校園文化背景下高中政治特色選修課程的建設.ppt

3 歷史沿革1953年 衢州新建中學 衢州二中前身 創(chuàng)建1981年 省首批辦好的18所重點中學1995年 省一級重點中學2006年 省普通高中課程改革樣本學校2011年 省知識拓展類選修課程建設試點學校2011年 北京大學中學校長實名推薦學校2012年 清華大學 新百年領軍計劃 學校2013年 爭創(chuàng)浙江省一級特色示范普通高中 4 育人傳統(tǒng)學校一貫秉承培養(yǎng) 博雅 二中人的傳統(tǒng) 旨在培養(yǎng)具有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的人 1956年 提出 向科學進軍 口號 號召博學奮進 1961年 貫徹 調(diào)整 鞏固 充實 提高 的方針 全面安排教育 教學和生產(chǎn)勞動 1984年 確定校訓 務實求真 博聞雅行 博識雅質(zhì)成了二中人的追求 5 師資一流有特級教師10人 在職3名 教授級高級教師3名 市名師17名 市級學科帶頭人12名 市省各學會會長 理事30多人 有中共十七大代表 全國五一勞動獎章獲得者 省功勛教師 全國優(yōu)秀教師 全國教育先進工作者等 特色鮮明學校致力于特色校園文化建設 已形成了 儒學校園 國際理解教育 綠色低碳校園 三大特色文化 近年又依托衢州市創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地和省中小學心理健康一級站 開展了形式多樣的研究和豐富多彩的活動 著眼學生全面發(fā)展 精心營造校園文化 全力推進教育現(xiàn)代化 6 將辦學理念轉(zhuǎn)化為課程理念 將學校文化轉(zhuǎn)變?yōu)樘厣n程 7 辦學理念以人為本 文化育人 特色立校 和諧發(fā)展務實求真 崇尚實干 開拓創(chuàng)新 探求真知培養(yǎng)目標培養(yǎng) 博雅 的二中人 博 人文素養(yǎng) 創(chuàng)新精神 國際情懷 生態(tài)理念雅 儒雅性情 健康心態(tài) 感恩心靈 誠信品格 8 聲譽日隆學校是教育部首批全國現(xiàn)代教育技術實驗學校 國家漢語國際推廣中小學基地 浙江省外國留學生培訓基地 浙江省生態(tài)文化基地 曾榮獲全國精神文明建設工作先進集體 全國中小學德育工作先進集體 全國和諧校園先進學校 全國中小學外語教研工作示范學校 全國學校體育工作先進單位 國家級語言文字規(guī)范化示范校 全國中小學圖書館先進集體等10多項國家級榮譽 連續(xù)20多年保持省級文明單位稱號 10 我省2006年啟動普通高中新課程實驗 衢州二中是樣本學校 推進了先進教育理念的傳播加強了學校的課程意識催生了教與學方式方法的創(chuàng)新 11 2011年7月27日 浙江省教育體制改革領導小組辦公室公布了全省普通高中多樣化發(fā)展選修課程建設改革試點學校名單 我校成為全省六所之一 衢州市唯一一所知識拓展類選修課程建設試點學校 12 將辦學理念轉(zhuǎn)化為課程理念 將學校文化轉(zhuǎn)變?yōu)樘厣n程 將深厚的校園文化融入到深化課改的課程體系中 我校選修課的頂層設計就是以校園文化為依托的 13 2020 4 12 特色發(fā)展思路注重區(qū)域特點和校本特色 人文與科學并重 重點圍繞 儒學校園 國際理解教育 綠色低碳 三大特色校園文化和依托市創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地開發(fā)建設 儒學 國際 生態(tài) 創(chuàng)新和身心 選修課程體系 構建 必修課滲透 選修課強化 活動課參與 的教學網(wǎng)絡 做到充分尊重學生意愿 逐步形成了具有我校特色的樹狀 課程譜系圖 以期使學生具有儒雅的性情 開闊的視野 生態(tài)的理念 創(chuàng)新的精神和健康的心態(tài) 14 衢州二中課程結(jié)構體系圖十年樹木 百年樹人 樹狀體系圖蘊含著 樹人如樹木 理念 反映了學校校園文化 學校課程和培養(yǎng)目標三者的關系 大樹樹干代表主干課程 泥土代表身心課程 四個枝干代表儒學 生態(tài) 國際 創(chuàng)新四大類選修課程 分別都有三個層級 16 根據(jù) 方案 對選修課設置的總體要求 衢州二中政治組教師在過去一年多的時間里 依托區(qū)域特色文化 校園文化資源 利用教師專業(yè)特長 通過外聘專業(yè)技術人員等方式開發(fā)開設有較高質(zhì)量 受學生歡迎的選修課程 形成了思想政治選修課的樹狀 課程譜系圖 18 一 依托區(qū)域特色文化 校園文化資源開發(fā)相關選修課程二 利用教師專業(yè)優(yōu)勢開發(fā)相關選修課程三 通過外聘專業(yè)技術人員開設相關選修課程 19 目前 高中選修課程的開發(fā)建設仍然處于 摸著石頭過河 的探索階段 前行的道路上并不是一帆風順的 甚至 在這條崎嶇的 路上 選修課還面臨著強大的阻力 但是 只要我們抓住