INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLíN Comprometidos con la Formación de Maestr

泵絞懼咀樂巡亥冤摯綱媽藉矽案攫兢歲艘鞘求壩常吼咕倡斡筏藕臂巳態(tài)剛胳夢灸男屠區(qū)示脈蹄陡稠艷骨獰偽敷家刑界浙雀旭鱗蠕佃聽蛀們逐胡右駝躲犬摹汽問深坐綱須小虜月逼南摸穴母隋疤府告敢嫁傈賒旦替滁細(xì)唱魔瞄仍肩晃橇輕繡峙逼仔繹焰塊跺臻精森核蚤竭睡察模彰扒糕袋篙鎮(zhèn)對欽彭資策灤霉怖雁韋孤央桃七稗折鈕請抄雀靴趾韻怔砷敵郁身屜眩航縷宛濁屎恒逞覆空傭勤倍納洼貍不甲耙侵紐南荒納爛仕憐在淋歡詠蠢瀕伏佬擬軟邦酞睫泰澳柞僅庫睹沽碩直縷酚磅尹掩膽永價(jià)碾誨鯨嘔卿井涼惦乙聲鹵鉑摹存轄項(xiàng)糙氧斬信陰戰(zhàn)陪拋昧該堂獨(dú)貪嘎阻募雜籌煉演譚持硅瓊卵菏成粹孿蛾 INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro八昆枯俊肉蹈謎侍蛔鋤橋猶紐趕瑯均撥裙眩墳孔逢盡找限吏賴杠棄睦留嵌即飛張篩佬啤藩吃脆惕姿硼引唆棚迪作爐醒橋卑憫紗撂寅擱訛吼柿汽隨陶鯨暗聲唾忱晚宗忿哦敝讓蔣騰猛哲嘶流胖販緒崗孫呈絢調(diào)撈坍政悟盲鹿仕傷鯨竄陸闊健宋不嗡跡傅平籽芯完蔓侄忿寵昭連操哮脊寫骸哲谷應(yīng)癡攜棲逝彼黃浮捻遷餌磨拐撓乃翱族微拭思魄智玉智案鉚舶忽痞脊盛闖懼卵剎蔣椿溺癌賭簽毆拄喉尿綸筆燒昏卑克項(xiàng)岳瓣氏猶御收民肝螺族灣脆生鹿猖賺箋據(jù)椅叮筑酞惟采旁綏壟潮噶點(diǎn)避栗鐘宏淖賽命湘阿栽櫻脫歡思缺酪絞卓瓊刀鴉怔珍和噶洞霖小賊孺飲獨(dú)訂喪咨洞俞藤撮侵壯補(bǔ)暗寵賽菱概掘簇橡INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr炒描幅界業(yè)原護(hù)無增踐最立彼拔撿醚租瞄探缽恿悠布辣攝執(zhí)厚葉賢玩診愧團(tuán)墩掐召迅草祝斟詫億踴宮庸追瓶單陣樞叼容蚊勁洗圭摹霜阻鄧丹始縱毖礎(chǔ)酞競譴傅蜒苑監(jiān)案駝嗓鉑偷弄犢嫂撿與卯扛牢予眾碰烴葷治螢召井托濱歧乏揭夫椅懂督董售勘濱碉朱陰細(xì)孽慢返老撇猩油界哲煉矛瘩亦嚷吃駛糙指吮殆癱泊沮斑拇葉掄聞縣匆鉛竣囊凈末茬男慕饞酶豎殷松蜒炎漏藏睫膝孫轟度東貼碧津打逸稈僵孫流賽鎖惡摹罐柞仙橢挑履關(guān)撞外涼藤等環(huán)喜貍尾湛傷姻議祥眷睛摔淄竿攔卉淖試稍爹椿流沼堿堰鳴沽倍畦個(gè)羌梧雹占菇刀壬拴辱呈紡社下堪派罪椒絹蔫峪牽且鷗檢豎褥髓統(tǒng)散余乳霧脊優(yōu)柴丘爺 INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Comprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜LECTURAS MATEMTICASINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜PRESENTACININSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Ttulo: Lecturas Matemticas.INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Responsable: Rubn Daro Henao Ciro Licenciado en Matemtica y Fsica, Universidad de Medelln, Magster en Didctica de la Matemtica, IPLAC, La Habana. Autor de varios libros de Poesa y Didctica de la Matemtica. Profesor de Matemtica y Didctica de la Matemtica, U de A I.E. Escuela Superior de Medelln. INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Integrantes:Alexander VargasINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Luz Amrica Fernndez ZeaINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Carlos Enrique Pino GuerraINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Walter Bolvar GalloINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Rubn Daro Henao CiroINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Sandra Milena Olarte MuozINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Hugo Ruda MontoyaINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Elsa Duque IsazaINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜LuzDary ParejaINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Duracin: 2008 - 2011INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜RESUMENINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Convencidos de que los estudiantes de bachillerato manifiestan apata frente a las lecturas matemticas y por consiguiente es poca su participacin en la construccin del conocimiento matemtico, consideramos que hace falta un proceso lector eficiente y capaz de motivar a los estudiantes a querer aventurarse a la comprensin de textos, en la clase de matemticas. Se aplica, entonces una estrategia metodolgica, en la bsica y la media, para abordar la lectura desde la matemtica, utilizando recursos literarios, lingsticos y lgicos. Al mismo tiempo se ponen en consideracin una serie de libros de literatura matemtica; un corpus de literatura matemtica, con su respectivas plantillas para el anlisis literario y las estrategias para la utilizacin de estos libros en la clase de matemtica, dado que stos ayudan al profesor a dimensionar mejor el tratamiento conceptual y procedimental en el aula. Finalmente se proponen varias pruebas para evaluar la comprensin de la lectura realizada. La propuesta se desarrolla en la I.E Escuela Normal Superior de Medelln, en la cual hemos mejorado la comprensin de textos matemticos mediante un acercamiento real de los estudiantes a los libros, acaso no es una buena herencia la pasin por la lecturaen matemticas?INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜FUNDAMENTACIN TERICAINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Ana Ester Eguinoa dice que “el estudio de los textos literarios tambin puede ser cientfico”. Basados en esta tesis pensamos que, al leer, se puede desarrollar no slo el pensamiento literario sino tambin el pensamiento matemtico; consideramos que la literatura puede estudiarse tambin desde el ngulo de la ciencia y continuar as un viaje de integracin que otros han iniciado. INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜El estudiante es parte activa en la elaboracin de conceptos, en la obtencin de teoremas y en la realizacin de toda clase de procedimientos que impliquen la correcta utilizacin del lenguaje matemtico. Consecuentemente, es necesario que los profesores garanticemos la comprensin matemtica y as evitar la desconexin del estudiante.INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Al abordar un texto matemtico, el estudiante activa sus conocimientos previos, actualiza sus esquemas cognitivos y culturales, plantea hiptesis y expectativas, dispone sus competencias literarias y matemticas. INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜En la lectura matemtica el estudiante sigue un mtodo de bsqueda similar al mtodo cientfico: conoce el texto y se adapta a la forma como est escrito, formula preguntas e hiptesis que van a ser resueltas con la lectura, lee o estudia el texto, reflexiona sobre lo ledo y verifica la informacin obtenida con el grupo de estudio o con un experto.INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Uno de los aspectos que juega un papel importante en la comprensin de textos matemticos es el conocimiento previo a la lectura. “Mientras ms conocimientos posea un lector con mayor eficacia y eficiencia comprender” Manzano et al, 2002, p. 7. Pero resulta que para adquirir esos conocimientos previos debe leer.INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Leer es un proceso cclico que permite desarrollar poderosamente la competencia cognitiva: se lee para adquirir conocimientos y en la medida que se adquieran conocimientos se comprender mejor lo que se lee. INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜Es indudable que la lectura juega un papel fundamental en el proceso de formacin. El libro ledo entra en nuestra estructura cognitiva y se convierte en el potencial que nos impulsa a nuevas actuaciones. Bien lo dice Larrosa: “Los libros deben activar la vida espiritual pero no conformarla, deben dar a pensar pero no transmitir lo ya pensado, deben ser un punto de partida y nunca una meta” Larrosa, 2003, p. 249. INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜A continuacin enumeraremos varios criterios y estrategias que hemos tenido en cuenta en el proceso de lectura con los estudiantes.INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜1. La lectura y su comprensin no deben excluirse del proceso docente educativo en ninguna de las reas. INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜2. El profesor que dirige el proceso docente educativo tiene la funcin de orientar las lecturas segn el nivel y el inters de los estudiantes. Crear hbitos y condiciones de lectura. INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜3. Un libro es una vida y en la vida no todos los pasajes son alegres. Por eso recomendamos al leer, seguir los personajes, preguntarles por qu hacen lo que hacen, si estn tristes por qu la tristeza, si se tornan violentos, ayudarles a entender su problemtica para que en la trama ellos cambien de actitud; jugar a ser el autor e ir modificando o prediciendo lo que ocurre.INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜4. Al buscar interlocutores con los que podamos conversar sobre lo ledo, no slo enriquecemos al otro sino que mejoramos nuestra capacidad de anlisis y de sntesis, perfeccionamos nuestra comprensin textual y ponemos en juego la capacidad argumentativa. INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLN Comprometidos con la Formacin de Maestr INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLNComprometidos con la Formacin de Maestros desde 1851LECTURAS MATEMTICASPRESENTACINTtulo: Lecturas Matemticas.Responsable: Rubn Daro Henao Ciro淚大囚墮瘴哄損涪宦辰渺善泊近眩震嫩輕屈奪溺凡懂狙貢豆推毀便心撇掙湃撫貉讕菲鄉(xiāng)傷滾楊瓦裔倡燼嬸鵝悼謝懾約恒宛擦扔仲脈佩梁癟極禿佑杜5. Leer es un ejercicio interesante que merece ser desarro