維方式并沒有區(qū)別。因此，我們在國際私法范圍的確定與講授上，應當突出沖突法的理論、學說發(fā)展和制度這一中心內(nèi)容，尤其是沖突法的基本法律制度必須詳細研究。同時不能將國際私法調(diào)整的范圍與研究的范圍兩者的范圍相混淆，在講授時，對外國人民事法律地位、法律適用和國際民商事程序法律三個部分，要強調(diào)他的完整性。第二，通過實踐應用，增強學生對該學科的應用價值的認識。國際私法同其他的國際法課程一樣，實用性相對較弱，影響了學生學習該課程的積極性和對該課程的理解。但近年來，隨著我國對國際經(jīng)濟交往的進一步加深，我國的涉外立法無論從數(shù)量，還是涉及的領域來看，都發(fā)生了長足的發(fā)展和深刻的變化，國際民商事爭議糾紛的發(fā)生也較普遍，涉及我國的各類案例教學也成為國際私法教學必須運用的方式，而不僅僅是個別點綴。第三，適應司法考試的要求，對我國的法律規(guī)定和司法實踐進行系統(tǒng)分析，以完善教學內(nèi)容的適用性，突出我校法學教育的優(yōu)勢。面對畢業(yè)生司法考試和就業(yè)的需要，國際私法內(nèi)容的建設必須面對我國司法考試內(nèi)容的方向的特征，司法考試合格率的結(jié)果在一定程度上也影響我校法學教育的聲譽，因此，我們在選擇講授內(nèi)容時，必須分析研究司法考試的特點和內(nèi)容的要求，將其作為講授必須實現(xiàn)的目標之一。第四，擴展新內(nèi)容和國際私法的前沿問題，力圖我校國際私法教學走在該學科教學的領袖地位。通過科研和參與該學科國內(nèi)外的各種學術(shù)會議，堅持成果總結(jié)制度和報告責任制度，及時通過學術(shù)講座和沙龍，將最新的學術(shù)動態(tài)和成果傳遞給學生，增強同學們的對該學科的信息。第五，利用法學院的網(wǎng)站，或者通過司法網(wǎng)，逐步建立我校的國際私法教學往站，宣傳我校的教學成果和影響力，并實現(xiàn)教學的多平臺和形式。另外我們不僅要有自己的教材，而且指定了參考教材，使學生的知識面得以保障。（3）輔助資料的建設，是教學效果的有力保障。1996年以來，在參考和吸收各種考核考試形式、內(nèi)容的基礎上，本人親自進行了課程題庫的建設，逐步實現(xiàn)考教分離、突出考核基本要點和重點，從結(jié)果上規(guī)范課堂教學。如所編題庫通過白皮書方式形成成果。今后力爭實現(xiàn)我校教材、配套教學資料能夠公開出版，并且不斷更新和完善，發(fā)揮我校國際私法教學的優(yōu)勢。（4）運用電子技術(shù)，實現(xiàn)教學手段的多樣化。網(wǎng)絡和多媒體教學已經(jīng)成為課堂教學不可忽視的方面，近年來，本人已經(jīng)逐步將自己的講授提綱、教學講義制作成了電子版，在專業(yè)課課時精簡的條件下，基本解決了課時偏緊的矛盾，同時加大了課堂教學的信息量。因此，在以多媒體教學為主要方向的基礎上，進一步充分利用各種教學手段和資源，不僅可以增強教學改革目標的實現(xiàn)，而且可以使我校國際私法學科的優(yōu)勢影響到課堂