(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)《陋室銘》----走近劉禹錫 (2).doc

陋室銘教學(xué)設(shè)計(jì) 龍江縣育才學(xué)校王淑紅一、教學(xué)目標(biāo)1在理解譯文的基礎(chǔ)上，有感情的朗讀課文，體會(huì)作者的性格特點(diǎn)。2通過(guò)朗讀，感受理解作者安貧樂(lè)道的生活情趣及高潔傲岸的節(jié)操。3通過(guò)朗讀劉禹錫的其他詩(shī)歌作品，走近劉禹錫，進(jìn)一步了解劉禹錫。同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱愛之情。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.通過(guò)朗讀體會(huì)作者人格魅力， 感受作者安貧樂(lè)道的生活情趣，以及高潔傲岸的節(jié)操。2. 通過(guò)劉禹錫其他詩(shī)歌作品，走近劉禹錫，了解劉禹錫。三、主要教學(xué)方法： 朗讀法、 自主互助法四、課時(shí)安排：一課時(shí)五、課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)：查閱劉禹錫資料，熟讀課文，疏通文意，最好能夠背誦。六、教學(xué)過(guò)程 課前演講（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（二）解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，檢測(cè)譯文情況 1.解釋加橫線的詞有仙則名（ ） 惟吾德馨（ ）可以調(diào)素琴（ ）無(wú)案牘之勞形（ ） 2.翻譯下列句子苔痕上階綠，草色入簾青談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁孔子云:何陋之有？（三）自主學(xué)習(xí) 1.朗讀課文要求：有感情的朗讀課文，注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào) 。我們學(xué)習(xí)古文應(yīng)該反復(fù)朗讀，以至成誦。古人說(shuō)的好“書讀百遍，其義自見”。2.小組展示朗讀 （可以一人朗讀，也可以組員合作）（二）自主學(xué)習(xí)，互助探究1、默讀課文，勾畫出能表現(xiàn)陋室主人性格特點(diǎn)的句子，并具體說(shuō)出其性格特點(diǎn)。2、潛心默讀課文，找出文章主旨句和深化文章主旨（畫龍點(diǎn)睛）的句子。3.通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我們可以看出劉禹錫什么樣的人生追求和生活情趣？（三）展示交流，質(zhì)疑補(bǔ)充（以小組為單位回答以上1、2、3題，其他組可質(zhì)疑或補(bǔ)充。）1、勾畫出能表現(xiàn)陋室主人性格特點(diǎn)的句子，并具體說(shuō)出其性格特點(diǎn)。可采用此句式：通過(guò)文中“”一句的描寫，我認(rèn)為劉禹錫具有“”的性格特點(diǎn)（或是一個(gè)“”的人）小結(jié)： 通過(guò)對(duì)陋室的描寫，極力表現(xiàn)陋室不陋，表達(dá)高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。 （四）拓展提升，當(dāng)堂訓(xùn)練1.我讀我說(shuō)-朗讀下列你喜歡的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)劉禹錫的評(píng)價(jià)。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋詞沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。望洞庭舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。烏衣巷千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。浪淘沙（其一）東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。竹枝詞（其一）莫道桑榆晚，為霞尚滿天。酬樂(lè)天詠老見示（一代詩(shī)豪劉禹錫-安貧樂(lè)道，高潔傲岸，樂(lè)觀豁達(dá)，熱愛生活）2.我讀我背，我背你接要求組內(nèi)互背互考陋室銘（五）整理反芻，