五年級(jí)下第28課彩色的非洲

彩色的非洲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、自學(xué)本課的生字、詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書理解詞語的意思。2、通過品味優(yōu)美的語言文字，感受非洲的多姿多彩。3、有感情地朗讀課文，在讀中加深對(duì)課文內(nèi)容和異域文化的理解。4、摘錄優(yōu)美的詞語和句子，豐富學(xué)生的語言積累。教學(xué)過程：一、談話引入1、談非洲。今天我們先來聊聊非洲（板書：非洲）。一說到非洲，你們腦海中跳出的第一個(gè)詞是什么？（干旱、缺水、動(dòng)物王國(guó)，黑人，貧窮落后）2、導(dǎo)語：在彭仁的眼里，他用了這樣一個(gè)詞來形容非洲（板書：彩色的），我們一起讀課題，有什么疑問嗎？（為什么說非洲是彩色的？）3、引入：是啊，為什么說非洲是彩色的呢？這節(jié)課就讓我們隨作者彭仁一起走進(jìn)彩色的非洲，去感受非洲那獨(dú)特的自然風(fēng)光和異域文化(課件出示課題)。二、自學(xué)生詞1、課件出示：斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、興旺、聆聽、木薯、 瓜瓤、強(qiáng)悍、 粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、 目不暇接2、難懂詞語理解3、強(qiáng)調(diào)“含情脈脈”的讀音和“脈”的多音字讀音；“目不暇接”中“暇”的字形；三、走進(jìn)非洲1、播放一組圖片?，F(xiàn)在我們的非洲之旅已經(jīng)開始了。課件播放非洲風(fēng)光圖片。2、交流感受。逛了一圈非洲，你有什么感受？（美麗、迷人）3、讀課文，找關(guān)鍵句。的確，非洲大陸的風(fēng)光令人著迷，那么彭仁和你們的感受是不是一樣呢？請(qǐng)你們用自己喜歡的方式朗讀課文，找出作者直接表達(dá)自己真切感受的句子。4、交流。非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界！啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！（課件出示）板書：色彩斑斕、多姿多彩5、發(fā)現(xiàn)。再好好讀一讀這兩句話，仔細(xì)觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？（都帶有感嘆號(hào)，都表達(dá)了作者對(duì)非洲的贊嘆之情，前后呼應(yīng)）是的，同學(xué)們都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，“前后呼”應(yīng)這種寫作方法我們應(yīng)該學(xué)起來，這樣會(huì)使文章的脈絡(luò)更加清晰。（板書：前后呼應(yīng)）6、齊讀這兩句關(guān)鍵句7、過渡：究竟非洲的色彩斑斕表現(xiàn)在哪些方面呢？請(qǐng)你默讀課文，適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記，然后把大屏幕上的空填寫完整。課件出示：非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界！那里的（驕陽藍(lán)天）是彩色的，那里的（植物世界）是彩色的，那里的（動(dòng)物世界）是彩色的，那里的（日常生活）是彩色的，那里的（藝術(shù) ）是彩色的。啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！學(xué)生交流；齊讀；仔細(xì)觀察一下，你又有什么發(fā)現(xiàn)？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文是按照總分總的順序來寫的，板書：總分總）8、找過渡句。那么屏幕上的這些內(nèi)容，作者是怎么連接的呢？請(qǐng)你找一找相關(guān)的句子。（交流：2句承上啟下的過渡句）“非洲不僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是彩色的。”“非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的”四、感受非洲1、過渡：現(xiàn)在就讓我們走近非洲親眼去看看那色彩斑斕與多姿多彩吧。我們先來看看彩色的“自然景觀”，在這一部分中，哪些句子你覺得作者寫得特別美？并在旁邊做上批注。2、交流出示重點(diǎn)句子：（1）充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。（2）芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花一片霞（3）到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。人在街上走，就像置身于花海深處。（4）還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿了五彩繽紛的花，非常壯觀；走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，像含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。A、過渡：非洲是上帝創(chuàng)造的伊甸園，這里是植物的樂園，也是動(dòng)物的天堂。世界上最大的野生動(dòng)物園，就在非洲！文中給你印象最深的是哪一種動(dòng)物？（1）可是多達(dá)一萬四千多種的非洲蝴蝶眼福。a 自由讀，提問：我覺得這句話作者也寫得非常棒，你們知道為什么嗎？（引導(dǎo)：點(diǎn)紅一萬四千多種，只有才，作者為什么要用上這幾個(gè)詞？）b 總結(jié)：這說明有些非洲蝴蝶只能在非洲看到，其他地方是看不到的，而且這些蝴蝶有一萬四千多種，并不是五千多也不是兩萬，這說明了作者用詞？（精準(zhǔn)）（2）其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接，不住地發(fā)出贊嘆。這還是凝固的色彩呢，你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧旺多省，置身于五彩繽紛的蝴蝶世界，細(xì)細(xì)聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻，簡(jiǎn)直如同步入仙境。才 過渡：除了蝴蝶，作者還寫到了許多動(dòng)物，有七彩的巨蟒（圖片），黑白相間的斑馬（圖片）非洲還有世界上最大的野生動(dòng)物園。非洲的動(dòng)物多種多樣，作者無法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來寫，詳略得當(dāng)，這也是我們要學(xué)會(huì)的一種寫作方法。3、過渡：看完了非洲彩色的“自然景觀”了，那么非洲的日常生活和藝術(shù)中，哪些讓你印象深刻呢？如果你是帶領(lǐng)我們的小導(dǎo)游，你要如何為我們介紹呢？請(qǐng)你選擇其中最吸引你的一處簡(jiǎn)單為我們解說一下。4、學(xué)生解說。老師適當(dāng)補(bǔ)充。（1）彩色的日常生活（圖片展示：五彩斑斕的服裝、餐桌、住房），非洲人的吃穿住都是七彩的，這真是一個(gè)五彩斑斕的世界?。。?）彩色的藝術(shù)（課件出示非洲繪畫、工藝品圖片），在這些彩色的藝術(shù)中，非洲舞蹈又是其靈魂，非洲的舞蹈質(zhì)樸、清純、火熱。我們一起來看看。（課件播放非洲舞蹈視頻）。怪不得作者說學(xué)生朗讀：如果你有幸參加他們的篝火晚會(huì).活力。小結(jié)：這就是非洲舞蹈的魅力，它讓人激情洋溢，熱情似火。這真是一個(gè)五彩斑斕的世界。五、贊揚(yáng)非洲1、導(dǎo)語：這五彩斑斕的自然景觀，這熱情洋溢的七彩生活。難怪作者發(fā)出了這樣的感嘆：2.學(xué)生朗讀這兩個(gè)感嘆句：非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊！”“啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！。（課件出