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文檔簡介
四年級上冊 Uint 4 My home A Lets learn & Lets do課時設計課 時Period One主備人黃裕美教學內容A .Lets learn Lets do 課 型新授課教 學目 標1. 能運用句型Is she in the study?Yes, she is.進行詢問和回答。2. 能聽、說、認讀本課5個單詞。3. 能聽懂Lets do指令,并做相應的動作。教學重點在語言的學習和活動中聽、說、認、讀。教學難點單詞的聽、說、認、讀。教 法討論法、直觀演示法等學 法討論、操練。教具、學具、準備圖片、單詞卡、教學、課件等教學過程教學步驟一、Warm-up/Revision教師活動1. 出示實物(文具)幫助學生復習句型:Whats this?Its.。Wheres the.?Its in/on/under.。學生活動1. 師生對話:T:Whats this?Ps:Its a ruler.T:Wheres the ruler?備注二Presen-tation三、Practice1.出示課件,學習room.2.出示study圖片,通過對話,引出并學習study.3.教師重復生詞study.學生學說。(用同樣方法教學其他單詞)4.放錄音,指導學生聽錄音,跟讀Lets learn的詞匯。Lets do5.展示課件,通過動作,讓學生理解指令。6.放錄音,讓學生邊聽邊做動作。1. 比比誰的眼力好.2. 連一連。3.Guessing Game(Wheres Amy?)4.出示課件。1.T:What are they?Ps:Theyre books.T:Where are they?Ps:Theyre in the study.2.學生學聽說study.(以同樣的方法學習其余單詞)3.聽錄音,邊跟讀Lets learn.4.看圖與老師動作,理解指令。5.小組合作,邊聽錄音邊做動作。 1. 小組比賽操練單詞。2. 學生完成。3. 看課件操練句型:Is she in the?Yes,she is./No,she isnt.4. 學生根據(jù)課件描述說出居室的名稱。四、Summary同學們,今天我們學習了什么內容,誰能說說?師生共同復習一遍。并進行情感教育。(East or west ,home is the
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